枣庄初级经济师培训学校培训需要看哪些书
发布时间：2023/7/9 18:24:16 更新时间：2023/7/9 18:24:16
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- 学校介绍
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- 师资力量
- 冯老师
中级经济师、会计师、注册会计师，实力派辅导专家，目前国内经济师辅导的领军人物。从事经济方面的教学近18年，刘老师曾在某著名财经院会计系任职，现应邀在北京各大院校从事会计职称、注册会计师、高教自考等课程的教学工作。
侯老师：金融学硕士，曾在北京、上海、郑州等地多家银行、证券公司公开授课。善于归纳总结，前后联系对比，结合考题，有针对性的分析授课。
- 课程介绍
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配备资深老师
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临考提分阶段
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1小时猜题技巧
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- 行业趋势
- 我国经济发展稳步提高，各行各业对经济人才的需求也日益扩大。这让经济师考试的含金量也越来月高。经济师的就业方向如何呢?经济师的就业方向多为各类企业的进出口、报关、货运代理业务及商务管理等工作。经济师的专业广泛、覆盖面广，涉及到社会生活的方方面面。报考人员根据自己的岗位来选择经济师考试的具体专业。例如银行职员考金融、施工单位考建筑、人事部工作人员考人力资源等等。
经济师具有系统的经济专业理论知识，有较丰富的经济工作实践经验，能够独立地解决较复杂的业务问题，工作中取得一定的成果或经济效益。经济师合格证书持有者一定程度上说明了其工作与管理能力。
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- 常见问题
- 初级经济师备考“六要六忌””以下介绍了初级经济师考试备考建议供大家参考，希望对大家了解初级经济师考试有帮助，小编分享了初级经济师备考要点供大家参考：
(1)要谨小慎微，忌粗心审题、解题、组织答案需细心，关键字眼、中心思想要抓准，运算过程、书写过程要谨慎，尽量避免因非智力因素而带来的不必要的失分。
(2)要充满斗志，忌怯场信心是成功的法宝，哀兵必败，历来如是。踏入考场要精神抖擞，斗志昂扬，忌无精打采，甚至畏惧三分。
(3)要先易后难，忌盲目在每科考试题目中，难题均占有一定的比例，考生做题要先易后难，一方面可以赢得时间，抓住基础分，另一方面也可以避免因难题而造成对信心的动摇，所以解题时忌“从一而终”。
(4)要知难而上，忌畏缩前面所说的先易后难，是从方法上的要求，而这里的知难而上则侧重于毅力方面，要求遇到难题要有一股拼劲。
(5)要处乱不惊，忌烦躁考试过程中往往会遇到很多意想不到的问题，比如，教室周围环境的影响，难题的困扰，题型的新颖，设问的刁钻等。这就要求处乱不惊。要知道，若有以上问题的出现是很正常的事情，只要保持良好的心理素质，以不变应万变，一切均可迎刃而解。
(6)要坚守最后一分钟，忌好胜心理时间就是胜利，珍惜一分钟，有可能减少你一分甚至几分的失误。
答完卷后，要认真检查，反复核对，切忌为出风头而草率交卷。要恪守“不到最后一分钟绝不停笔”的良训。
- 培训学习资料
- 经济师考试备考必背公式集合一
一、关于边际产量。
边际产量=总产量1―总产量2.
例题：当企业投入劳动的数量为3个单位时，其总产量和平均产量分别为3500、1167;当投入劳动数量为4个单位时，其总产量和平均产量分别为3800、950.则该企业的边际产量为――3800减去3500，等于300.
二、关于平均产量。
平均产量=总产量÷单位个数
例如：当企业投入劳动的数量为2个单位时，其总产量和平均产量分别为3000、1000;当投入劳动数量为3个单位时，其总产量和平均产量分别为3500、500.则该企业的投入劳动数量为3个单位时的平均产量是――3500÷5等于1167.
三、关于边际成本。
边际成本=总成本1―总成本2.
例题：当某企业的产量为2个单位时，其总成本、总固定成本、总可变成本、平均成本分别为2000、1200、800、1000元。当产量为3个单位时，其总成本、总固定成本、总可变成本、平均成本分别为2100、1300、900、700元。则该企业的边际成本为――2100减去2000等于100.
关于全要素生产率
全要素生产率=经济增长率―(劳动份额乘以劳动增加率)―(资本份额乘以资本增长率)
例题：如果一国在一定时期内经济增长率为7%，劳动增长率为2%，资本增长率为3%.劳动产出弹性和资本产出弹性分别为0.65和0.35.根据索洛余值法，在7%的经济增长率中，全要素生产率对经济的贡献约为――百分之7减去(0.65乘以2%)减去(0.35乘以3%)=4.65%约等于4.7%.
四、关于货币量。
初级经济师商业经济考点财政的概念
财政的概念
一、财政现象
在人们的日常生活中，时时处处都存在着财政现象，人们总是主动或者被动的参与着财政活动。人们参与财政活动，都是财政“取之于民，用之于民”的本质特征的具体体现。
二、财政的起源
全国财政既是一个经济范畴，同时也是一个历史范畴。
全国财政不是从来就有的，它是社会生产力和生产关系发展到一定历史阶段，伴随着全国的产生而产生的。
(一)原始公社制度下，没有独立意义的财政
(二)财政是随着全国的产生而产生的
原始社会末期，发生了社会分工，出现了商品生产，出现了剩余产品，这样就为全国财政的产生提供了可能，处理原始公社内部事务的氏族组织逐步地演变为全国。在整个社会产品分配中，就分化独立出一种由全国直接参与的社会产品的分配，就是财政分配。奴隶制全国的出现，为奴隶制全国财政的产生提供了必然性。
生产力的发展，剩余产品的出现，是财政产生的物质基础，成为财政产生的经济条件;私有制、阶级和全国的出现是财政产生的政治条件，财政是随着全国的产生而产生的。
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