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【资讯】柳州哪个CPA考证辅导培训机构性价比高 老师告诉我未来发展情况

发布时间：2022/4/17 16:31:54 更新时间：2022/4/17 16:31:54
责任编辑：柳州恒企会计CPA培训（VIP会员已认证）

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学校介绍
　　恒企教育诞生于2002年，多年来始终坚守教育本质，秉承把经验传递给有梦想的人”的使命，立足市场人才供需关系和企业对人才的能力结构要求，与时俱进开设不同专业的职业教育。经过多年的发展，恒企教育业务涵盖了财经类职业教育、设计类职业教育、IT类职业教育、学历辅导、职业资格培训、产教融合、公共培训、高端课程研发、图书文化出版等多个领域，致力于为社会培育优质人才。目前，恒企教育以“自营为主、加盟为辅""的连锁经营形式，已累计在全国24个省市、150多个城市开办了近400家网点。
　　恒企教育办学以来，始终肩负“把经验传递给有梦想的人”的企业使命，深入研究会计从业者的需求，在课程产品和教学方式_上适时革新，以达到为“中小企业培养实战型会计人才”的目的。

师资力量
陈老师-会计
注册会计师、金融学硕士、中级会计师、资产评估师，会计培训界的“侠之大者”，10年以上会计授课经验，深谙各类CPA会计考试出题规律、提倡“会计与生活相结合”，授课趣味生动、直击考点。
王老师-博士，副教授，硕士生导师，企业财务顾问。多年从事注册会计师考试辅导工作和会计人员继续教育培训工作。讲义图文并茂，总结画龙点睛。

课程介绍
4、零基实战，提高3分：开班天就考试，明确学习基础，树立学习进阶目标。
5、彩色教材，提高10分：教材用彩色笔圈划考点，知识重难点一目了然。
6、思维导图，提高3分：采用树状图关联记忆，规避易混易忘点。
10、万能模板，提高3分：按考试类型总结答题规律，集中训练裸考方法。
11、真题手稿，提高3分：锻炼考霸解题思维，提高分析题目的能力。
12、全真题库，提高5分：随时随地刷题，刷到的就是考试遇到的。

特色优势
恒企教育在维护好线下校区的同时，对传统办学理念和模式进行革新，现已为学员、校区（老师）搭建O2O教学平台系统。其中，O2O教学服务形式包括线下面授教学、线上直播课堂、录播视频、音频、6大智能化学习系统和微信自媒体等。
恒企的快速发展得益于强大的师资团队，恒企团队汇聚数十位来自大型集团财务总监、高校专职教授等财务领域人士，数百位有着丰富实战经验和教学经验的优秀教学老师，组建行业实力的专家团队，为恒企的课程开发、教学模式、服务管理以及核心专业技能的研发等提供了强有力的支持。

行业趋势
　　注册会计师是市场经济中非常重要的一门世界性的热门职业，在市场经济发达全国，注册会计师、律师和医师是3个高收入的智力密集型职业。我国在上世纪80年代，恢复重建了注册会计师制度，随着全国经济、政治、文化和社会的深刻变化，全国注册会计师行业得到了高度重视和迅猛发展。
　　近两年各地“人才争夺战”打的火热，持有高含金量证书的高级金融、财务人员也成为各地抢夺的对象。前两天天津出台的“海河英才”政策，就将注册会计师列为紧缺人才之一，不仅可以直接落户，还能一次性给予3万元奖励。
而且随着北上广的生活压力越来越大，各地又都把注册会计师列入了紧缺人才发展目录，很多高顿CPA学员都希望考出证书后，在当地的省会城市发展能获得更多的优惠措施。

培训学习资料
　　注会考试审计考点之审计工作底稿的性质
【考点】审计工作底稿的性质
(一)审计工作底稿的存在形式
审计工作底稿可以以纸质、电子或其他介质形式存在。
注意：
，在实务中，注册会计师可以将以电子或其他介质形式存在的审计工作底稿通过打印等方式，转换成纸质形式的审计工作底稿，并与其他纸质形式的审计工作底稿一并归档，同时，单独保存这些以电子或其他介质形式存在的审计工作底稿。
第二，事务所应当对审计工作底稿设计和实施适当的控制，以实现的目的。(共4条)
(二)审计工作底稿通常包括的内容
注意：
，包括的主要工作底稿。
第二，审计工作定稿不能替代被审计单位的会计记录。
(三)审计工作底稿通常不包括的内容
审计工作底稿通常不包括已被取代的审计工作底稿的草稿或财务报表的草稿、反映不全面或初步思考的记录、存在印刷错误或其他错误而作废的文本，以及重复的文件记录等。
　　注会考试会计考点之存货跌价准备确认与计量
【考点】存货跌价准备确认与计量
资产负债表日，当存货成本低于可变现净值时，存货按成本计量;当存货成本高于可变现净值时，存货按可变现净值计量，同时按照成本高于可变现净值的差额计提存货跌价准备，计入当期损益。
(一)不同情况下可变现净值的确定
可变现净值的确定首先要区分存货的用途，即判断存货是用于“出售”还是用于“加工”。
1.产成品、商品等直接用于出售的商品存货，其可变现净值为：
可变现净值=估计售价-估计销售费用和相关税费
2.需要经过加工的材料存货，需要判断：
(1)用其生产的产成品的可变现净值高于成本的，该材料仍然应当按照成本(材料的成本)计量;
(2)材料价格的下降表明产成品的可变现净值低于成本的，该材料应当按照成本与可变现净值孰低(材料的成本与材料的可变现净值孰低)计量。其可变现净值为：
可变现净值=该材料所生产的产成品的估计售价-至完工估计将要发生的成本-估计销售费用和相关税费
判断需要经过加工的材料存货是否发生减值，首先要判断该材料加工出来的产品是否发生减值，产成品发生减值，才有可能需要对材料存货计提减值;如果产成品未发生减值，则不需要对材料存货计提减值。
【提示】对于可变现净值企业应当遵循《企业会计准则第1号——存货》会计准则进行计量和披露，而不是遵循《企业会计准则第39号——公允价值计量》。
(二)可变现净值中估计售价的确定方法
1.为执行销售合同或者劳务合同而持有的存货，其可变现净值应当以合同价格为基础计算;
2.企业持有的同一项存货的数量多于销售合同或劳务合同订购数量的，应分别确定其可变现净值并与其相对应的成本进行比较，分别确定存货跌价准备的计提或转回金额。超出合同部分的存货的可变现净值应当以一般销售价格为基础计算。
(三)计提存货跌价准备的方法
1.通常应当按照单个存货项目计提
企业应当将每个存货项目的成本与其可变现净值逐一进行比较，按较低者计量存货，并且按成本高于可变现净值的差额计提存货跌价准备。
需要注意的是，资产负债表日同一项存货中一部分有合同价格约定、其他部分不存在合同价格的，应当分别确定其可变现净值，并与其相对应的成本进行比较，分别确定存货跌价准备的计提或转回的金额，由此计提的存货跌价准备不得相互抵消。
2.可以按照存货类别计提
如果某一类存货的数量繁多并且单价较低，企业可以按存货类别计量成本与可变现净值，即按存货类别的成本的总额与可变现净值的总额进行比较，每个存货类别均取较低者确定存货期末价值。
3.可以合并计提存货跌价准备
与在同一地区生产和销售的产品系列相关、具有相同或类似最终用途或目的，且难以与其他项目分开计量的存货，可以合并计提存货跌价准备。
4.全额计提存货跌价准备
存货存在下列情形之一的，通常表明存货的可变现净值为零：
(1)已霉烂变质的存货。
(2)已过期且无转让价值的存货。
(3)生产中已不再需要，并且已无使用价值和转让价值的存货。

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