【动态】健康管理师学校在随州哪里有学
发布时间：2022/5/3 12:03:57 更新时间：2022/5/3 12:03:57
责任编辑：随州优路教育健康管理师培训（VIP会员已认证）
- 学校介绍
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优路教育主要从事建筑工程类执业资格的考前培训，在业内已经成为领跑品牌。与众多知名高校、建设工程、财经和医药卫生等领域各大协会及相关部门保持着良好的合作关系，共同为各级各类职业人士提供专业培训服务。优路教育在建造师、造价师、监理工程师等建设工程领域的高端执业资格培训，无论是从规模上，还是通过率，均达到业内水平。
2005年北京环球卓越文化发展有限公司成立，次年创办所分校，累积四年教育经验，在2009年“优路教育”诞生了!创立者赋予优路教育“让学习更有效，更有价值”的教育使命，敦促优路教育不断成长，给信任优路教育的学员提供更好、更专业的服务。优路教育涵盖工程、教师、财经三重领域，为学员提供准入类职业资格认证培训业务，教学过程中积极融入科技创新元素，改进优化优路教育的教学模式，同时汇聚专业师资打造精致产品，整合社会优质资源搭建人才交流和企业合作平台，为学员们提供优质个性化的“一站式”服务。
- 师资力量
- 李夏露，医学硕士
北京中医药大学硕士，从事药师、医师、健康管理考试培训多年，讲课思路清晰，逻辑性强，语言简练，诙谐幽默，通俗易懂，能够准确把握考试方向和精准讲解考点、难点。
孙昕霙，博士生导师
北京大学公共卫生学院社会医学与健康教育系教授，系党支部书记兼副主任，社会医学与卫生事业管理专业博士学位，2013年至2014年赴美国北卡大学教堂山分校进修健康行为学。中华预防医学会健康教育与促进分会委员。从事健康教育与健康促进、健康行为学等方面的教学和科研工作20余年。《健康管理师》系列教材编委。
- 课程介绍
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健康管理师是从事对人群或个人健康和疾病的监测、分析、评估以及健康维护和健康促进的专业人员，其工作内容包括：采集和管理个人或群体的健康信息;评估个人或群体的健康和疾病危险性;进行个人或群体的健康咨询与指导;制定个人或群体的健康促进计划;对个人或群体进行健康维护;对个人或群体进行健康教育和推广;进行健康管理技术的研究与开发;进行健康管理技术应用的成效评估等。
健康管理师考试并不难，对于接受过医学领域教育但并没有在医疗机构执业人员或非医学人士来说，这本证书绝对是值得考取的，只要有一定的医学功底，通过考核并不难。
- 开课安排
- 操作技能：
章（健康监测）
第二章（健康风险评估和分析）
第三章（生活方式指导、身体活动指导、控烟指导）（健康教育计划的制定、跟踪随访）
第四章（高血压的干预）（糖尿病的干预）（肥胖和烟草的干预）（干预效果监测）＋实习 。
符合下列条件之一即可报考：
1.具有医药卫生专业大学专科以上学历证书。
2.具有非医药卫生专业大学专科以上学历证书，连续从事本职业或相关职业工作2年以上，经三级健康管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
3.具有医药卫生专业中等专科以上学历证书，连续从事本职业或相关职业工作3年以上，经三级健康管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
- 特色优势
- 专属教研：研究教材和考试大纲，把握命题规律，制定教学计划；提供7×24全天候0.5小时反馈专业答疑服务；根据学员基础，为学员提供个性化辅导方案。
答疑平台：专职教研7×24小时不限次数答疑，高效解决学习过程中的疑难问题。
- 行业趋势
- 正因为社会对健康管理的巨大需求，健康管理师应运而生，健康管理师就是从事个体或群体健康的监控、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员。
健康管理师的潜在就业市场大，包括健康保险公司、医疗保健和健康管理部门、医院和非医院的健康体检机构、国际旅游卫生保健机构、社区及部队的相关医疗卫生保健机构、全国机关部门、健康和保健部门、教育和研究机构等都有对健康管理师的需求。健康管理师制定包括饮食、运动及用药的个体化健康计划，并督促实施，把健康理念变为健康行为，以达到控制病情和降低危险因素，从而避免和延缓疾病的发生，较终达到自我管理、改善健康、预防疾病的目的。
专业人员匮乏健康管理是一门综合性的交叉学科，涉及预防医学、临床医学、社会科学等领域，其中，循证医学、流行病学、生物统计学、生物信息学、健康促进学(包括心理学、社会学、行为科学等)、运动学和营养学都是与健康管理密切相关的重要学科。
- 常见问题
- 问题：健康管理师证书补贴标准？
回答：1.职工取得初级（五级）职业资格证书或职业技能等级证书的，补贴标准一般不超过1000元；
2.职工取得中级（四级）职业资格证书或职业技能等级证书的，补贴标准一般不超过1500元；
3.职工取得高级（三级）职业资格证书或职业技能等级证书的，补贴标准一般不超过2000元。
- 培训学习资料
- 健康管理师高频考点：健康信息学
健康信息学
信息是经过加工过的数据，它对接收者有用，对决策或行为有显示、潜在的价值。
1、信息的主要特征
物质属性：客观性、普遍性、有用性
特有性质：1)可识别性2)可存储性3)可扩充性4)可共享性5)可传递性(本质特征)6)可转换性7)可再生性8)时效性和时滞性
2、信息的形态：4种数据、文本、声音、图像
3、健康管理相关信息来源：种类卫生服务记录(卫生服务过程中的各种服务记录、健康体检记录、专题健康或疾病调查记录)
信息收集原则：计划性、系统性、针对性、及时性、完整性、真实性
信息收集的主要方法：专题调查(访谈法、实地观察法、问卷法)
信息整理：步进行分类、第二类资料汇编、第三部资料分析
4、建立健康档案的基本要求：资料的1)真实性2)科学性3)完整性4)连续性5)可用性。
第三期健康管理师考试考前特训考点六
重点1个人健康信息管理
疾病史、家族史、膳食、生活方式、体力活动、体格测量、心电图检测和临床实验室检查等个人健康信息(附条调查问卷)。
重点2个人疾病危险性评价
对个体患者主要慢性疾病的危险性进行定量评价，包括未来若干年内患某些疾病的可能性(绝对危险性)和同年龄、同性别的人群平均水平相比，个人患病危险性的高低(相对危险性)。
重点3相对危险度表示的意义
相对危险度表示的是与人群平均水平相比，危险度的升高或降低。
重点4理想危险度意义
表示的意义是：健康风险降低的空间。将所有先兆因素修正到目标水平计算出来的危险度。
如：吸烟者已经戒烟，高血压者已经将其血压降至138/88mmHg以下。如此将所有先兆因素修正到目标水平计算出来的危险度称为理想危险度。
重点5个人健康信息汇总报告内容
1、能够清晰地看到受评估者的主要健康信息(包括个人疾病史，家族史，吸烟，运动情况，膳食情况);
2、体检指标的本次汇总及与上次评估所录入的健康信息的前后对比;
3、可作为受评估者的健康现状及变化情况的参考，但与相关医疗诊断无关
重点6风险评估结果的分类
1、风险等级(相对危险性)
反应的是相对于一般人群危险性的增减量。
2、发病率(绝对危险性)
以发病率的方式来表示未来若千年内发生某中疾病的可能性。
重点7健康促进与指导信息
1、健康生活方式评估报告
2、危险因素重点提示
3、膳食处方
4、运动处方
重点8健康年龄指标
1如果某个人的评估危险度与人群平均危险度相等，则他的评价年龄就是其实际生理年龄。
2、如果某人的评估危险度高于/低于人群平均危险度，则他的评价年龄大于/小于其实际生理年龄。
重点9膳食处方的要点
根据被管理对象的个人基本信息、疾病史等指标的不同，针对性地为其订个性化膳食处方，提供特定能量级别和膳食营养特点的食谱以及食物交换份。
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- 健康管理师基础知识点，健康管理特点；个体化、可量化、标准化、系统化。 （2022/5/3学习专题）
- 健康管理师主要对个人或群体进行健康教育和推广的工作。 （2022/5/3学习专题）
- 健康管理师主要学习健康管理服务与营销、中医治未病与养生的理念和方法、健康管理在社区中的应用等几个方面 （2022/5/3学习专题）
- 健康管理师证书是由人力资源和社会保障部教育培训中心颁发的健康管理师岗位能力证书。 （2022/5/3学习专题）
- 健康管理师重点是要了解慢性非传染病疾病及其危险因素。 （2022/5/3学习专题）
- 健康管理师是专门从事对人群或个人健康和疾病的监测、分析评估以及健康维护和健康促进的专业人员，是全国人 （2022/5/3学习专题）
- 健康管理师考试建议通过培训去报考，因为健康管理师所涉及的知识面很广，包括临床基础、中医药基础、心里学 （2022/5/3学习专题）
随州健康管理师培训
随州哪里有健康管理师培训，随州优路教育健康管理师培训发展前景看好，我处今年继续举办随州优路教育健康管理师培训，名师授课，欢迎同学们报读！- 最新发布的随州健康管理师培训动态相关信息
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