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【问答】张掖老年人能力评估师培训班培训面授班在哪里报名

发布时间:2022/4/16 23:57:48 更新时间:2022/4/16 23:57:48
责任编辑:张掖优路教育老年人能力评估师培(VIP会员已认证)
【问答】张掖老年人能力评估师培训班培训面授班在哪里报名
问题分类:八四问吧
问题具体描述:
我想咨询一下,张掖老年人能力评估师培训班培训面授班在哪里报名?有谁清楚情况的,麻烦回答我,谢谢!
  时间:2022/4/16 23:57:48  更新时间:2022/4/16
来自报名在线网(Edu84.COM)热心网友张掖优路教育老年人能力评估师培训彭老师的专业回答:

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学校介绍
  优路教育拥有一支思想创新,锐意进取的团队,特聘请清华、北大、人大、北师大、首师大、法大、财大、华科、建工、哈工大、同济、北京交大等知名学府教师及本行业极具专业素质的专家任教,教学经验丰富,针对性强,教师团队教学扎实过硬,教风明快活泼,教学效果独树一帜。学校领导班子严格管理,狠抓教学质量,教书育人。教师们传道、授业、解惑、兢兢业业、诲人不倦。
  优路教育成立于2005年,隶属于北京环球优路教育科技股份有限公司,是一家专注于工程、医卫、教师、财经领域辅导培训的综合性教育服务机构。公司现有4000余名员工,已在全国三十多个城市设立了直营子公司,全国直营分校突破200。

师资力量
孟老师
专业背景
首都经贸大学硕士毕业,全国老龄事业发展基金会健康养老服务业人才培训中心特邀讲师、河北省养老机构星级评审特邀专家、高级人力资源管理师、老年人能力评估师等。
医学领域专业师资联袂授课(行业专家2人,医护本科学历20人、医学硕士4人、中级评估师3人、副高级以上职称11人、有科级干部经历9人),多年医学临床实践经验,深谙命题规律,对考点把握准确,应试指导能力强,让学习事半功倍。

课程介绍
老年人能力评估培训讲师课程是在学员已有评估经验的基础上,主要围绕老年人能力评估量表中的日常生活能力、精神状态、感知觉与沟通及社会参与这4个一级指标及下设的22个二级指标的教学方法和技巧,同时配合实际评估案例及随堂试讲展开的培训。学员通过考核后,将择优成为管委会特聘讲师,师资信息将在全国老龄事业发展基金会官网公示,并承接委派的教学任务,扩大培训覆盖面。有条件的机构,可以在储备师资后申请成为“全国老龄事业发展基金会健康养老服务业人才培训基地”。
培训对象:
1.养老院院长、副院长、护理主任
2.养老社区中心主任
3.养老机构负责人及高级管理人员
4.养老服务机构从事老年人能力评估的工作人员
5.有意愿建立养老需求评估机构工作人员
6.主抓和推动养老服务创新改革发展的全国部门工作人员
7.涉老相关企业董事长、总裁、总经理等高管人员
8.正在从事或准备从事养老机构投资经营的管理工作者
9.其他从事养老研究的人员。

特色优势
在医养结合养老的模式中,步就是进行老年人身体状况评估、然后确定护理等级、建立健康档案、制定护理等工作流程,每个节点都离不开评估师。
每个养老机构都需设立评估中心,每位入住机构的老人均应接受老年人能力评估服务,且评估结果必须由评估师签字确认才可以。

行业趋势
  政策支持
2013年民政部发布《老年人能力评估》
目的是为做好养老服务评估工作,通过对现行的国内外老年人能力评估工具使用情况的分析,形成行业标准。
  在医养结合养老的模式中,步就是进行老年人身体状况评估、然后确定护理等级、建立健康档案、制定护理等工作流程,每个节点都离不开评估师。

常见问题
考试方式
考试安排:理论课程培训结束后,统一组织考试
考试时长:1小时
考试方式:考试采取闭卷笔试的方式进行
证书发放:学员学习结束并通过考核后(总分60分及以上即为通过),可获取由全国老龄事业发展基金会颁发的证书。学员信息经由基金会备案后,在考核通过后三周内可发放至各位学员手中。

培训学习资料
  老年能力评估包括哪些内容
老年人能力评估的内容比较广泛,主要包括一般医学评估、身体功能评估、精神心理评估、感知觉与沟通能力评估、社会评估等等。
1精神心理评估主要是对老年人进行认知功能和情绪状态等的评估。比如画钟实验等
2感知觉与沟通的评估主要包括对老年人进行意识水平、视力、听力、沟通交流能力的评估
3一般医学评估就是传统意义上的医学诊断,它是一种以疾病为中心的诊疗模式,评估的目的在于确定患者有何疾病以及疾病的严重程度
4社会评估主要是对老年人进行社会参与能力的评估,比如生活能力、工作能力、时间/空间定向力、人物定向力和社会交往能力等方面的评估
5身体功能评估通常是评估老人的日常生活能力。比如对老人进食、洗澡、修饰(洗脸、刷牙等)、穿脱衣服、大小便控制、如厕、床椅转移、平地行走、上下楼梯等能力的评估。
  老年人能力评估课程是基于民政部2013年发布的《老年人能力评估行业标准》为核心内容的基础上,围绕老年人能力评估量表中的日常生活能力、精神状态、感知觉与沟通及社会参与这4个一级指标及下设的22个二级指标展开评估,通过概念延展内涵,结合实际的评估案例和护理案例来展示个中的沟通技巧、评估技巧,以及在为老年人提供评估服务时需要注意的事项和风险规避。

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