当前位置：
首页 > 保健培训/养生培训/气功养生 > 健康管理师培训 > 健康管理师培训新闻资讯 > 孝感健康管理师培训新闻资讯 （推荐分站：孝感培训网 | 孝感健康管理师培训）

【资讯】孝感哪里有健康管理师培训需要多久 学校地址

发布时间：2022/12/28 17:04:30 更新时间：2022/12/28 17:04:30
责任编辑：孝感优路教育健康管理师培训（VIP会员已认证）

　　孝感哪里有健康管理师培训需要多久，这个有哪些？

　　如果您有以上相关问题，您可以在下面填表咨询留言，问问有关于“孝感哪里有健康管理师培训需要多久”的问题，学校看到您的问题，会及时回访告知您！帮你解决问题！

　　本资讯《孝感哪里有健康管理师培训需要多久》由孝感优路教育健康管理师培训小编整理发布，目前的发布区域是孝感，希望本资讯可以帮助到在孝感区域参加健康管理师考试学习的同学，当然，在其他地区参加健康管理师考试学习的同学也可以留言咨询哦！

　　多谢您关注和浏览本资讯《孝感哪里有健康管理师培训需要多久》！

学校介绍
　　学建工，认准优路教育，优路教育作为成立14年的上市机构，在全国30多个省份中，拥有200余所合作分校，且该数量仍将持续上升。常年开设的有消防工程师，建造师，造价工程师，监理，BIM，环评等多种课程，实力雄厚且通过率领先，值得信任，与实力派师资通力合作，携手帮您迅速通关。
　　优路教育为北京环球优路教育科技股份有限公司旗下品牌，是一家专注于工程、教师、医药、财经领域辅导培训的综合性教育服务机构。多年来，公司致力于让每一位学员获得更有效、更有价值的学习体验，积极推进职业教育发展革新，融入先进技术研发教学模式，汇聚专业师资打造精致产品，整合社会优质资源搭建人才交流和企业合作平台，为每位学员提供个性化“一站式”服务，建立了完善的教育和职业循环发展服务体系。

师资力量
马德福：
北京大学公共卫生学院硕士生导师，日本留学博士。
主要从事健康管理、母婴营养和植物化学物慢性病预防方面的研究。
主讲课程：预防医学、流行病学、慢性病健康管理、营养与健康促进、康复学、健康保险学。
王培玉，博士生导师
北京大学公共卫生学院副院长、社会医学与健康教育系主任，教授。从事临床医学专业学生的预防医学教育和营养学及流行病学研究，慢性病的健康管理与健康教育。《健康管理师》系列教材主编。

课程介绍
健康管理师是近两年异军突起，大健康时代的黄金职业，主要从事对人群或个人健康和疾病的监测、分析、评估以及健康维护和健康促进的专业人员，目前已有多家医院设立建立“健康管理科室”，社会上很多体检中心、养生保健机构对健康管理师也有很大需求量。
健康管理师是从事对人群或个人健康和疾病的监测、分析、评估以及健康维护和健康促进的专业人员，其工作内容包括：采集和管理个人或群体的健康信息;评估个人或群体的健康和疾病危险性;进行个人或群体的健康咨询与指导;制定个人或群体的健康促进计划;对个人或群体进行健康维护;对个人或群体进行健康教育和推广;进行健康管理技术的研究与开发;进行健康管理技术应用的成效评估等。

开课安排
健康教育知识点：是通过信息传播和行为干预，帮助个人有利的健康行为和生活方式的教育活动过程，其目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。
临床医学基础知识：
(1)内外科主要系统疾病的诊断、治疗和预防要点。
(2)妇幼保健的重点问题及预防要点。
(3)主要慢性病的流行现状、危险因素、诊断、主要干预、治疗与康复措施。
(4)全科医学理论基础以及全科医学中的预防保健服务、常见健康问题的全科医学应对策略。

特色优势
全面教学
从事工程、财经、教师行业准入类职业（执业）资格认证等全面的教学管理系。
APP专属题库：智能题库，自动生成做题记录，支持试题收藏、错题本等功能。

行业趋势
　　《“健康全国2030”规划纲要》明确提出：至2030年，健康服务业总规模达到16万亿，成为国民经济支柱产业。目前，大健康产业是世界上增长最快的产业之一。
　　专业人员匮乏健康管理是一门综合性的交叉学科，涉及预防医学、临床医学、社会科学等领域，其中，循证医学、流行病学、生物统计学、生物信息学、健康促进学(包括心理学、社会学、行为科学等)、运动学和营养学都是与健康管理密切相关的重要学科。

常见问题
问题：健康管理师跟营养师有什么区别？
回答：健康管理师的工作包含营养师的工作，营养师的工作只是健康管理师工作内容的一部分。健康管理师较之营养师更综合和复杂、专业，是更高端的职业。

培训学习资料
　　健康管理师考试高频考点：
1、营养的概念：
机体通过摄取食物，经过体内消化、吸收和代谢，利用食物中对体有益的物质作为构建集体组织器官、满足生理功能和体力活动需要的生物学过程。
2、营养素
概念：是机体为了维持生存、生长发育、体力活动和健康，以食物的形式摄入的必需物质。
人体所需的营养素有碳水化合物、脂类、蛋白质、矿物质和维生素和水，共六大类，有些营养学家将膳食纤维也列入营养素。
分类：7大类碳水化合物、蛋白质和脂类因为需要量多，在膳食中所占的比重大，成为“宏量营养素”;矿物质和维生素因需要量相对较少，在膳食中所占比重也较小，称为：“微量营养素”。
常量元素：矿物质中有的在体内含量较多(大于体重的0.01%)，每日膳食需要量都在100mg以上者，成为常量元素，有钙、镁、钾、钠、磷、氯、硫共7种。
微量元素：体内含量小于体重的0.01%，每人每日膳食是需要量为微克至毫克的矿物质，人体必需的微量元素包括铁、碘、锌、硒、铜、钼、铬、钴共8种。氟属于可能必需的微量元素。
维生素14种：脂溶性的维生素A、维生素D、维生素E、维生素K，以及水溶性的维生素C、B1、B2、B6、B12、烟酸、泛酸、叶酸、胆碱、生物碱。
3、膳食营养素参考摄入量：
是一组每日平均膳食营养素摄入量的参考值，包括平均需要量(EAR)、推荐摄入量(RNI)、可耐受摄入量(UL).
4、平均需要量(EAR)：
是群体中各个体需要量的平均值，有个体需要量研究资料计算而得;是根据某些指标进行判断，可以满足某一特定性别、年龄及生理状况群体中50%个体需要的摄入水平;这一摄入水平不能满足另外50%个体对该营养素的需要;是制定推荐摄入量的基础。
5、推荐摄入量(RNI)：
相当于原来传统使用的RDAS，可以满足某一特定性别、年龄及生理状况群体绝大多数(97-98%)个体需要量的摄入水平;长期摄入RNI水平，可以满足身体对该营养素的需要，保持健康和维持组织中有适当的储备。RNI是以EAR为基础制定的，主要用途是作为个体每日摄入该营养素的目标志
6、适宜摄入量(AI)：
当某种营养素的个体需要量的研究资料不足而无法计算EAR，进而不能推算RNI时，可设定适宜摄入量AI用以代替RNI。AI是通过观察或试验获得的健康人群某种营养素摄入量。亦可用做个体摄入量的目标，该量可满足目标人群中几乎素有个体的需要。
7、可耐受量(UL)：
是平均每日可以摄入该营养素的量;对一般人群几乎都不至于损害健康。
8、能量系数：
每克产能营养素在体内氧化所产生的能量值。
每克脂肪可以释放9kcal，蛋白质和碳水化合物产生4kcal，每克酒精产生7kcal，(但酒精不是营养素)，每克膳食纤维产生2kcal。
　　健康管理师考试考点：跟踪随访
跟踪随访
1.人际沟通技巧的概念(掌握)
人际沟通技巧是指在人际沟通活动中为有效地达到预期目的而采用的语言和非语言的方式方法。
2.人际传播基本技巧的种类(掌握)
①说话的技巧②倾听技巧③提问的技巧④观察技巧⑤反馈技巧⑥非语言传播技巧
3.说话技巧的要点(掌握)
①用听者熟悉、能懂的语言②口气和蔼亲切③讲话速度适中，避免过快和过慢④声音应该有高低起伏，不要平铺直叙⑤发音吐词要清晰，要让对方能够听清楚⑥讲话的语气要生动⑦适当重复重要的和不易被理解的话⑧在与对方交谈时说话要有停顿，避免长时间自己一个人说话⑨尽量避免使用专业词汇，尽量用通俗语言代替专业术语⑩恰当地运用举例引证、示范与演示的技巧。
4.倾听技巧的要点(掌握)
倾听不仅仅是认真和专心地听，还包括从听到的信息中了解对方的意图和情感，概括所听到和所理解的要点。①尽可能地多听，留意听，努力发现对方对某一问题的了解程度和看法②不轻易打断对方的讲话，耐心地等对方讲完③始终保持友好和礼貌，利用各种语言和非语言的方式表示在认真听，使对方感到轻松和受到尊重④不急于表达自己的观点，不轻易对对方的话作出评论⑤不应在听对方讲话时被其他事情干扰，如接电话、看文件、看表等⑥对敏感的问题更要善于听出话外音，以捕捉真实的信息。
5.提问技巧的要点(熟悉)
①提问题时要注意对方的表情和感受，应创造轻松愉快的交流气氛，不要一个问题紧接一个问题的问。②要设法使服务对象感到所提问题与自己利益相关，才能吸引对方的注意并促使其回答问题。③对敏感问题的提问形式尤要注意，可以先问一般性问题，再逐步深入询问，不要单刀直入，还要注意选择适宜的交谈环境、时间和地点。④要了解对方的态度、观点等方面的信息，应该使用开放型问题，避免使用封闭型问题。⑤探究型问题时应特别注意口气缓和、态度轻松，不可用质问的语气。⑥要想收集到真实信息，不能用诱导型提问。⑦问题尽量简练、明确，不提复合型问题。
6.观察技巧的要点(掌握)
观察的技巧主要是细心、全面和敏锐。
7.反馈技巧的要点(掌握)
在人际交流中对对方传递的信息给予及时的、恰当的反馈，可以促进交流的进行。不能作出及时和恰当的反馈，则往往会影响交流的进行，甚至导致交流失败。
在人际交流中有三种反馈形式：①语言反馈②体语反馈③书面反馈。依据反馈性质的不同，又分为：①积极性反馈②消极性反馈③模糊性反馈。
8.非语言传播技巧的要点(了解)
①动态体语②静态体语③类语言④时间语⑤空间语
*人际传播的应用：
包括①讲课②同伴教育③演示与示范
*健康管理师与个体如何进行有效的沟通：
①第1步：事前准备②第2步：总结前一段阶段的进展③第3步：确认对方目前的需求④第4步：达成共识⑤第5步：安排下次随访的时间和方式。

孝感健康管理师培训相关介绍：
  • 健康管理师需要掌握健康相关医学知识基础知识。 （2022/12/28学习专题）
  • 健康管理师不得在性别、年龄、职业、民族、国籍、宗教信仰、价值观等方面歧视个体或群体。 （2022/12/28学习专题）
  • 具有医药卫生专业本科学历证书，取得健康管理师三级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经健康管 （2022/12/28学习专题）
  • 健康管理是科学的，将与现代医疗一起，共同承担起人类健康维护的职责，作为健康管理师，要深刻理解自己的职 （2022/12/28学习专题）
  • 健康管理师岗位要求能运用医学、营养、心理、运动、环境等相关专业知识为会员提供健康咨询和管理，能做健康 （2022/12/28学习专题）
  • 健康管理师报考条件不是一定需要医学基础。 （2022/12/28学习专题）
  • 健康管理师岗位要求能承受工作压力，热心健康管理事业。 （2022/12/28学习专题）
  • 健康管理师技能操作包括基本体格测量；职业能力与操作技能概述；基本操作技能；综合技能训练。 （2022/12/28学习专题）
  • 健康管理师证书是全国人力资源和社会保障部颁发的，可在人社部网站上查询。 （2022/12/28学习专题）
  • 健康管理师主要进行健康管理技术应用的成效评估的工作。 （2022/12/28学习专题）

最新发布的孝感健康管理师培训新闻资讯相关信息
关于我们 | 招生合作 | 课程推广 | 招聘信息 | 免责声明 | 电脑版
Copyright (c) 2006-2056 报名在线网站版权所有 All Rights Reserved
法律顾问：广州张律师 粤ICP备14004790号-3