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【资讯】葫芦岛健康师培训地点在哪里 不用说了报名吧

发布时间：2020/12/14 15:56:50 更新时间：2020/12/14 15:56:50
责任编辑：健康管理师培训（VIP会员已认证）

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学校介绍
　　优路教育成立于2005年，隶属于北京环球优路教育科技股份有限公司，经过15年的发展，已在全国开设了近300家直营分校，36大教研基地，组建了一支拥有1000余名行业优选专职教学和研发人员的师资团队，现已成为集互联网教学、面授教学、融合式教学、学习平台及应用研发、图书教材出版发行于一体的大型知识服务实体和综合性教育服务机构。
　　目前，优路教育已成为以智慧学习平台为载体，以职业人才培养为核心，服务于融合了“高校+孵化器+研发平台+产业基地+就业创业”的产、学、研一体化创新体系建设，构建特色现代职业教育，探索未来职业教育发展新模式的科技教育公司。

师资力量
吕青：曾获得军队科技进步和医疗成获奖10余项。
对考试大纲研究透彻，研究多年考试方向与出题思路。讲课感情饱满、思路清晰、擅长有效地引导学员进行高效率的学习。
解振华：2005年硕士毕业
全国二级营养师、全国高级健康管理师、全国职业智能鉴定考评员、多次在国内外进行健康讲座。

课程介绍
对家庭来说。学习健康管理师，让您成为家人最贴心的健康卫士，便于时刻为家人提供疾病预防知识，让家里的老人远离疾病，健康长寿，让自己的孩子身心健康成长，让爱人精力充沛，事业兴旺。
相关职业：卫生专业技术人员相关职业、医疗临床辅助服务员、公共营养师、生殖健康咨询师、
营养师、心理咨询师、体检医生、预防医学医生、健康教育专家、医学信息管理人员等

开课安排
健康管理师(三级)须具备以下条件之一：
①医药卫生专业大学专科以上学历证书;
②具有非医药卫生专业大学专科以上学历证书，连续从事本职业或相关职业工作2年以上，且经健康管理师(三级)正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书;
③具有医药卫生专业中等专科以上学历证书，连续从事本职业或相关职业工作3年，且经健康管理师(三级)正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
全国职业技能标准规定具有医药卫生专业大专以上学历证书的考生可以个人直接报考健康管理师(三级)考试，没有培训要求。
具有非医药卫生专业大专以上学历证书和具有医药卫生专业中专以上学历证书的考生需要经三级健康管理师正规培训达规定学时数，才可以通过所在培训机构报名参加考试。

特色优势
3D模拟仿真教学：将平面文字转变为3D影像，加入更多故事元素和交互式体验。
优质师资：优路教育与120多家分校合作，优质师实行标准化教学服务管理。
教学优势：采用多样化教学，线下面授和线上网络教育相结。同步学习，海量题库，学生有不懂的地方可随时咨询老师。
师资力量强大：教师团队强大，众多健康管理领域的专业教师进行授课。教师拥有丰富的从业经验，能给学员提供答疑帮助。

行业趋势
　　趋势：政策和投资持续加码

近年来，伴随着“健康全国”理念上升为战略以后，一系列扶持、促进健康产业发展的政策紧密出台，在政策暖风的催化下，大量投资正加速涌入大健康领域，健康产业的投资、并购日益频繁。

与此同时，健康企业的数量、产品的种类不断增多、健康产业的整体容量、涵盖领域、服务范围正在不断放大，正呈现出市场与政策双轮驱动的格局。
　　《健康管理蓝皮书：全国健康管理与健康产业发展报告(2018)》指出：人社部将健康管理师列为知识-技能型职业，并纳入健康-卫生行业特有职业。

培训学习资料
　　第三期健康管理师考试考前特训考点四

一、康复医学内容及模式

1、康复医学的内容

包括：康复基础学、康复评定学、康复治疗学、康复临床学、社区康复学。

2、康复医学工作模式与康复评定会

由多学科、多专业人员组成康复团队，共同致力于患者功能康复。

3、生物-心理-社会康复模式

二、康复治疗的特点

1、强调以患者功能为中心的战略

2、强调患者主动参与

3、康复团队模式

4、终身康复治疗

三、物理疗法

1、运动疗法

是物理治疗的核心部分，主要通过运动对身体的功能障碍和功能低下进行预防、改善和功能恢复的治疗方法。

2、物理因子治疗

是使用电、光、声、磁、水、蜡等物理因子治疗手段，促进患者的康复。

四、社会工作的内容

1、从社会角度推进医疗康复、教育康复职业康复等工作。

2、对患者进行系统评定，加强患者适应社会的能力和对社会各种资源的利用度。

3、与社会福利、服务、保险和敕济部门联系，帮助患者解决康复治疗的费用。

4、通过与各专业组各成员间协调关系，帮助患者配合各专业进行全面康复。

5、通过与社会部门联系，解决患者出院后存在的困难等。
　　健康管理师考试高频考点：
个人健康档案
个人健康档案是指一个人从出生到死亡的整个过程中，其健康状况的发展变化情况以及所接受的各项卫生服务记录的总和。
内容：
1.问题为导向的记录(POMR)
(1)四个要素：个人基础资料、问题描述、健康问题随访记录、转会诊记录
1)个人基础资料：
①个人的人口学资料，如年龄、性别、受教育程度、职业、婚姻状况、种族、社会经济状况、家庭状况及家庭重大事件;②健康行为资料，如吸烟、酗酒、运动、饮食习惯、就医行为等;
③临床资料，如患者的主诉、过去史、家族史、个人史(药物过敏史、月经史、生育史等)、各种检查及结果、心理精神评估资料等。
2)健康问题描述：问题描述又称为接诊记录，是每次服务对象就诊内容的详细资料记录，是POMR的核心部分，常采用SOAP的形式对就诊问题逐一进行描述。
S(Subjectivedata)：代表服务对象主观资料，是指由服务对象或其就医时的陪伴者提供的主诉、症状、患者的主观感觉、疾病史、家族史和社会生活史等。
O(Objectivedata)：代表客观资料，是指健康管理者在诊疗过程中所观察到的患者的资料，包括体检所见、实验室检查结果、心理行为测量结果以及医生观察到的患者的态度、行为。
A(Assessment)：代表对健康问题评估，完整的评估应包括诊断、鉴别、问题的轻重程度及预后等，它不同于以往的以疾病为中心的诊断模式。
P(Plan)：代表对问题的处理计划，是针对问题而提出的，体现以健康为中心、预防为导向以及生物-心理-社会医学模式的全方位考虑，而不仅限于开出药物处方。
3)健康问题随访记录表
是对某一主要健康问题的进展情况进行跟踪的动态记录，多用于慢性病患者的病情记录，内容一般为事先设定好的，可包括症状、体征、辅助检查、用药、转诊原因等。
4)转诊会诊记录
2.预防为导向的健康服务记录
(1)预防接种。
(2)健康体检。
社区健康档案是记录社区自身特征和居民健康状况的资料库。
1.社区基本资料
(1)社区自然环境，包括社区所处的地理位置、范围、自然气候及环境状况、卫生设施和卫生条件、水源、交通情况、宗教及传统习俗等。
(2)社区的经济组织情况：包括社区居民的人均收入、消费水平、社区的各种组织机构等。
(3)社区动员潜力：指社区内可被动员起来参与和支持社区居民健康服务活动的人力、物力和财力资源。
2.社区卫生服务资源：包括社区的卫生服务机构和卫生人力资源状况两部分。
3.社区卫生服务状况。
4.社区居民的健康状况。

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