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【资讯】长春健康管理师学校上班族如何报名培训 授课老师专业吗

发布时间:2023/3/21 18:05:55 更新时间:2023/3/21 18:05:55
责任编辑:长春优路教育健康管理师培训(VIP会员已认证)

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学校介绍
  作为在职教育培训领域的“探路人”,优路教育更是勇立职教改革“潮头”,积极探索更好的教学模式,为推动教育行业的发展贡献一份力量。   优路教育是一个为在职人士提供再教育的综合性教育服务机构,服务范围囊括工程类、教师类、财经类、医卫类等多个方面。2005年成立至今,优路教育已然在职业教育培训领域深耕13载。
  优路教育由清华大学、北京交通大学、北京建筑工程学院、北京师范大学多名各领域资深教授联手创办,有着良好的背景资源,雄厚的师资力量,与建设部、教育部、劳动和社会保障部、全国建筑业协会、全国教育协会、各地市建委、国内知名建筑类院校、国内知名教育类院校等一直有着良好的合作关系。长期以来,优路教育一直为国内众多知名建筑企业集团提供九大员、建造师、造价师、物业管理师培训服务;一直为北京地区输送大量具有教师资格的从业人员。目优路教育在北京、南京、上海、天津、郑州拥有直属分校,在全国其他城市拥有近50家加盟分校。

师资力量
孙昕霙,博士生导师
北京大学公共卫生学院社会医学与健康教育系教授,系党支部书记兼副主任,社会医学与卫生事业管理专业博士学位,2013年至2014年赴美国北卡大学教堂山分校进修健康行为学。中华预防医学会健康教育与促进分会委员。从事健康教育与健康促进、健康行为学等方面的教学和科研工作20余年。《健康管理师》系列教材编委。
赵丽茹,医学硕士
辽宁中医药大学,中西医临床学士学位。全国人民大学,应用心理学硕士学位。临床诊断和心理咨询经验丰富,授课思路清晰易懂,实用性强。

课程介绍
健康管理作为一门学科及行业是最近二三十年的事,最早在欧美风行,并逐渐形成一个独立的行业。这个行业的兴起是由于市场的需要,特别是人的寿命延长和各类慢性疾病增加以及由此而造成的医疗费用大幅度持续上升,而寻求控制医疗费用并保证个人健康利益的需求有力地推动了健康管理的发展。
健康管理师考试并不难,对于接受过医学领域教育但并没有在医疗机构执业人员或非医学人士来说,这本证书绝对是值得考取的,只要有一定的医学功底,通过考核并不难。

开课安排
培训对象:
1.各级疾病预防控制中心专业人员
2.社区卫生服务人员,各种体检中心、健康管理(咨询)公司、保险公司工作人员
3.大中小学校校医
4.医学院校应届、往届毕业生
5.各制药公司、保健品公司产品讲师、产品推销
6.从事或准备从事健康管理相关职业的人员
7.对健康管理相关知识有兴趣的人员。
预防医学基础知识:
(1)预防医学基本概念与健康影响因素。
(2)健康教育和健康促进学基础知识。
(3)流行病学和生物统计学基础知识。
(4)营养、膳食与食品安全基础知识。
(5)身体活动与健康基础知识。

特色优势
专属教研:研究教材和考试大纲,把握命题规律,制定教学计划;提供7×24全天候0.5小时反馈专业答疑服务;根据学员基础,为学员提供个性化辅导方案。
融合式教学:将知识讲解型课程录成高清网课;把习题、密训、点题等互动性较强的课程,规划为网络直播课程;将重要预测、考前集训等需要强制学员记忆的内容设计为高端面授课程;使线上线下教学内容更加明确,既减少了教师讲课内容重复的情况,又让学员免于在海量课程之间来回奔波,实现师资和时间的优化配置。

行业趋势
  《健康管理蓝皮书:全国健康管理与健康产业发展报告(2018)》指出:人社部将健康管理师列为知识-技能型职业,并纳入健康-卫生行业特有职业。
  健康管理在全国刚刚起步,是一个朝阳的产业。目前在全国大陆地区仅管理机构,大部分为医院及体检中心的附属部门。健康管理的从业人数没有准确的数据,估计全国在10万人以上,享受科学、专业的健康管理服务的人数只占总人数的万分之二,与美国70%居民能够在健康管理公司或企业接受完善的服务相去甚远。

常见问题
问题:什么是健康管理师?
回答:1.是从事对人群或个人健康和疾病的监测、分析、评估以及健康维护和健康促进的专业人员。
2.是营养师、心理咨询师、体检医生、预防医学医生、健康教育专家、医学信息管理人员的综合体。

培训学习资料
  健康管理师考试高频考点:
重点1人体体格测量常用指标
体重、身高、皮褶厚度,上臂围,其中以身高、体重最为重要。
重点2测量体重的意义
体重可反映身体营养水平,尤其反映与蛋白质和脂肪有关的能量水平。
重点3评价儿童体重的标准及意义
1、年龄组别体重
实测体重与同年龄组的标准体重进行比较,应在标准体重均值的2个标准范围内(或在第25~75百分位数范围)。
2、身高组别体重的意义
可反应近期营养状况。
重点4理想体重计算及体质指数计算
1、理想体重计算公式
理想体重=身高(cm)-105(身高150cm以下者,减100)
2、体质指数计算公式
BM =体重(kg)身高(m)]2
全国成人判断超重和肥胖程度的界限值,BM <18.5kg/m2是体重过低,18.5~239kg/m2为正常体重,24.0~27.9kg/m2为超重,≥28kg/m2为肥胖。
点拨:理想体重及体质指数,是考试常见知识点。
重点5腰围的评价方法
腰围是临床上估计患者腹部脂肪过多的最简单和实用的指标。男性腰围≥85cm、女性≥80cm患肥胖相关疾病的危险性增加。点拨:腰围评价,是考试常见知识点。
重点6全国成年人血压的标准
1、正常血压
收缩压<120mmHg,舒张压<80mmHg
2、正常高值
收缩压120~139mmHg,舒张压80~89mmH
3、高血压
收缩压≥140mmHg,≥舒张压90mmHg
点拨:成年人血压标准,是考试常见知识点。
重点7身高与体重的测量方法
1、身高的测量方法
受试者直立,两脚后跟并拢靠近量尺,并将两肩及臀部也贴近量尺。
2、体重的测量方法
(1)电子体重计
①受检者穿薄衣服、赤足,全身放松,自然站立在体重计量盘的中央,保持身体平稳。
②记录以(kg)为单位,精确到小数点后1位。测量误差不超过0.1kg。
(2)杠杆秤
①使用前需检查其准确度和灵敏度。
②2测量方法是以备用的10kg、20kg、30kg、50kg等标准砝码分别进行称量。
点拔:身高与体重测量方法,是考试常见知识点
重点8腰围的测量方法
①受试者直立,两脚分开30~40cm。
②用一个没有弹性、最小刻度为1mm的软尺放在右侧腋中线胯骨上缘与第十二肋骨下缘连线的中点。
③沿水平方向围绕腹部一周,紧贴而不压迫皮肤,在正常呼气末测量腰围的长度,读书准确至1mm。
重点9血压的测量方法
①被测者在测量血压至少静息5分钟以上。
②选择大小合适的的袖带。
③快速充气、缓慢放气。
④至少测量两次,应间隔2分钟重复测量,取2次读数平均值。
重点10不合逻辑信息记录的识别的概念
应用一般常识和医学常识,对收集的信健康信息进行判断,看是否有违背常识的数据。
如:调查对象年龄范围在25~64岁,但某一调查表中所出现年龄12岁等。
  健康管理师考试高频考点:
1、临床试验
概念:是临床上评价新药、新疗法的一种试验,是运用随机分配的原则将试验对象分为试验组和对照组,给前者某种治疗措施,不给后者这种措施或给予安慰剂,经过一段时间后评价该措施的效果与价值的一种前瞻性研究。
目的:观察和论证某个或某些研究因素对研究对象产生的效应或影响。
2、社区试验
概念:又称生活方式干预试验,是以尚未患所研究疾病的人群作为整体进行试验观察,常用于对某种预防措施或方法进行考核或评价。
3、诊断试验的评价指标
(1).真实性/有效性:是指筛检试验或诊断试验所获得的测量值与实际情况的符合程度。灵敏度、特异度、假阴性率、假阳性率、似然比、正确诊断指数
灵敏度又称真阳性率,特异度又称真阴性率
(2).可靠性/信度:变异系数、符合率、一致性分析、
可靠性又称信度,指相同条件下同一实验对相同人群重复试验获得相同结果的稳定程度。
(3).收益:阳性预测值、阴性预测值
诊断试验是对疾病进行诊断的实验性方法
诊断指标:客观指标、主观指标、半客观指标。确定诊断标准的方法有:生物统计学方法、临床判断法和ROC曲线法
诊断试验的评价标准:
同金标准诊断方法进行同步盲法比较。
研究对象的代表性
要有足够的样本量
诊断界值的确定要合理
不仅评价真实性也评价可靠性
试验方法和步骤要具体,有操作性
4、提高诊断质量的方法
联合试验:
1)平行(并联)试验:几个试验中只要有一个试验呈阳性即诊断为阳性。
Ø优点:提高灵敏度、降低误诊率
Ø缺点:降低特异度、增高漏诊率
2)系列(串联)试验:几个试验中只要有一个试验呈阴性即诊断为阴性,全部阳性才能判为阳性
Ø优点:提高特异度、降低误诊率
Ø缺点:降低灵敏度、增加漏诊率
选择患病率高的人群
筛检试验
概念:通过快速的检验、检查或其他措施,将可能有病但表面上健康的人,同那些可能无病的人区分开来。
用途:1)早期发现处于临床前期或临床初期的可疑患者,以进行早诊断早治疗,提高治愈率或延缓疾病的发展,改善愈后。2)发现某些疾病的高危个体3)流行病学监测4)了解疾病的自然史。
筛检慢性病:高血压、糖尿病、超重和肥胖、慢性阻塞性肺疾病以及宫颈癌、乳腺癌大肠癌、肝癌、鼻咽癌
筛查分类:群体筛查、选择性筛查
筛查方法:单项筛查、多项筛查
5、医学统计学
1)医学统计概念:根据统计学的原理和方法,研究医学数据收集、表达和分析的一门应用学科。
2)医学统计研究对象:具有不确定性的医学数据
3)医学统计内容:统计设计(调查设计、实验设计)、统计描述、统计推断。

长春健康管理师培训相关介绍:
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  • 健康管理师应遵守保密原则,工作中有关信息,包括个案记录、检查资料、信件、录音、录像和其他资料,严格保 (2023/3/21学习专题)
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  • 健康管理师主体是经过系统医学教育或培训并取得相应资质的医务工作者。 (2023/3/21学习专题)
  • 健康管理师是改善和促进健康,开展健康风险干预和健康促进,进行健康干预。 (2023/3/21学习专题)

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