【头条】吉林初级经济师培训本月报名优惠
发布时间：2022/12/1 16:34:25 更新时间：2022/12/1 16:34:25
责任编辑：吉林优路教育初级经济师培训（VIP会员已认证）
- 学校介绍
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优路教育由清华大学、北京交通大学、北京建筑工程学院、北京师范大学多名各领域教授联手创办，有着良好的背景资源，雄厚的师资力量，与建设部、教育部、劳动和社会保障部、全国建筑业协会、全国教育协会、各地市建委、国内知名建筑类院校、国内知名教育类院校等一直有着良好的合作关系。长期以来，优路教育一直为国内众多知名建筑企业集团提供九大员、建造师、造价师、物业管理师培训服务;一直为北京地区输送大量具有教师资格的从业人员。
优路教育在师资方面，授课老师都是优路师资团队人员或是专门聘请过来的老师，他们教学经验丰富，知识扎实，曾帮很多学生通过一建考试。而且他们熟悉一建考点，在教授给学生基础知识的同时，还能传授给学生很多经验和技巧，帮学生高效学习，提高学习效果。在上课内容方面，老师们上课非常注重学生基础的打牢，在时间充裕的情况下，老师讲课会非常细致，学生接受起来会比较容易，而且根据不同的阶段老师的讲课内容和方式也会不同，但都是讲练结合，这样能帮学生很好巩固课堂知识。
- 师资力量
- 侯老师：金融学硕士，曾在北京、上海、郑州等地多家银行、证券公司公开授课。善于归纳总结，前后联系对比，结合考题，有针对性的分析授课。
李老师：管理学硕士。善于通过大量实例，帮助学员准确、快速的理解掌握每一个知识点，提高复习效率，轻松通过考试。
- 课程介绍
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精讲班
课件+讲义+每章课后习题
网罗100%考点
45-60课时时长。
精品提分班
基础精讲/真题详解/强化冲刺/习题密训
《精析讲义》/《历年真题汇编》/《高频知识点汇编》/《考前密押ABC套卷》。
- 特色优势
- 中级考前冲刺
考试难度大，备考时间短，通过难，资深老师教您快速抓住考点
智能机考，培养题感独立研发模考系统，贴近真实考试场景，更有自动纠错功能，自动生成错题库，查缺补漏。
- 行业趋势
- 求职者、在校大学生对于在校大学生和非在职人员来说，考初级经济师考试，一则可以通过学习积累相关专业知识，二则在求职中是个人能力的证明，更有竞争力！。
经济领域，政策变动较快，将来可能会禁止跨级报考，早点拿下初级经济师证书，就可以早点考中级、高级经济师考试。
- 常见问题
- 问题：可以不报考初级经济师，直接报考中级经济师吗?
回答：可以的，只要满足中级经济师报考条件，可以直接报考中级经济师。
- 培训学习资料
- 初级经济师备考人力资源复习资料第八章
第八章 绩效管理
1.绩效管理及其作用、特征
绩效：一定素质的员工在职位职责要求下，实现的工作结果和在此过程中表现出的行为。
绩效考核与绩效管理的概念联系和区别
绩效管理的作用：
在组织管理中的作用
(1)有助于组织内部的沟通
(2)有助于管理成本的节约
(3)有助于促进员工的自我发展
(4)有助于建立和谐的组织文化
(5)是实现组织战略的重要手段
在人力资源管理中的作用
(1)为其他人力资源管理环节的有效实施提供依据。
①为薪酬发放提供依据;②为人员配置和甄选提供依据;③帮助组织有效实行员工开发。
(2)可以用来评估人员招聘、员工培训等计划的执行效果。
有效的绩效管理特征：敏感性、可靠性、准确性、可接受性、实用性。一般满足前三个特征即认为有效。
2.战略性绩效管理
(一)适用于取得竞争优势战略的绩效管理
成本领先战略和差异化战略下的绩效管理的特点
(二)适用于不同竞争态势战略的绩效管理
防御者战略、探索者战略、跟随者战略下的绩效管理的特点
3.绩效计划、监控与辅导
绩效计划是绩效管理的个环节，也是绩效管理过程的起点。
绩效计划目标两种类：绩效目标和发展目标
绩效计划的制定步骤：准备阶段、沟通阶段
绩效监控优点：可以随时发现员工工作中出现的问题并及时加以调整。
局限：工作行为和工作结果相比更加主观，有时很难进行客观、准确的评价。
绩效辅导：为了提高员工绩效水平和自我效能感的一种经常性的管理行为，它帮助员工解决当前绩效实施过程中出现的问题。
绩效监控与绩效辅导是两个目的完全不同的绩效实施环节。
初级经济师备考人力资源复习资料第二章
第二章 领导行为
1.领导特质理论：从满足实际工作需要和胜任领导工作所需的要求来研究领导者应有的能力、修养和个性。特质理论的缺陷
1)忽视了下属的需要;2)没有指明各特质之间的相对重要性;3)忽视了情景因素;4)没有区分原因和结果。
2.交易型和改变型领导理论：交易型领导依靠硬性的奖励和惩罚影响员工绩效。改变型领导通过更高的理想和组织价值观来激励他的追随者们，能够创造组织在革新和变化中的超额绩效。
3.魅力型领导理论：具有自信并且信任下属，对下属有高度的期望。
非道德特征
●为个人利益使用权力
●提升自己的个人愿景
●指责或批评相反的观点
●要求自己的决定被无条件接受
●单项沟通
●对追随者的需要感觉迟钝
●用外部的道德标准满足自我兴趣
4.领导权变理论
(一)路径——目标理论(罗伯特.豪斯)
领导者的主要任务就是帮助下属达到他们的目标
四种领导行为
1)指导式领导(适应外控式下属)：让下属明确标准和程序
2)支持型领导(适应结构化下属，这时的领导可以带来高的绩效和满意度)
3)参与式领导(适合内控型下属)：主动征求下属意见
4)成就取向式领导：设定挑战性目标，鼓励下属展现最佳水平。
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