- 学校介绍
- 为满足健康管理行业快速发展以及对健康管理人才和相应资质认证的迫切需求,切实做好健康管理工作,提升医疗机构服务水平,加强健康管理人才队伍建设,我校现开展《健康管理师》专业培训。
我们机构为企业及个人提供专业、系统、便捷的财经知识产品与服务,帮助万千企业系统提升财务运作水平,也为百万学员提供学习深造、求职、创业、职业晋升、人脉拓展的机会和舞台。
- 课程介绍
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培训内容:
1、基本理论知识
健康管理概述、营养学基础、中医基本理论知识、心理与健康、健康管理服务与营销
2、运动养生与膳食健康
运动养生方法、居民膳食指南、饮食营养均衡、饮食结构分类。
课程内容:
1.健康管理概念及相关知识:概念、中医养生学、医学伦理与健康管理职业道德等。
2.将康监测相关知识:临床医学基础知识、流行病学基本知识中医养生学等。
3.健康风险评估与评价:预防医学基础知识、健康风险识别等。
4.健康指导:健康教育学、身体活动基础知识等。
5.健康危险因素干预:心理健康基础知识等。
- 特色优势
- 课程优势:
1、课程紧跟考试的步伐,内容兼具时效性和实用性
2、课程的授课老师均有多年从事营养工作经验,实战经验丰富,授课浅显易懂,深入浅出
3、讲课方式幽默,便于学员理解、接受
4、在线学习,随时随地乐享学习。
课程亮点:
1.班群服务,督学与答疑,章节作业
2.专职化的研发团队,覆盖考试考点已经体系备考严谨
3.多轮磨课积累经验,课堂设计结构合理。
- 行业趋势
- 《健康管理蓝皮书:全国健康管理与健康产业发展报告(2018)》指出:人社部将健康管理师列为知识-技能型职业,并纳入健康-卫生行业特有职业。
理念先进,学术理论与技术研究相对滞后自2001年国内较好家健康管理公司注册到2007年,健康管理走过了艰难而重要的7年。其先进的理念,对国内健康服务的全新视角和理解,逐步获得了认可和追捧。2006年,我们明显看到,以健康管理为主题的会议、论坛、培训在增多,甚至有业内人士称2006年是“健康管理年”。但是必须看到的是,目前国内在健康评估、健康维护、健康产品、服务模式、运行模式、服务范围上都与国际水平存在一定的差距。
- 学习资料
- 第三期健康管理师考试热点考点:医学伦理学的基本概念
医学伦理学的基本概念
1.医学伦理学的概念:研究医学道德与之密切相关内容的科学。
2.健康管理伦理的概念:个人、团体、全国在健康管理中应该遵循的行为准则和规范,以及个人、团体、全国对公共健康应该承担的道德责任。
3.健康管理伦理原则的主要内容:以人为本、以健康为中心原则;公平合理原则;保守秘密原则;有利和主体原则;优质服务的原则。
4.健康管理伦理规范的概念:在健康管理实践中,健康管理提供者与服务对象双方应共同遵守的行为准则。作用:规范健康管理提供者与服务对象双方的行为,卸掉健康管理提供着与服务对象之间的关系,实质上是为了提高健康管理质量。
5.健康管理伦理规范的主要内容:健康管理提供者应遵守的规范:以人为本、文明管理;增进责任、积极主动;尊重个性、保护隐私;加强修养、提高水平;健全机制、规范制度;有效评价、完善监督;服务社会,保障健康。服务对象应遵守的规范:与时俱进、科学管理;重视权力、履行义务;配合管理、体现主题;彰显责任、实践健康。健康管理提供者和服务对象应共同遵守的规范:双方平等、互相尊重;遵守法律、实践规范;相互信任、相互依托;良好合作、健康和谐。
6.服务对象在健康管理中权利的主要内容:合理平等的健康保健权;知晓健康管理相关措施及进程的权利;保护自身正当权益的权利;要求保护秘密和隐私的权利;要求赔偿健康损害的权利。
7.健康管理提供者在健康管理中权利的主要内容:维护服务对象的权利;为服务对象提供健康服务的权利;恰当地使用干涉权、拒绝权等。
8.健康管理提供者在健康管理中义务的主要内容:对服务对象的义务:为服务对象提供健康服务的义务;为服务对象解除痛苦的义务;为服务对象宣传教育的义务;为服务对象保护秘密和保守隐私的义务;满足服务对象正当要求的义务。对社会的义务:面向全社会全人类的预防保健义务;提高社会人群生命质量的义务;推进健康事业发展的义务。
健康管理师考点辅导:心理健康
1、心理健康(mentalhealth),指以积极有益的教育和措施,维护和改进人们的心理状态,去适应当前和发展的社会环境。
2、心理健康的意义:有助于心理疾病的防治;有助于人们的心理健康的发展;有助于推动精神文明的建设。
3、美国心理学家马斯洛(Maslow)的十项标准为:有充分的适应能力;充分了解自己,并对自己的能力作恰当的估计;生活目标能切合实际;与现实环境保持接触;能保持人格的完整和谐;有从经验中学习的能力;能保持良好的人际关系;适度的情绪发泄与控制;在不违背集体意志的前提下,有限度地发挥个性;在不违背社会规范的情况下,个人基本需求能恰当满足。
4、不同年龄阶段的心理健康见教材363-372。
5、心身疾病:心理因素影响的躯体疾病,神经-内分泌-免疫系统相互作用导致心身疾病,详见教材P372-380。
心血管:原发性高血压、冠心病、心律不齐、阵发性心动过速,
呼吸:支气管哮喘、过敏性鼻炎、枯草热,
消化:消化性溃疡、溃疡性结肠炎、结肠过敏、神经性呕吐和食道贲门或幽门痉挛。
泌尿生殖:月经紊乱、阳萎、痛经、经前期紧张症、神经性多尿症,
内分泌代谢:糖尿病、甲状腺功能亢进、肥胖症。
南充健康管理师培训
南充请回答,谢谢!,主要从事技能提升和个人能力提高培训服务,欢迎致电咨询了解更多课程服务信息。
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