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【资讯】信阳注册管理会计师培训辅导哪家比较好 可靠的学校是那间

发布时间：2021/11/20 9:10:33 更新时间：2021/11/20 9:10:33
责任编辑：信阳恒企会计CMA培训（VIP会员已认证）

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学校介绍
　　恒企教育办学以来，始终肩负“把经验传递给有梦想的人”的企业使命，深入研究会计从业者的需求，在课程产品和教学方式_上适时革新，以达到为“中小企业培养实战型会计人才”的目的。
　　2002年，恒企教育起步于广西柳州，自成立之初，恒企即毅然摈弃以考证为主的传统市场定位，开拓以就业为导向。如今近百所校区遍布全国各省市，广东、广西、湖南、江西、四川、海南、贵州、安徽、江苏、陕西、内蒙古、重庆……所有校区皆统一品牌，统一管理，统一服务，成为会计培训行业中连锁发展模式的领头羊。恒企教育专家团队在专业著述上业绩斐然，累计出版高校专业教程多部，包括《实用涉税会计》《税务会计实操》《会计电算化》《财务会计》《管理会计》等，此外，在全国一级财务专刊上发表论文二十余篇。

师资力量
何老师-P1
英国格拉斯哥大学会计硕士，美国管理会计师（CMA），注册会计师（CPA），中山大学管理会计精英班讲师。授课风格：绘声绘色、精彩纷呈。
罗老师-P2
美国东北大学金融和管理硕士、美国管理会计师（CMA）、国际化证书双语课程教学经验、中山大学管理会计精英班讲师；授课风格：雷厉风行、直击考点。

课程介绍

特色优势
CMA（美国注册管理会计师）无忧轻学班-助学员通关CMA考试，拿下资格证书获得职场加持
CMA精品班-这是一门涵盖CMAP1和P2的全科课程，旨在帮助学员顺利通过CMA考试。
独特的教学模式：
双师体系，全程督导
案例式教学，学有所用
灵活高互动强的翻转课堂
仁和资深讲师：CMA讲师全都具备IMA颁发的CMA讲师培训项目证书
完善的教学体系：
定制计划，各阶段稳步提升
阶段测试，强化复习
考前模拟，冲刺提分
先进的教辅工具：
O2O智能教学平台
手机APP
多终端随时学习提升
全方位贴心服务：
答疑解惑服务
CMA学习督导
推荐就业服务
社交人脉圈累积。

行业趋势
　　CMA老师表示，引进至今，国资委已经连续多年下发红头文件要求国资委所属企业带头组织财务人员进行CMA培训，CMA已经被国资委列为财务高管人员指定培训课程，已经纳入全国高级管理人才考评体系。全国总会计师协会也发布了有关CMA学习培训的红头文件，并同时设立了CMA认证项目培训管理协调办公室，推荐其全国各地方会员单位选拔优秀职员参加CMA。
　　CMA认证就是为了服务更多的世界500强、跨国企业或外资企业财务高管参与企业决策、战略制定、企业风险控制和企业业绩提升。全世界500强企业中美国企业占据半数江山，他们都进入全国市场，这么多的外资企业都需要CMA管理会计人才，这是一个多么大的需求量，就可想而知了。

培训学习资料
　　CMA考试重要知识点：绩效管理相关公式整理
1.静态预算差异的分解
静态预算差异＝实际结果－静态预算
＝（实际结果－弹性预算）＋（弹性预算－静态预算）
＝弹性预算差异＋销售量差异
弹性预算差异＝价格差异＋数量差异
2.直接材料、直接人工的价格差异
直接材料价格差异＝（直接材料的实际单价―直接材料的预算单价）×直接材料的实际投入量
直接人工工资率差异＝直接人工的实际工时×（实际单位工时工资率―预算单位工时工资率）
3.直接材料、直接人工的效率（数量）差异
直接材料数量差异＝（直接材料的实际投入量―实际产量下直接材料的预算投入量）×直接材料的预算单价
直接人工效率差异＝（直接人工的实际工时―实际产量下直接人工的预算工时）×直接人工的预算工资率
4.变动间接费用的开支（价格）差异和效率（用量）差异
（1）变动间接费用开支（价格）差异
＝（实际变动间接费用分配率―标准变动间接费用分配率）×成本动因的实际数量
（2）变动间接费用效率（用量）差异
＝（成本动因的实际数量－实际产量下成本动因的标准数量）×标准变动间接费用分配率
5.固定间接费用开支差异与产量差异
开支差异＝实际固定间接费用－静态预算固定间接费用
产量差异＝静态预算固定间接费用－分摊的固定间接费用
其中：分摊的固定间接费用＝实际数量×单位产品标准固定间接费用分摊率
总固定间接费用差异＝开支差异＋产量差异
＝实际固定间接费用－分摊的固定间接费用
6.销量差异、销售组合差异和销售数量差异
销售组合差异＝（该产品的实际销售组合比率－该产品的预算销售组合比率）×实际销售总量×该产品的预算单位标准边际贡献
销售数量差异＝（实际销售总量－预算销售总量）×该产品的预算销售组合比率×该产品的预算单位标准边际贡献
销量差异＝销售组合差异＋销售数量差异
7.
边际贡献＝销售收入－所有变动成本
可控部门贡献＝边际贡献－由部门经理控制的固定成本
部门营业利润＝可控部门贡献－不可控的固定成本
8.
投资回报率（ROI）＝利润/资产
＝利润/销售额×销售额/资产
＝销售利润率×资产周转率
剩余收益（RI）＝利润－投资金额×资本回报率。
　　CMA考试P1章外部财务报告决策知识点：流动负债
CMA考试P1章外部财务报告决策知识点
流动负债
应付账款：应付账款应该在商品所有权转移或劳务已经收到时确认，必须特别注意接近会计期末的交易事项。
应付票据：是更加正式、按特定金额在特定日期支付货款的书面协议。应付票据既可以是短期负债，也可以是长期负债，既可以是带息票据，也可以是零息票据。
长期负债的流动部分：指长期负债但是需要在一年内偿还的那部分金额，例如抵押贷款。不在本年到期的负债余额应在长期负债中列示。然而，预期不需要用流动资产偿还的负债不在流动负债项目中列示。
将重新融资的即将到期债务
应付股利：当实际支付股利时，应付股利的负债消失。股票股利不会产生负债，因为它转移的是公司自有的权益性证券，而不是资产。拖欠的优先股股利不确认负债。但宣告发放的拖欠的优先股股利除外，应当确认为负债。
可退回的收款和定金：它既可以划分为流动负债，也可以划分为非流动负债，取决于它们预期的偿还时间。
未实现的或递延收入：经营活动形成的应交税费：包括应交营业税和应交所得税。
应交营业税：从客户那里收到营业税时应确认一项负债，并且在税前交给全国。欠全国的税款与确认的应交营业税款不一致时，应确认利得或损失。如果在销售时没有单独确认营业税，则需要在以后编制调整分录，将确认的销售额调减，确认营业税，同时贷记应交营业税。
应交所得税：企业所得税通常按照各州或联邦纳税申请表中列示的利润计算。
员工相关的负债：包括员工工资代扣、休假薪酬、退休福利和应付奖金。
保修费用、保险费和优惠券：
保修费用记录可以分为：
现金基础：当无法估计负债是否发生，或无法合理估计负债的金额时，采用现金基础核算。
该方法可用于保修费用不重大或保修期限很短的情况。保修费用在实际发生时计入当期费用。
权责制基础：根据配比原则，与特定产品相关的保修费用、保险费用和提供的优惠券相关的
成本在相关产品销售期间计入利润表的费用项，同时确认负债。
计提的保修费用属于销售费用，降低当期利润
采用现金基础法：
当期出现保修费用：
借记：保修费
贷记：应付账款或者现金
该方式为税务局要求方式，也适用于保修期非常短的企业。
采用权责制计提保修费法：
当期计提保修费：
采用现金基础法：
当期出现保修费用：
借记：保修费
贷记：应付账款或者现金
该方式为税务局要求方式，也适用于保修期非常短的企业。
采用权责制计提保修费法：
当期计提保修费：
借记：保修费
贷记：或有负债(预计负债)
该保修费用为计提额，不是实际发生保修费用，计提的保修费用影响利润表
当期保修费实际出现
借记：或有负债(预计负债)
贷记：应付账款(或者现金)
实际出现保修费不影响利润表
如果保修服务需要当保修(或延期保修)独立与产品单独出售时，采用保修销售额法。在这种方法下，产品和保修费用分开确认。延长保修期限形成的销售收入递延处理，按照直线法在整个保修期内摊销。
流动负债估价和或有负债：或有损失很有可能发生，而且金额可以合理估计，则必须要在当期损益表中记录损失，并在附注中披露。
流动负债估价和或有负债：或有损失很有可能发生，而且金额可以合理估计，则必须要在当期损益表中记录损失，并在附注中披露。
或有利得不在账簿中登记，但如果利得很可能发生时，可以在财务报表附注中披露。

信阳CMA培训相关介绍：
  • CMA每门考试分两个section，分别为100道单项选择题（multiple-choice）和2道 （2021/11/20学习专题）
  • 全国各大央企热心于培养CMA人才。 （2021/11/20学习专题）
  • CMA客观的评估了学员在管理会计及财务管理方面的相关工作经验、教育背景、专业知识、实践技能、职业道德 （2021/11/20学习专题）
  • CMA所有考题的难度为C难度（综合及推荐能力）。 （2021/11/20学习专题）
  • CMA考试的选择题采用标准分制的积分规则。 （2021/11/20学习专题）
  • 对于英语基础比较薄弱的考生来说，英文CMA考试难度肯定是相对较大的。 （2021/11/20学习专题）
  • CMA考试成绩保留7年，意味着考生要在7年内完成两年连续的管理会计工作经验认证。 （2021/11/20学习专题）
  • CMA总分是500分，360分合格。考生无法立即知道考试结果；考试结果将在此考试窗口结束后几周后邮寄 （2021/11/20学习专题）
  • CMA是美国注册管理会计师协会（IMA)旗下的注册管理会计师认证（CMA认证） （2021/11/20学习专题）
  • 2011年8月，IMA宣布对中文版CMA考试内容进行改革，两门考试内容更加贴近当今企业财务团队的实际 （2021/11/20学习专题）

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