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【头条】湛江CMA考试培训没有经验可以有多少工资

发布时间:2023/7/10 16:13:35 更新时间:2023/7/10 16:13:35
责任编辑:湛江恒企会计CMA培训(VIP会员已认证)

学校介绍
  恒企教育培训有限公司始终肩负“把经验传递给有梦想的人”的企业使命,深入研究会计从业者的困惑、需求,在课程产品和教学方式上适时革新,以达到为“中小企业培养实战会计人才”的目的。
  恒企教育集团是一家以实战型会计人才培训为核心,集财务研究、财务课程开发、财务管理咨询、财务书刊编撰、财务应用知识推广为一体的集团化教育机构。2002年,广州恒企教育信息咨询有限公司起步于广西柳州,自成立之初,恒企即毅然摈弃以考证为主的传统市场定位,开拓以就业为导向,以会计实战为独特核心的培训平台,建立“真账实操+强化训练+就业推荐+手把手指导+终生就业辅导”的全景式人才培养服务模式,专注于为全国会计行业培养真正实用的会计精英人才。

师资力量
CMA讲师-王老师Maggie
拥有3大行业20年500强财务工作经验。
平安集团CMA内训特邀讲师。
CMA讲师-余老师Kroos
大型500强企业现任财务总监。
荣获IMA全球高分奖的总监级讲师。

课程介绍

特色优势
CMA考证之P1高效班-助学员通关CMA-P1考试,离顺利拿证更进一步
CMA考证之P2高效班-助学员通关CMA-P2考试,成功拿证提升职场价值。
EP智能网课、周末面授班、寒/暑假集训班、CMA不过退费班、大学生CMA精英计划。

行业趋势
  CMA是美国管理会计师协会(IMA)出于适应管理会计发展和企业国际化经营的需要而推出的,这就注定了CMA始终与企业发展同步,学习了CMA可以胜任诸如成本会计师、管理会计师、高级会计师、财务分析师、预算分析师、财务经理、财务总监、司库/集团财长、首席财务官(CFO)、首席执行官(CEO)等岗位。
  如今,IBM、卡特彼勒、摩托罗拉、海尔集团、强生、西门子公司、用友软件……等国内外大型集团企业有的设立CMA研发中心,积极组织几十甚至上百人参加企业内训课程;统一企业、同方技术、方正集团、康明斯等大型企业已经把CMA认证作为应聘财务管理高级人才的基本要求。

培训学习资料
  CMA考试P1章外部财务报告决策知识点:收入
CMA考试P1章外部财务报告决策知识点
收入
收入确认:收入确认原则:要求收入只有在已实现、或可实现和已赚取的情况下确认。商品或者服务已经转移,商品或者服务的风险和报酬已经转移,收入能够合理估计收回,确认收入。
权责发生制:当收款权利确立的的时候确认收入,当付款责任确立的时候确认成本或者费用。
现金收付制:当收到现金的时候确认收入,当付出现金的时候确认成本或者费用。
当销售金额的收回不确定时,可以采用以下三种方法确认收入:
分期付款销售法
成本回收法
预收定金法。(该方法预售的定金不是收入,只有在权责发生制下收入确认之后才能讲定金转化为收入)
分期付款销售法:随着现金的收回确认收入,而不是在销售时确认收入,销售时记录递延毛利。所着现金收回数额和合同金额的比例,将递延毛利按比例确认为毛利
成本回收法:销售时不确认收入,只记录递延毛利,只有当收到现金大于销货成本时才确认毛利。
长期在建工程的账务处理
完工百分比法:完工成本比例=(到目前为止已经发生的成本/总成本的最近估计数)用这个比例乘以预计总毛利或收入得到目前应确认的毛利或收入。目前为止应确认的毛利减去以前年度已经确认的毛利,计算得到本年应确认的毛利。
合同完工法:企业只有在以下情况下才能使用合同完工法:在合同完工法下,只有当合约完全履行后,才确认收入和利润总额。
长期合同当期损失:在完工百分比法下,如果现在预计总成本高于项目前期预计总成本,那么这个项目估计将会发生变化。当期应确认相应的合同损失。
长期合同非盈利损失:如果长期合同预计会产生损失,那么,预计总损失应该在当期确认。
完工百分比法下,如果已经在以前期间确认了毛利,则已经确认的利润金额应连同
当前预计的损失一同确认为当期损失。
合同完工法下只确认当期确定的损失。
费用的确认:配比原则要求,费用与形成的收入和费用发生的期限相互配比
利得和损失:利得具体包括销售固定资产或投资形成的利得,提前清偿债务形成的利得。
全面收益:全面收益是净收益和其他全面收益项目的总和。
全面收益既可以在合并的利润表中单独列示,也可以在单独的利润表中所示。
全面收益与合并利润表:公司可以选择将传统净收益按照小计列示在其他全面收益项目的后面,全面收益列示总额。虽然简单明了,但这种方法未突出体现净利润,因此,这被认为是一个缺点。
独立全面收益表:起始于净利润,加上其他全面收益项目计算得到全面收益总额。这种方法表明了净利润和其他全面收益间的相互关系。
租赁融资租赁:满足以下标准的其中之一就应该确认为融资租赁:
所有权转移。优惠购买权。占尚可使用年限的75%。公允价值的90%。
若一项租赁属于融资租赁,承租人应在资产负债中同时反映一项租赁资产和一项租赁负债。
融资租赁下,租赁的资产进入资产负债表成为企业的资产,同时负债项出现长期租赁应付款。租赁的资产在租赁年限内每年进行折旧,折旧费进入损益表。每年年初的长期租赁应付款乘以给定利率等于利息费用,进入损益表。每年年初的长期租赁应付款减(当年租赁费减去利息费用的差),得出每年年末的长期租赁应付款。
经营租赁:经营租赁中,该租赁他不满足融资租赁的4个标准中的任何一个,那么除了租金
付款外,不需要编制其他任何账务处理。
递延所得税
暂时性差异
递延所得税
暂时性差异:在公认会计原则中,与税法不同而导致的差异会形成递延所得税资产和递延所得税负债。当出现可抵扣差异时(如保修费用)会形成递延所得税资产,而应纳税差异(如分期付款收入)会形成递延所得税负债。
永久性差异:举例:实际税率的变化,收到的股利抵扣,全国债券的利息收入,按比例的折耗,全国税收豁免
递延所得税资产:当期向税务局多交税,而未来会向税务局少交税
递延所得税负债:当期向税务局少交税,而未来会向税务局多交税
递延所得税资产和负债是由暂时性差异所造成。永久性差异不会造成递延所得税。
递延所得税资产和负债的出现情形:
当收入先进入税务局的税表,形成递延所得税资产
当收入后进入税务局的税表,形成递延所得税负债
当费用先进入税务局的税表,形成递延所得税负债
当费用后进入税务局的税表,形成递延所得税资产
所得税费用(损益表科目)=[期末递延所得税负债-期初递延所得税负债+当期应交税费(资
产负债表中负债科目)
异常项目:是指不经常发生、不重复发生、且管理层无法控制(考虑到公司的经营环境)的交易或事项。这样的交易事项通常与公司的日常经营活动无关,并且无法预见未来是否发生。
会计变更与差错更正:会计估计变更要求采用未来适用法进行处理。报告主体变更也要求采用与会计政策变更类似的追溯调整法。
企业合并:公认会计原则要求采用购买法核算企业合并。权益结合法(PoolingofInterests)不适用于新的企业合并。在购买法下,主并方将购买价款,按照取得的全部有形资产和辨认的无形资产和承担的负债公允价值进行分配。
合并财务报表:账务处理问题:所有拥有子公司的企业都必须编制合并报表.编制合并财务报表时,首先应该将公司的个别财务报表中的资产、负债、资产、收入和费用进行加总。其次,调整和抵消公司之间的交易事项及余额。最后,编制合并财务报表。
分部报告:为保证充分披露,该分部信息披露有重大影响,即至少满足以下条件之一:
该部分收入占整个企业收入的10%以上。
利润或损失占整个企业所有分别经营损益的10%以上。
该部分资产占整个企业资产的10%以上。
  CMA备考时间有限,怎样提高学习效率
学习计划
制定合理的学习计划,有目标的学习,减少时间上的浪费。除此之外,还要学会利用碎片化时间,在通勤路上做几道题,早起/睡前看两知识点,长期积累也是一个不小收获。
有效做题
做题不应是简单的完成习题,边做题边归纳总结,不放过任何一个模糊的知识点。在做题中查漏补缺,梳理解题思路,短时间内也许是个耗时的任务,但长期坚持,也是提高学习效率的重要方法。考生可以增加平日做题的频率,不仅能够提高应试能力,还可以促进和巩固知识的消化和吸收。
高效记忆
学了就忘,是不是你现在面临的困境?遗忘是正常现象,我们要做的就是多回顾,同时也可以利用记忆方法进行记忆,提高记忆效率!
①关联记忆法
关联记忆法是记忆的基本法则。也就是将多个事物关联在一起,形成一个整体来记住,可以将要记忆的内容与日常事物关联起来。
②思维导图法
思维导图是辅助记忆的一种工具,在复习期间,建议大家在学习完一个章节的内容之后,进行一次思维导图演练。凭借着记忆把章节的网络图画出来,之后再回归课本,看看遗漏了哪些内容、写错了哪些内容,然后再重新画一次。两三次之后,估计大家都会将这些知识点熟记于心中了。
③对比记忆法
将多个同类型的知识点进行对比,同中求异, 异中求同。记住一个知识点的同时,也可以把相对比的知识点记住。

湛江CMA培训相关介绍:
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  • CMA中文考试每年举办三次。 (2023/7/10学习专题)
  • 全国全国外国专家局培训中心与IMA签约,将CMA认证列为全国人才重点培养项目,在国资委和大型央企的支 (2023/7/10学习专题)
  • CMA在全国,北京、上海、、哈尔滨、南京、西安、长沙等地都有考点。 (2023/7/10学习专题)
  • CMA中文考试标准同英文标准一样,只不过语言类型不一样。 (2023/7/10学习专题)
  • 2012年12月1日,两门结构CMA中文考试正式开考。 (2023/7/10学习专题)
  • 2011年8月,IMA宣布对中文版CMA考试内容进行改革,两门考试内容更加贴近当今企业财务团队的实际 (2023/7/10学习专题)
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