湛江CPA考试培训要到哪报名培训,这个有哪些?
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- 学校介绍
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恒企教育基于“互联网+教育”、“教育+科技”的经营思想,依托全国教育网点资源和领先的互联网技术,正在全力打造一所无边界的互联网企业大学。
恒企教育品牌在互联网上开设了官方旗舰店恒企教育官方旗舰店,让广大网民在网上也能买到与恒企教育实体店同款的商品。恒企教育品牌自创立至今,深受广大用户们的喜爱,虽然恒企教育已经取得一些不错的成绩,但并没有放慢前进的步伐,仍在为成为行业中的最顶尖品牌努力。
- 师资力量
- 刘老师-公司战略与风险管理
首都经济贸易大学硕士研究生,投资公司高管,战略咨询中的“金牌猎手”。深耕管理咨询培训多年,战略知识储备非常系统,熟悉战略类考试特点,多年来将培训实例融入教材讲解。授课激情洋溢、风趣幽默。
彭老师会计培训
凌老师会计证培训
何老师会计实践
- 课程介绍
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13、考试方法,提高5分:规避非智力性丢分,亲传战术经验,考场临危不惧。
14、考霸训练营,提高10分:名师一对一诊断辅导,解决关键易错点,轻松提分。
15、押题宝,提高20分:2张A4纸,囊括所有知识点,与考题吻合度达60%。
16、密押试卷,提高5分:3套模拟真题,快速背下,一次通关。
4、零基实战,提高3分:开班天就考试,明确学习基础,树立学习进阶目标。
5、彩色教材,提高10分:教材用彩色笔圈划考点,知识重难点一目了然。
6、思维导图,提高3分:采用树状图关联记忆,规避易混易忘点。
- 特色优势
- 恒企教育是一家提供先进会计技术、为各行业培养实战型会计人才的O2O会计培训机构。其研发的7大课程教材相继获全国著作权,与多所高等院校形成学历业务合作。2016年恒企获“AAA级信用企业”、“全国315质量服务客户满意诚信企业”“竞争力行业品牌”“全国著名品牌”、“百度金融教育信贷合作伙伴”、“守合同重信用企业”、“重视人才发展企业”等殊荣。
恒企教育的权威优势:点题密训班-名师带刷突破考点、6大课程模块、80人班级群管理超值精品班-名师精讲理清脉络、6大课程模块、7大超值服务高效实验班-课程随堂测边听边练、定位薄弱点针对刷题、记忆曲线测试所学C位冲刺密卷班-全程大屏直播、专属模拟试卷、特色社群制度无忧通关班-基础→按章练→薄弱点、刷题→月考测→重难点、串讲→模考评→易考点。CPA优势:1.签字审计权CPA的独特性和性,首先体现在它的签字审计权上,签字权对注册会计师来说是一种身份的象征,但同时他们也必须为签下的每一个字负责任。所以会计师事务所对CPA持证人的需求一定是迫切以及大的,这对事务所开展审计工作有着决定性的意义,也是在会计师事务所执业所必须具备的条件之一。
- 行业趋势
- 在智联招聘发布的2017年秋季求职十大高薪行业榜单中,财务/法律/人力资源等,位居十大高薪行业榜首。而不用强调也能知道,这其中的财务一定不是普通的小会计,而是高水平、高职位、持有高含金量证书的高级财务人。
如果选择了企业,起薪会比上述金融机构低一些。进国企做财务的话,年薪可能开始只有6—8万左右,经过几年的晋升和加薪,做到财务经理的位子,基本上就能拿到30—40万了,不过近几年央企一直在降薪,很多财务人都选择进大型外企,公认的待遇比较好的如宝洁、强生等,薪资水平会比央企高一些。
- 培训学习资料
- 注册会计师《经济法》章知识点:法律关系
一般认为,法律关系由主体、内容和客体三部分构成。
基本构成:概念
1、法律关系的主体:即法律关系的参加者,是指参加法律关系,依法享有权利和承担义务的当事人。享有权利的一方称为权利人,承担义务的一方称为义务人。
2、法律关系的内容:权利与义务是法律关系的内容。
3、法律关系的客体:法律关系客体,是指法律关系主体间权利义务所指向的对象。
(一)法律关系的主体
1.法律关系主体的种类
类别:解释
1、自然人:既包括本国公民,也包括居住在一国境内或者在境内活动的外国公民和无国籍人。
2:法人和非法人组织
法人分为营利法人、非营利法人和特别法人
(2)非法人组织是指不具有法人资格,但是可以以自己名义从事法律活动的组织,包括个人独资企业、合伙企业等
3、全国
(1)特定情况下,全国可以作为一个整体成为法律关系的主体;
(2)全国作为主权者是国际公法关系的主体,可以成为对外经济贸易关系中的债权人和债务人;
(3)在国内法上,全国可以直接以自己的名义参与国内法律关系(如发行国债、成为全国所有权关系主体)。
2.法律关系主体的权利能力和行为能力
自然人
权利能力:①自然人从出生时起到死亡时止,具有民事权利能力,依法享有民事权利,承担民事义务。
②自然人的民事权利能力一律平等。
行为能力:
完全民事行为能力人:①18周岁以上的公民。
②16周岁以上不满18周岁的公民,以自己的劳动收入为主要生活来源。
限制民事行为能力人:①8周岁以上的未成年人。
②不能完全辨认自己行为的精神病人。
无民事行为能力人:①不满8周岁的未成年人。
②不能辨认自己行为的精神病人。
行为能力必须以权利能力为前提,有权利能力不一定有行为能力。
法人:(1)权利能力、行为能力在成立时同时产生,到终止时同时消灭。
(2)行为能力通过法定代表人或者其他代理人实现。
【提示】“以上”、“以下”、“以内”、“届满”,包括本数;所称的“不满”、“以外”,不包括本数。
(二)法律关系的客体
客体类别:常见例子
1、物:如森林、土地、建筑物、机器、各种产品。
2、行为:如旅客运输合同的客体是运送旅客的行为。
3、人格利益:如公民和组织的姓名或名称,公民的肖像、名誉、尊严、公民的人身、人格和身份等。
4、智力成果:如文学艺术作品、科学著作、科学发明等。
注会考试审计考点:项目组内部讨论
【考点】项目组内部讨论
其他审计程序和信息来源
1.其他审计程序
注册会计师除了采用上述程序从被审计单位内部获取信息以外,如果根据职业判断认为从被审计单位外部获取的信息有助于识别重大错报风险,注册会计师应当实施其他审计程序以获取这些信息。例如,询问被审计单位聘请的外部法律顾问、专业评估师、投资顾问和财务顾问等。
2.其他信息来源
信息来源应从多方面获取(被审计单位外部、承接业务时、以前期间获取的信息等)。
项目组内部的讨论
(一)讨论的目标
项目组内部的讨论为项目组成员提供了交流信息和分享见解的机会。项目组通过讨论可以使成员更好地了解在各自负责的领域中,由于舞弊或错误导致财务报表重大错报的可能性,并了解各自实施审计程序的结果如何影响审计的其他方面,包括对确定进一步审计程序的性质、时间安排和范围的影响。
(二)讨论的内容
项目组应当讨论被审计单位面临的经营风险、财务报表容易发生错报的领域以及发生错报的方式,特别是由于舞弊导致重大错报的可能性。
(三)参与讨论的人员
注册会计师应当运用职业判断确定项目组内部参与讨论的成员。项目组的关键成员应当参与讨论,如果项目组需要拥有信息技术或其他特殊技能的专家,这些专家也应参与讨论。参与讨论人员的范围受项目组成员的职责经验和信息需要的影响。
(四)讨论的时间和方式
项目组应当根据审计的具体情况,在整个审计过程中持续交换有关财务报表发生重大错报可能性的信息。
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