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【头条】合肥初级经济师考试培训去哪找培训班

发布时间:2023/8/5 11:30:38 更新时间:2023/8/5 11:30:38
责任编辑:合肥优路教育初级经济师培训(VIP会员已认证)

学校介绍
  优路教育,是一家给职业人士提供再教育的综合性教育服务公司,业务包含工程、医药卫生、财经、教师等行业准入类执业资格认证培训,在职人员硕士博士入学考试考前培训,专本科学历继续教育,相关培训领域教辅图书策划编辑出版等。优路新纪元教育下辖“环球卓越”和“优路教育”两大培训品牌,并全资拥有北京市海淀区优路培训学校,并取得全国新闻出版总署批准的出版物经营许可证。
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师资力量
侯老师:金融学硕士,曾在北京、上海、郑州等地多家银行、证券公司公开授课。善于归纳总结,前后联系对比,结合考题,有针对性的分析授课。
许老师
人力资源专业,授课活泼细致,拒绝枯燥,特别擅长把知识切片化,200页的教材在这里可以被浓缩为30页的精华问题,考试内容一目了然,考前复习有的放矢。

课程介绍
真题解析班
2011-2016年近6年真题
45-60课时时长
7月-8月中旬更新!。
内部资料、直播押题班
45%重复考核高频真题整理考前半个月陆续更新。

特色优势
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行业趋势
  经济领域,政策变动较快,将来可能会禁止跨级报考,早点拿下初级经济师证书,就可以早点考中级、高级经济师考试。
  求职者、在校大学生对于在校大学生和非在职人员来说,考初级经济师考试,一则可以通过学习积累相关专业知识,二则在求职中是个人能力的证明,更有竞争力!。

常见问题
“备考初级经济师考试有什么秘诀?”以下介绍了初级经济师考试备考技巧供大家参考,希望对大家了解初级经济师考试有帮助。

初级经济师考试一般难度不大,通过率却不是很高,重要的一点是考生都是上班族,复习时间少之又少,那么复习方法就显得尤为重要,备考初级经济师考试有什么秘诀?

一、理解为先

这里说的理解有两层含义,层含义是说,对一些较为复杂的经济师知识点,我们要先理解它的含义,将那些生涩拗口的定义变成我们自己的语言,在理解的基础上记忆。假如不清楚自己在背些什么,只是机械性的死记硬背,效率自然无法得到提升。

第二层含义则是说,由于初级经济师考试中全是选择题,在背诵一些考点的时候,我们不用强求自己记住全部的内容,只要大家能凭着一些关键信息,在题目中选出正确的选项就可以了。换句话说,一些考查程度较低的初级经济师知识点,我们充分理解后,记住关键信息点即可,不用全文背诵。

二、情绪平静

在学习的时候,情绪对效率也有很大的影响,心情烦闷或是过度兴奋都不利于记忆,大家要选择自己精力充沛、注意力集中的时候记忆,不要在情绪极差的时候勉强自己。如果对初级经济师考试内容的记忆出现差错,同学们可能要花更多的时间和精力去弥补,反而会得不偿失。

三、定期循环

人的记忆呈现出明显的周期性,一段时间不巩固就会遗忘,想牢牢记住初级经济师考试的内容,大家就要及时的巩固复习。遗忘程度较低的时候,同学们只要稍稍复习一下就能重新记起,但如果长时间不复习,同学们慢慢就会将已经记住的内容全部遗忘,浪费之前的努力。

培训学习资料
  初级经济师农业考点之农产品需求与需求规律
农产品需求与需求规律
农产品需求是指消费者在一定时期内对各种农产品有支付能力的需要。从消费者个体来看,需求和需要的关系:一是需求品种的范围小于需要;二是需求的数量小于需要的数量;三是需求有趋向于需要的趋势。
农产品需求受到多种因素的影响,主要因素是人口因素、收入水平、农产品价格、相关产品(可替代产品和互补产品)价格、消费者偏好、消费者对未来收入和价格变动的预期。其中,在可替代产品(如猪肉与牛肉)的情况下,一种农产品价格上涨时,消费者就会少购买这种农产品,多购买可以替代的另一种农产品。在互补产品的情况下(如咖啡和食糖),一种农产品价格上涨,会导致这种产品和互补性农产品的需求量都下降。
农产品需求函数式:
上式中:Qd代表某种程度农产品需求量;O代表消费人口;I代表消费者收入;P代表
某种农产品价格;P1代表相关产品价格;T代表消费者偏好;E代表消费者对收入和价格的预期。
农产品需求函数是指农产品的需求量与其他影响因素之间的数量关系。在这些影响因素中,消费人口、消费者收入以及消费者偏好与某种农产品的需求量呈同方向变化;某种农产品价格与需求量呈反方向变化。价格是最活跃最主要的变量,如果假定在一定时期内,收入水平和其他因素都不变,则农产品需求量主要取决于其价格水平的高低。农产品价格与农产品需求量呈反方向变化。
  初级经济师工商管理章节讲义第二章
第二章 工商企业组织结构
考情分析:
主要题型为单选题、多选题、无案例分析题。理念平均分11-13分。
节 企业组织设计
知识点:劳动分工与专业化
(一)分工、专业化与协作
1.概念
(1)分工:生产过程之中的劳动分工,即不同的劳动者分别从事不同的工作;
(2)专业化:一个人或一个单位长期从事某种专项性的工作;
(3)协作:由于实施分工后各个“片断”具有相对独立性,因而对整个生产过程上的若干“片断”进行整合是必要的。
2.分类(掌握)
按照分工与专业化发展的顺序,专业化形态的种是部门专业化;第二种是产品专业化,即以完整的最终产品为对象的专业化;第三种是零部件专业化;第四种是工艺专业化,即专门进行产品或零部件加工和操作的专业化;第五种是生产服务专业化,即处于直接生产过程之外的,但又为生产过程服务的那些职能的专业化(工艺装备准备、维修、运输等生产后勤服务)。
3.20世纪80年代以来,世界范围的分工和专业化发展的新特点:
(1)分工和专业化扩展到国际范围,在以零部件和工艺专业化为主要内容的产业内,横向分工成为国际分工的主要形式;
(2)出现了新型的专业化形式,即企业业务或职能的专业化,“业务外包”正在成为新的分工潮流;
(3)在制造业高级化的过程中,以机器为核心的“机械专业化”正在被以人为核心的“灵活专业化”所取代,出现了新型的“灵捷制造方式”;
(4)在分工深化的同时,协作的重要性空前提高了,建立在精密分工基础上的紧密协作将成为未来发展的新潮流。

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