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【资讯】邯郸有哪些健康管理师学校培训班招生 提升自我改变从报名开始

发布时间：2022/5/29 22:09:48 更新时间：2022/5/29 22:09:48
责任编辑：邯郸优路教育健康管理师培训（VIP会员已认证）

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学校介绍
　　优路教育一站式学习平台，专注工程、医卫、教师、财经等领域培训。以一城一校为目标，全国范围内已开设200余家分校，帮助在职人士成就梦想!
　　优路教育拥有一支思想创新，锐意进取的团队，特聘请清华、北大、人大、北师大、首师大、法大、财大、华科、建工、哈工大、同济、北京交大等知名学府资深教师及本行业极具专业素质的专家任教，教学经验丰富，针对性强，教师团队教学扎实过硬，教风明快活泼，教学效果独树一帜。学校领导班子严格管理，狠抓教学质量，教书育人。教师们传道、授业、解惑、兢兢业业、诲人不倦。优路教育是一个正从年轻走向成熟的学校，充满了生机和活力，让我们共同迎接挑战，超越自我，共创辉煌的明天！

师资力量
李夏露，医学硕士
北京中医药大学硕士，从事药师、医师、健康管理考试培训多年，讲课思路清晰，逻辑性强，语言简练，诙谐幽默，通俗易懂，能够准确把握考试方向和精准讲解考点、难点。
孙昕霙，博士生导师
北京大学公共卫生学院社会医学与健康教育系教授，系党支部书记兼副主任，社会医学与卫生事业管理专业博士学位，2013年至2014年赴美国北卡大学教堂山分校进修健康行为学。中华预防医学会健康教育与促进分会委员。从事健康教育与健康促进、健康行为学等方面的教学和科研工作20余年。《健康管理师》系列教材编委。

课程介绍
健康管理师是近两年异军突起，大健康时代的黄金职业，主要从事对人群或个人健康和疾病的监测、分析、评估以及健康维护和健康促进的专业人员，目前已有多家医院设立建立“健康管理科室”，社会上很多体检中心、养生保健机构对健康管理师也有很大需求量。
健康管理师能干什么：负责采集、录入和管理健康人群、亚健康人群、慢性病患者等群体的健康信息评估健康状态和疾病危险性，进行健康咨询与指导；制定健康促进计划，进行健康教育和推广等。

开课安排
健康管理基本知识：
(1)健康管理的定义、科学基础及国外发展现状。
(2)健康管理的服务内容和基本流程。
(3)健康管理的基本策略。
(4)健康风险评估理论与应用。
试听视频课程：1.健康监测与信息收集；2.健康评估、健康干预。

特色优势
教学体系轻松化：2018年，优路教育采取融合式教学新模式，将“直播+录播+面授”相结合；建立“知识树”体系，增设知识点搜索功能；汇编智能题库，实现智能测评和训练;配备专业师资，提供在线答疑服务；以智能题库和学员学习行为大数据为基础，以核心师资为标准，实行全国统一化教学服务管理。
3D模拟仿真教学：将平面文字转变为3D影像，加入更多故事元素和交互式体验。

行业趋势
　　薪水高：健康管理师如果在企业就职的话在北京这样的大城市个月的收入远远超过万元，如此轻松而自由的工作有万元月薪，试问别职业又如何能相比呢？如果自己创业的话，凭您的聪明才智，一个月的收入恐怕远远不只是万元，如此好职业，何乐而不为呢。
　　职业新：健康管理师是05年年底才公布的职业，从事一个行业越早越好，健康管理师的培训07年才开展培训，您现在就加入健康管理这个行业，凭您的聪明才智一定能在这个行业打下一片属于您的天下。

常见问题
问题：参加健康管理师考试必须通过机构报名吗？
回答：是的。关于将医疗救护员、健康管理师2个新职业纳入卫生行业特有职业范围的公告》明确指出，考生需要经过培训，才能参加健康管理师鉴定。《2019年次卫生健康行业职业技能全国统一鉴定工作的通知》强调了，报名统一通过鉴定机构报名。考生须经三级健康管理师正规培训达规定学时数，方可参加考试。

培训学习资料
　　健康管理师考试考前特训考点：医学伦理与健康管理伦理
一、医学伦理与健康管理伦理的定义
1.医学伦理学定义：是研究医学道德与之密切相关内容的科学。医学伦理学运用一般伦理学原理和道德原则来研究、解决和调整医疗实践与医学科学中人们的道德关系和行为准则。医学伦理学作为伦理学的分支，是一般伦理学理论在医疗领域中的具体运用。
2.健康管理伦理定义：是指个人、团体、全国在健康管理中应该遵守的行为准则和规范，以及个人、团体、全国对公众健康应该承担的道德责任。
二、医学伦理与健康管理伦理的基本原则
健康管理伦理的基本原则
1.以人为本、以健康为中心的原则
(1)了解、热爱服务对象;(2)尊重服务对象;(3)面向社区各个层次提供不同的服务;(4)正确判断，及时处理服务对象的相关健康问题。
2.公平、合理的原则
(1)服务对象应该平等享有健康保健服务，平等使用卫生资源。健康管理的最终目标是提高全民健康水平，健康管理的对象不应只是“高端”人群。(2)健康管理服务人员与服务对象应该形成服务与被服务的双向互动关系。(3)在健康管理服务中优先考虑服务对象的需要。(4)公开收费标准，让服务对象心中有数，在知情、同意的基础上接受方便、经济、综合、有效的健康管理服务。
3.保守秘密的原则
(1)建立并妥善保管健康档案。(2)不泄露服务对象的健康信息：在健康管理服务过程中对一些特殊的服务对象出于对其保护性医疗的要求，凡是不利于其身心健康或有可能对其产生不良影响的事情，都应保守秘密。(3)正确对待服务对象的隐私：正确对待性传播疾病等涉及个人性道德、性行为方面的隐私。(4)做好上门服务的保密工作。
4.有利和主体原则
(1)让健康管理“花钱少，获益大”。(2)维护服务对象利益，并使之利益化。(3)健康为主，效果明显。(4)争取服务对象的配合，发挥服务对象的主体作用。
5.优质服务原则
(1)了解、发现服务对象健康需求。(2)以生活方式疾病为管理重点，加强对慢性非传染性疾病的预防与控制。(3)加强对健康管理人员的培养，使健康管理队伍尽快从以治疗为主转变为具有较高健康管理水平的健康管理提供者。(4)顺应社会需求，提高健康管理质量。
　　健康管理师高频考点：健康信息学
健康信息学
信息是经过加工过的数据，它对接收者有用，对决策或行为有显示、潜在的价值。
1、信息的主要特征
物质属性：客观性、普遍性、有用性
特有性质：1)可识别性2)可存储性3)可扩充性4)可共享性5)可传递性(本质特征)6)可转换性7)可再生性8)时效性和时滞性
2、信息的形态：4种数据、文本、声音、图像
3、健康管理相关信息来源：种类卫生服务记录(卫生服务过程中的各种服务记录、健康体检记录、专题健康或疾病调查记录)
信息收集原则：计划性、系统性、针对性、及时性、完整性、真实性
信息收集的主要方法：专题调查(访谈法、实地观察法、问卷法)
信息整理：步进行分类、第二类资料汇编、第三部资料分析
4、建立健康档案的基本要求：资料的1)真实性2)科学性3)完整性4)连续性5)可用性。

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