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绵阳有哪些健康管理师培训班培训班报名
发布时间:2023/10/26 10:41:08 更新时间:2023/10/26 10:41:08
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绵阳优路教育健康管理师培训(优
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学校介绍
优路教育创建于2005年,经过多年的发展,截止今日,我们已经在北京、天津、上海、南京、苏州、杭州、福州、、深圳、长沙、郑州、洛阳、石家庄等全国近二十个城市设立了直营子公司,全国加盟合作机构达数百家,教职员工上千人。如今,优路教育已成为建设工程领域各类执业/职业资格培训的知名品牌,2018年,公司旗下各品牌培训学生达10余万人次。
优路教育,是一家给职业人士提供再教育的综合性教育服务公司,业务包含工程、医药卫生、财经、教师等行业准入类执业资格认证培训,在职人员硕士博士入学考试考前培训,专本科学历继续教育,相关培训领域教辅图书策划编辑出版等。优路新纪元教育下辖“环球卓越”和“优路教育”两大培训品牌,并全资拥有北京市海淀区优路培训学校,并取得全国新闻出版总署批准的出版物经营许可证。
师资力量
王培玉,博士生导师
北京大学公共卫生学院副院长、社会医学与健康教育系主任,教授。从事临床医学专业学生的预防医学教育和营养学及流行病学研究,慢性病的健康管理与健康教育。《健康管理师》系列教材主编。
李夏露,医学硕士
北京中医药大学硕士,从事药师、医师、健康管理考试培训多年,讲课思路清晰,逻辑性强,语言简练,诙谐幽默,通俗易懂,能够准确把握考试方向和精准讲解考点、难点。
课程介绍
健康管理在全国刚刚起步,是一个朝阳的产业。新兴的健康管理行业将有非常广阔的发展前景。建立一支健康管理专业队伍,对于改善和提高我国国民身体素质,全面建设小康社会有着重要意义。
健康管理师(三级)考试由全国卫生健康委人才交流服务中心负责,是卫生健康行业职业技能鉴定考试的其中一个职业。健康管理师(三级)考试为人机对话形式,分为理论考试和技能操作考试,两科成绩均达到60分以上为合格,一科不过要重新考试,前次考试成绩不保留。
开课安排
试听视频课程:1.健康监测与信息收集;2.健康评估、健康干预。
中医学基础知识:
(1)中医学理论体系的基本特点与诊疗原理。
(2)中药基本知识。
(3)针灸推拿基本知识。
(4)中医养生学的基本概念与方法。
(5)常见中医临床养生应用。
特色优势
专属教研:研究教材和考试大纲,把握命题规律,制定教学计划;提供7×24全天候0.5小时反馈专业答疑服务;根据学员基础,为学员提供个性化辅导方案。
APP专属题库:智能题库,自动生成做题记录,支持试题收藏、错题本等功能。
行业趋势
我国13亿多的人口,慢性病患病率高、老年化群、亚健康群体庞大人民健康意识增强,加上我国医疗体系向以健康管理为主的预防系统逐渐转型,作为中医健康管理师面临的机遇非常优越,经济学家断言21世纪是健康管理的世纪互联网之后,下一座金矿是健康产业。
专业人员匮乏健康管理是一门综合性的交叉学科,涉及预防医学、临床医学、社会科学等领域,其中,循证医学、流行病学、生物统计学、生物信息学、健康促进学(包括心理学、社会学、行为科学等)、运动学和营养学都是与健康管理密切相关的重要学科。
常见问题
问题:健康管理师职业技能补贴每年都能领吗?
回答:不是。企业职工、累计缴纳失业险满12个月、取证之日起1年内申领,同时满足这三个条件才可以领。最重要的一点:同一职业(工种)同一等级只能申请并享受一次技能提升补贴。也就是说只可以领取一次补贴,。
培训学习资料
营养师考点:维生素B3
一、维生素B3简介:维生素B3,又称为烟酸,是B族维生素中人体需要量最多者。它不但是维持消化系统健康的维生素,也是性荷尔蒙合成不可缺少的物质。对生活充满压力的现代人来说,烟酸维系神经系统健康和脑机能正常运作的功效,也绝对不可以忽视。
二、建议日摄取量:成人的建议每日摄取量是13~19mg。孕妇(孕妇产品,孕妇资讯)为20mg;哺乳期妇女则为22mg。
三、缺乏症:糙皮病,表现为皮炎、舌炎、口咽、腹泻及烦躁、失眠感觉异常等症状。
四、需要人群:因胆固醇而烦恼的人增加烟酸的摄取量会有所助益;当皮肤(皮肤产品,皮肤资讯)对太阳光线特别敏感时,常常是烟酸不足的早期症状;皮炎、脱皮、皮肤粗糙的人需要烟酸;体内缺乏维生素B1.B2.B6的人因不能由色氨酸自行合成烟酸而需要额外补充;经常精神紧张、暴躁不安,甚至患精神分裂者补充维生素B3有好处;糖尿病患者、甲状腺机能亢进者也需要烟酸。
五、效用:促进消化系统的健康,减轻胃肠障碍;使皮肤更健康;预防和缓解严重的偏头痛;促进血液循环,使血压下降;减轻腹泻现象。
健康管理师考试考前特训考点:健康教育计划的制定
1.计划设计原则
(1)目标原则:健康教育计划应有明确的总体目标(或称远期目标)和切实可行的具体目标(或称近期目标),才能体现计划的整体性和特殊性,才能保证以最小的投入取得的成功。
(2)前瞻性原则:计划的制定和执行要考虑长远的发展和要求。
(3)弹性原则:要尽可能预计到在实施过程中可能发生的变故,要留有余地并预先制定应变对策,以确保计划的顺利实施。
(4)参与性原则:要求幅度对象积极参与。
2.制定目标
(1)计划的总体目标
(2)计划的具体目标
具体目标包含具体的、量化的、可测量的指标,能够回答:
对谁?可以是个体,也可以是群体
实现什么变化(知识、信念、行为、发病率等)
在多长时间内实现这种变化?
在什么范围内实现这种变化?如果是针对个体的目标,可以忽略此项
变化程度有多大?
3.确定健康教育干预策略
针对群体的健康教育,干预策略主要从提高目标人群的认知和技能、改善物质环境(如生活条件、资源、服务等)、改善社会环境(如政策、文化等)三大方面加以思考。针对个体的健康教育,主要依靠教育策略,比如通过宣传品,如手册、小折页和光盘等媒介学习健康知识,通过个别咨询有针对性地解决个人的问题,而其他的策略手段是通过群体的教育来影响其中的个体。
(1)教育策略:教育策略的核心是教育人们形成有益于健康的认知和技能。
健康教育的活动:①通过电子媒介开展的大众传媒活动;②通过印刷媒介开展的活动;③人际传播活动;④因地制宜的社区活动;⑤民俗、文体活动。
(2)环境策略:环境策略的作用对象是物质环境、条件,其目的是使人们采纳健康行为的意愿得以实现。如企业食堂为员工提供低脂、低盐的食物。
(3)政策策略:①政策可以支持并促使这些行为得以实现;②政策策略可以通过影响资源配置、环境改善,从而促进健康行为甚至健康。如制定有关工间操制度、轮班制度,确保员工有时间做运动。
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