宜昌健康管理师学校培训费用贵吗,这个有哪些?
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- 学校介绍
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优路教育采用线上教学为主、线上和线下结合的融合式教学模式,在教学过程中融入实景模型、智能题库、移动课堂、3D动画和交互软件等技术开展知识服务。总部统一发展战略、统一经营管理、统一教研设计、统一教学安排、统一服务体系,推行标准化教学服务和教学管理,依托教研基地为学员提供标准化培训课程,通过线下分支机构开展属地化服务。
优路教育致力于构建终身教育服务平台,形成多元化、立体化的培训生态体系,助力社会发展,推动人类进步。
- 师资力量
- 李夏露,医学硕士
北京中医药大学硕士,从事药师、医师、健康管理考试培训多年,讲课思路清晰,逻辑性强,语言简练,诙谐幽默,通俗易懂,能够准确把握考试方向和精准讲解考点、难点。
王培玉,博士生导师
北京大学公共卫生学院副院长、社会医学与健康教育系主任,教授。从事临床医学专业学生的预防医学教育和营养学及流行病学研究,慢性病的健康管理与健康教育。《健康管理师》系列教材主编。
- 课程介绍
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健康管理涉及了预防医学、营养学、心理学、运动学、环境学和中医养生学等多学科领域,健康管理师不是全科医生,而是一位复合型人才。
目前市场上健康管理行业急缺持证、有技能的健康管理师,相对于别的职业资格报考条件来说,目前健康管理师的报考条件门槛不高,对于在健康体检、医疗服务、健康保险、中医保健、健康养老以及体育健身、医疗旅游、美容养生、母婴服务、保健食品、营养等行业从事健康教育、健康咨询、健康管理及相关行业的人员来说都是一次不可错过的考证机会。
- 开课安排
- 符合下列条件之一即可报考:
1.具有医药卫生专业大学专科以上学历证书。
2.具有非医药卫生专业大学专科以上学历证书,连续从事本职业或相关职业工作2年以上,经三级健康管理师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
3.具有医药卫生专业中等专科以上学历证书,连续从事本职业或相关职业工作3年以上,经三级健康管理师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
临床医学基础知识:
(1)内外科主要系统疾病的诊断、治疗和预防要点。
(2)妇幼保健的重点问题及预防要点。
(3)主要慢性病的流行现状、危险因素、诊断、主要干预、治疗与康复措施。
(4)全科医学理论基础以及全科医学中的预防保健服务、常见健康问题的全科医学应对策略。
- 特色优势
- 服务体系全面化:从一线服务人员到管理层,从产品/教辅资料研发到开展教学,从授课到答疑,从人才培养到就业指导,优路教育打造咨询+教学+答疑+就业+职业发展规划的服务闭环,为学员提供专业、细致、全面的服务。
就业方向多:随着时代发展,健康管理师被越来越多人需要。许多传统健康行业机构和新兴机构都提供了热门岗位,拿到证书后,符合条件的还可以自己开设店铺。
- 行业趋势
- 趋势:政策和投资持续加码
近年来,伴随着“健康全国”理念上升为战略以后,一系列扶持、促进健康产业发展的政策紧密出台,在政策暖风的催化下,大量投资正加速涌入大健康领域,健康产业的投资、并购日益频繁。
与此同时,健康企业的数量、产品的种类不断增多、健康产业的整体容量、涵盖领域、服务范围正在不断放大,正呈现出市场与政策双轮驱动的格局。
我国大健康产业以医药产业和健康养老产业为主,市场占比分别达到50.05%、33.04%;健康管理服务产业比重2.71%,但照目前形势来看,增长迅速,极具发展潜力。
- 常见问题
- 问题:参加健康管理师考试必须通过机构报名吗?
回答:是的。关于将医疗救护员、健康管理师2个新职业纳入卫生行业特有职业范围的公告》明确指出,考生需要经过培训,才能参加健康管理师鉴定。《2019年次卫生健康行业职业技能全国统一鉴定工作的通知》强调了,报名统一通过鉴定机构报名。考生须经三级健康管理师正规培训达规定学时数,方可参加考试。
- 培训学习资料
- 健康管理师高频考点:健康风险的表示方法
一、健康风险的表示方法
1.死亡率和发病率。
2.危险度。
前期暴露因素包括行为(如吸烟)、临床测量(如血脂)和历史因素(如乳腺癌的家族史)。
(1)相对危险度:表示的是与人群平均水平相比,危险度的升高或降低。
(2)理想危险度:表示的是健康风险降低的空间。HRA的一个基本目标就是鼓励人们修正不健康的行为。为了计算每一种不健康行为的负面影响,对危险度进行二次计算。这次计算的基础是假设个人已经将每个不健康行为修正到了一个目标水平。
3.评估分值:危险度有时也称为评估分值,两者的意义相同,都是用于表示个人的风险高低。将可改变的危险因素改变和降低后达到的新的危险度也称为目标分值。目标分值:报告评估分值时所使用的计分机制也常常被用于计算目标分值,即假设受评估者成功地实现了所有建议其做的改变后而得到的分值。
4.健康年龄:指具有相同评估总分值的男性或女性人群的平均年龄。
二、健康风险评估的主要作用
1.帮助个体综合综合认识健康危险因素:健康危险因素是指机体内外存在的使疾病发生和死亡概率增加的诱发因素,包括个人特征、环境因素、生理参数、疾病或临床前疾病状态等。
第三期健康管理师考试最热考点:健康管理服务营销与相关健康产品
1.美国健康管理服务包括的层次:提高健康认知水平;生活方式的改变;建立支持性环境。
2.健康管理服务特性:无形性;不可分割性;不稳定性;易逝性;客户的满意标准是不同的;客户的参与程度。
3.健康管理的行业本质:就是“管理”两字。
4.健康管理PDCA循环的主要阶段:一计划阶段、二实施阶段、三检查阶段、四处理阶段。主要实施步骤:步健康身体检查,分析健康现状,发现健康问题;第二步分析健康问题中各种危险因素;第三步分析影响健康风险的行为危险因素;第四步针对行为危险因素,制定干预计划(开具健康管理处方);第五步按干预计划内容执行;第六步把执行结果与要求达到的目标进行对比,进行绩效评价;第七步把成功的经验总结出来,制定相应健康行为标准;第八步把没有解决或新出现的问题转入下一个PDCA循环。
5.健康管理服务营销过程:确定目标客户、分析评价需求、选择和利用资源、确定产品价格、促进客户购买、实现客户价值。
6.健康管理人群需求特征:被动性;不确定性;差异性;发展性;广泛性;超前性与滞后性;重复性。
7.健康管理人消费行为特征:习惯型;经济型;理智型;盲目型;躲闪型。
8.消费者的购买决策过程:识别需求、搜索信息、备选方案评估、选择购买、购买后评估
9.健康管理服务营销组合的主要内容:产品、价格、渠道、促销、物理特征、流程、人员
10.健康管理产品的定义:健康服务机构提供给服务对象勇于满足其健康需要和欲望的服务
11.服务产品的定价方法:成本导向;竞争导向;需求导向
12.成本导向定价法公式:含税间隔=直接成本+间接成本+(边际)利润
13.健康管理服务营销采取的方式:直销、分销代理、网络营销
14.健康相关产品分类:消毒产品、涉水产品、新资源食品、保健食品、化妆品
15.消毒产品的审评依据《全国传染病防治法》及其实施办法和《消毒管理办法》
16.涉水产品:涉及饮用水卫生安全的产品。识别:查验卫生批件;看材料品质;看制造、装配工艺及外观。
17.新资源食品主要内容:在我国无食用习惯的动物、植物和微生物;从动物、植物和微生物中分离的在我国无食用习惯的食品原料;在食品加工中过程中使用的微生物新品种;因采用新工艺生产导致原有成分或者结构发生改变的食品原料。
18.化妆品的定义:是以涂抹、喷洒或其它类似方法,散布于人体表面任何部位,如皮肤、毛发、指甲、唇、齿等,以达到清洁、保养、美容、修饰和改善外观,或者修正人体气味,保持良好状态为目的的化学工业品或精细化工产品。
19.健康相关产品的命名原则:符合全国有关法律、法规、规章、标准、规范的规定;反映产品的真实属性,简明、移动,符合中文语言习惯;名称由商标名、型号、通用名、属性名三部分组成,器械产品名称还应当有产品型号。
20.健康相关产品命名时禁止使用内容:消费者不易理解的专业术语及地方方言;虚假、夸大和绝对化的词语,如特效、高效等;庸俗或带封建迷信色彩的词语;已经批准的药品名;外文字母、汉语拼音、符号等。
21.健康咨询服务形式的划分:按性质分:一般健康咨询服务和专题健康咨询服务;安咨询规模分:个体健康咨询服务和团体健康咨询服务;按咨询时程分:短程健康咨询服务、中程健康咨询服务、长期健康咨询服务;按咨询形式分:门诊健康咨询服务、电话健康咨询服务、信函和短信健康咨询服务、互联网健康咨询服务。
- 宜昌健康管理师培训相关介绍:
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- 健康管理师要求应与个体或群体对工作的重点进行讨论并达成一致意见,必要时与个体或群体签订书面协议。 (2024/10/26学习专题)
- 健康管理师是全国劳动部和社会保障部(现在:人力资源和社会保障部)2005年10月发布的第4批新职业。 (2024/10/26学习专题)
- 健康管理师有责任向个人或群体说明健康管理工作的相关保密原则,以及应用这一原则时的限度。 (2024/10/26学习专题)
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- 健康管理师任职资格,大专以上学历,营销管理、医学保健、中医、营养学、心理学等专业优先。 (2024/10/26学习专题)
- 健康管理师是全国新增职业,可以从事医疗机构、疾病预防机构、社区健康管理、健康监测、健康评估、健康维护 (2024/10/26学习专题)
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