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【动态】南京CPA培训地点在哪里
发布时间:2022/4/17 10:08:17 更新时间:2022/4/17 10:08:17
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南京恒企会计CPA培训
(VIP会员已认证)
学校介绍
目前,恒企教育以“自营为主、加盟为辅”的连锁经营形式,已累计在全国24个省市、150多个城市开办了近400家网点。
上下相亲谓之仁。——《礼记》
仁即博爱,孔子奉之为之道德标准。恒企汲取中华传统教育文化之精粹,融汇现代办学精神和社会责任,演绎具有中华民族使命感的现代教育品牌。
核心价值观:
志存高远——恒企不仅自身拥有高远之志向,更以帮助学员确立人生发展志向,展现生命之至高价值为已任。
行于仁德——恒企以继承和弘扬中华优秀传统文化品德为追求,立世以德,行事以仁,在事业经营中树立良好品牌形象。
成于精艺——恒企以精于专业、服务无止境为矢志不渝的追求目标,倾力打造最具价值之会计人才培养服务。
师资力量
罗老师恒企CMA-P2科目精英讲师多年国际化证书课程的双语教学经验,在全国级双核心学术期刊上发表多篇文章,专注于国际化管理会计体系教学及研究,全球特许管理会计师“CGMA”半年通关美国管理会计师(CMA)2个月通关国际项目管理师(PMP)8个月通关
国际注册理财规划师(ICFP)半年通关美国东北大学金融管理和财务管理双硕士中山大学管理会计精英班班主任、讲师电子科技大学管理会计精英班金牌讲师现管理会计精英班金牌讲师
苏老师任教中山大学,兼任多家中外企业经济市场顾问
毕业于德国锡根大学(双硕士)、曾任德国奔驰汽车财务分析团队负责人、现任中山大学讲师、出版外文教材《财务数据安全管理》被德国多数大型企业广泛应用
张老师深圳国泰安教育技术股份有限公司合作办学部秘书长、规划经理
澳门科技大学工商管理、财务方向博士、曾任平安银行风控经理、国内知名大型教育技术集团财务事业部高级顾问、在国内国际核心期刊发表过财经数据分析实战文15篇、主编教材《财政与金融》被多所高校做教学资源使用
课程介绍
1.高分专题,针对综合大题,每科覆盖30分,提高功率
2.知识点考点融合串联,并聚焦60分必考重点,节约考生复习时间,提高应试效率
3.考点精讲解析,覆盖90分,为考生过关加最后砝码
10、万能模板,提高3分:按考试类型总结答题规律,集中训练裸考方法。
11、真题手稿,提高3分:锻炼考霸解题思维,提高分析题目的能力。
12、全真题库,提高5分:随时随地刷题,刷到的就是考试遇到的。
特色优势
2012年-2013年7大课程教材相继获得全国著作权,得到全国版权保护
2013年12月腾讯网全国教育年度总评榜“十年最具价值职业教育品牌”。
CPA优势:1.签字审计权CPA的独特性和性,首先体现在它的签字审计权上,签字权对注册会计师来说是一种身份的象征,但同时他们也必须为签下的每一个字负责任。所以会计师事务所对CPA持证人的需求一定是迫切以及大的,这对事务所开展审计工作有着决定性的意义,也是在会计师事务所执业所必须具备的条件之一。2.高超的专业水平CPA的含金量还体现在它高超的专业水平上。目前来讲,行业发展对财会人才的需求-直在增加,全国缺少很多的财务总监,可以为企业发展出谋划策,而CPA的专业性就满足很多企业对财务总监的要求。CPA为考生提供的会计、审计、法律、以及公司战略管理及成本管理等的专业知识,对CPA持证人的管理能力和务实能力都是很大的提升。
行业趋势
注册会计师证书是财会领域含金量的证书,没有之一,是各大会计事务所的敲门砖,又因为其门槛低备受考生青睐,报考人数也逐年大幅度增加。注册会计师在我国也是拥有签字权的证书,可以从事审计相关工作,也可去事务所。
cpa证书获得人数虽然和以前相比增长了不少,但是目前我国依旧是初级财务人员供大于求,而高端的人才却十分稀少,加上现在从业证书已经彻底取消,只有初、中级会计证书是远远不够的,注册会计师考试证书依旧是被重视的,有cpa证书就能获得更多机会。
培训学习资料
CPA《战略》第二章知识点:产业环境分析——(KSF)
KSF是指公司在特定市场获得盈利必须拥有的技能和资产。KSF所涉及的是每一个产业成员所必须擅长的东西,或者说公司要取得竞争和财务成功所必须集中精力搞好的一些因素。
1.KSF是产业和市场层次的要素。
2.KSF是企业取得产业成功的前提条件。下面三个问题是确认产业的成功关键因素必须考虑的:
(1)顾客在各个竞争品牌之间进行选择的基础是什么?
(2)产业中的一个卖方厂商要取得竞争成功需要什么样的资源和竞争能力?
(3)产业中的一个卖方厂商获取持久的竞争优势必须采取什么样的措施?
3.成功关键因素随着产业的不同而不同,甚至在相同的产业中,也会因产业驱动因素和竞争环境的变化而变化。
4.随着产品生命周期的演变,成功关键因素也发生变化。
5.即使同一产业中的各个企业,也可能对该产业的成功关键因素有不同的侧重。
注会考试公司战略高频考点分享:价值链分析
【高频考点】价值链分析
波特认为,企业每项生产经营活动都是其创造价值的经济活动,故可称之为价值活动;企业所有的互不相同但又相互关联的生产经营活动,便构成了创造价值的一个动态过程,即价值链。
波特在分析公司行为和竞争优势时,认为公司的价值创造过程由基本活动和支持活动两部分完成,基本活动是实现价值创造的直接活动,而支持活动是完成基本活动的必备条件,这些活动对企业的相对成本地位都有贡献,同时也是构成差异化的基础。这些活动在公司价值创造过程中是相互联系的,由此构成公司价值创造的行为链条,这一链条就称之为价值链。
价值链分析是分析公司资源与能力的一个很有用的工具,它能有效地分析在企业从事的所有活动中哪些活动对企业赢得竞争优势起关键作用,并说明如何将一系列活动组成体系以建立竞争优势。价值链分析可以用来识别对企业产品的价值增值起核心作用的活动。真正的核心能力是关键的价值增值活动,这些价值增值活动能以比竞争者更低的成本进行,正是这些独特的持续性活动构成了公司真正的核心能力。
(一)价值链的两类活动
价值链分析将企业的生产经营活动分为基本活动和支持活动两大类。
1.基本活动
基本活动,又称主体活动,是指生产经营的实质性活动,一般可以分为内部后勤、生产经营、外部后勤、市场销售和服务五种活动。
基本活动:阐释
内部后勤:又称进货物流,是指与产品投入有关的进货、仓储和分配等活动。如原材料搬运、仓储、库存控制、车辆调度和向供应商退货。这一活动的本质,是对生产的输入
生产经营:是指将各种投入品转化为最终产品形式相关的各种活动。如机加工、包装、组装、设备维修、检测等。这一活动的本质,是输入向输出的转化
外部后勤:又称出货物流,是指与产品的库存、分送给购买者有关的活动,如产成品库存管理、产成品搬运、接受订单、送货车辆调度等。这一活动的本质,是产品输出
市场销售:是指与促进和引导购买者购买企业产品的活动。如广告、促销、销售队伍、渠道建设等。这一活动的本质,是产品价值的实现
服务:是指与保持和提高产品价值有关的活动。如安装、维修、培训、零部件供应和产品调试等。这一活动的本质,是产品的价值保证和增值
2.支持活动
支持活动,又称辅助活动,是指用以支持基本活动而且内部之间又相互支持的活动,包括采购、技术开发、人力资源管理和企业基础设施。
支持活动:阐释
采购管理:这里的采购是广义的,既包括原材料的采购,也包括其他资源投入的购买和管理。例如,企业聘请咨询公司为企业进行广告策划、市场预测、管理信息系统设计,法律咨询等都属于采购
技术开发:是指可以改进企业产品和工序的一系列技术活动,这也是一个广义的概念,既包括生产性技术,也包括非生产性技术。因此,企业中每项生产经营活动都包括着技术,只不过其技术的性质、开发的程度和使用的范围不同而已。有的属于生产方面的工程技术,有的属于通信方面的信息技术,还有的属于领导的决策技术。这些技术开发活动不仅仅与企业最终产品直接相关,而且支持着企业全部活动,成为判断企业竞争实力的一个重要因素。企业中的各种活动,都会涉及到技术开发,比如订货由手工订单改为电子订单,会计采用电算化系统等
人力资源管理:包括各种涉及所有类型人员的招聘、雇佣、培训、开发和报酬等各种活动。人力资源管理不仅对基本活动和支持活动起到辅助作用,而且支撑着整个价值链
基础设施:是指企业组织结构、惯例、控制系统以及文化等。企业高层管理人员在这些方面发挥重要作用,因此高层管理人员也被视作基础设施的一部分。企业的基础设施与其他支持活动有所不同。它一般是用来支撑整个价值链的运行,即所有其他的价值活动都通过基础设施进行。在多种经营的企业里,公司总部和经营单位各有自己的基础设施。企业的基础设施包括企业的总体管理、计划、财务、法律支援、质量管理等,还包括企业与全国以及公众的公共关系
(二)价值链的确定
为了在一个特定产业进行竞争并判定企业竞争优势,有必要确定企业的价值链,即从价值链分析入手,将各种不同的价值活动在一个特定的企业中得到确认。价值链中的每一个活动都能进一步分解为一些相互分离的活动。
在对企业价值活动进行分解时需要把握的原则是:(1)具有不同的经济性;(2)对产品差异化产生很大的潜在影响;(3)在成本中所占比例很大或所占比例在上升。
(三)企业资源能力的价值链分析
价值链分析的关键是,要认识企业不是机器、货币和人员的随机组合,如果不将这些资源有效地组织起来,生产出最终顾客认为有价值的产品或服务,那么这些资源将毫无价值。因此,资源分析必须是一个从资源评估到对怎样使用这些资源的评估过程。
企业资源能力的价值链分析要明确以下几点:
1.确认那些支持企业竞争优势的关键性活动。
2.明确价值链内各种活动之间的联系。
3.明确价值系统内各项活动之间的联系。
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南京CPA考试培训,南京恒企会计CPA培训发展前景看好,我处今年继续举办南京恒企会计CPA培训,名师授课,欢迎同学们报读!
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