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【资讯】亳州养老护理员哪里培训周日班招生 报名读书就是在这里报吗

发布时间：2024/11/11 15:59:57 更新时间：2024/11/11 15:59:57
机构名称：优路教育养老护理员培训（VIP会员已认证）

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学校介绍
　　优路教育由清华大学、北京交通大学、北京建筑工程学院、北京师范大学多名各领域教授联手创办，有着良好的背景资源，雄厚的师资力量，与建设部、教育部、劳动和社会保障部、全国建筑业协会、全国教育协会、各地市建委、国内知名建筑类院校、国内知名教育类院校等一直有着良好的合作关系。长期以来，优路教育一直为国内众多知名建筑企业集团提供九大员、建造师、造价师、物业管理师培训服务;一直为北京地区输送大量具有教师资格的从业人员。
　　优路教育成立于2005年，隶属于北京环球优路教育科技股份有限公司，是一家专注于工程、医卫、教师、财经领域辅导培训的综合性教育服务机构。公司现有4000余名员工，已在全国三十多个城市设立了直营子公司，全国直营分校突破200。

师资力量
欧阳老师
护士、中级养老护理员、保健按摩师；从业12年；现在苏州福海护理院担任护理部主任一职。
王老师
护士、中级养老护理员；高级健康管理师、养老服务需求评估师、江苏省医养协作联合体理事；从业近20年，现在苏州福星护理院任院长一职。

课程介绍
相关法律法规与职业道德、老年日常基础护理；老年心理护理；老年营养护理；老年常见病和多发病；老年康复护理等。
课程内容：
职业前景规划（高端服务理念、心态、入户服务范围礼仪规范、服务流程）
自理、半自理、不能自理人员的照料，高血压、糖尿病等常见病的日常照料疾病预防和护理，康复护理等。

开课安排
考试方式
考试采取线上答题的方式，由优路教育按照考务要求统一组织安排。
鉴定方式
分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。技师还须进行综合评审。

特色优势
名师全方位复习指导规划。对学员进行面对面一对一测评，根据学员实际情况进行课程的安排，并做出合理的复习规划，针对性教学，优路教育学员规划。
科学的课程体系。根据考生的不同层次需求，结合考试本身特点，打破传统的教学课程体系，进行科学合理的课程教学安排，教材精讲、重点冲刺、模拟测评、考前点题，循序渐进，确保培训辅导效果。

行业趋势
　　《养老护理员全国职业技能标准(2019年版)》2019年10月17日，人力资源社会保障部、民政部联合颁布《养老护理员全国职业技能标准（2019年版）》，确保到2022年年底前培养培训200万名养老护理员。
　　部分地区补贴政策
2018年武汉
对从事2年的养老护理员根据持证类型一次性奖励500-5000元。持证人员在我市护理岗位连续从业满2年的，从第三年起，每月发放100元的护理岗位补贴。

常见问题
问：报考条件？
答：初级，也就是五级的要求是
①1年（含）以上相关工作经验
②本职业或相关职业学徒期满。

培训学习资料
　　申报条件
初级（具备以下条件之一者）
（1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
（2）在本职业连续见习工作2年以上。
中级（具备以下条件之一者）
（1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
（2）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。
（3）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业证书。
高级（具备以下条件之一者）
（1）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
（2）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作6年以上。
（3）取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。
技师（具备以下条件之一者）
（1）取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上，经本职业技师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
（2）取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作8年以上。
（3）取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校本职业(专业)毕业生，连续从事本职业工作2年以上。
　　考试方式
考试采取线上答题的方式，由优路教育按照考务要求统一组织安排。

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  • 养老护理员技能要求能协助解决临终老人的心理与社会需求。 （2024/11/11学习专题）
  • 养老护理员技能要求能正确使用老人其他保护器具。 （2024/11/11学习专题）
  • 养老护理员技能要求能用常用物理消毒方法进行消毒。 （2024/11/11学习专题）
  • 养老护理员是直接为老年人提供护理服务的专业技术人员，其理论知识及操作技能掌握程度直接影响着护理服务的 （2024/11/11学习专题）
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