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【资讯】北京中级经济师报名培训

发布时间:2023/3/2 9:49:51 更新时间:2023/3/2 10:25:56
责任编辑:培训机构(VIP会员已认证)

学校介绍
  我们专业从事建筑类执业资格证书培训。培训项目包括:一级建造师、二级建造师、消防工程师、造价工程师、安全工程师、中级经济师等等,从师资、课程设置、服务体系、信息资料等各个方面保障教学质量。
  近年来,随着经济的发展,越来越多的人加入到金融行业中。
那么想要进入金融领域就业,持有中级经济师资格证书,在面试环节上你就已经赢了一半了,同时也给了我们高的起点,和接下来好的发展空间。

课程介绍
中级经济师题型及评分标准:
中级经济师考试科目有《经济基础知识》和《专业知识和实务》两个,题型均为客观题。
课程优势:
1.班主任+专职助教老师督学指导;
2.尊享学员APP题库训练;
3.VIP3答疑通道+7天助教面授答疑;
4.自习室云空间畅享学习;
5.纸质配套学习资料包邮到家。

特色优势
课程特色:
01基础阶段
基础精讲,掌握基础考点;
真题训练,掌握考试方向。
02理念
强化阶段
强化精讲,掌握新教材重点;
进步训练,消化所学内容。
03方式
考前阶段
考前刷题,仿真试卷,覆盖考点。
考前点题,考前圈化考点,速效记忆。
04师资
考点串讲,剔除偏难怪;
仿真模考,查漏补缺。
全程指导伴学:
专属班主任制
学员在“我的班主任”里面找到专属班主任的手机号、微信号、QQ号,随时保持联系,反馈沟通学习效果,。
测评式个性化指导
根据后台监测的学习数据和测评情况,主动帮助学员对薄弱环节进行重点学习。
贴身学习管家
作为贴身学习管家,提前为学员规划整理重要时间节点信息,指导学习进度和学习规划。

行业趋势
  经济师是企事业单位评定中级职称参考的主要标准通过评定职称来决定薪资级别或决定晋升。
  经济师职称在职场上可以增值级别越高加薪就越多;达到退休年龄退休时,按照退休时工资标准增加10%退休金。

学习资料
  中级经济师《商业经济》常考点运营管理
运营管理:是指社会组织在将生产要素投入转化为有形产品和无形产品,通过创造效用而增加附加值的流通性服务过程中,对其制造产品或提供服务的过程所进行的组织、计划、实施和控制(了解)
(一)社会组织——是指具有特定目标和功能的、社会化的生产要素的集合体
(二)流通性服务
◆服务可分为:流通性服务、生产性服务、消费者服务、公共性服务。
  中级经济师考试人力考点:决策模型
决策模型
(一)经济理性模型
根据经济理性模型,决策者在任何方面都是完全理性的,决策者具备以下特征:
(1)从途径——目标意义上分析,决策完全理性。
(2)存在完整和一致的偏好系统,使决策者在不同的备选方案中进行选择。
(3)决策者可以知道所有备选方案。
(4)对计算复杂性无限制,可以通过计算选择出最佳备选方案。
(5)对于概率的计算不存在任何困难性。
由此可见,决策者是完美的,有能力使组织目标化,使得边际成本等于边际收益。虽然这个模型过于理想化,并不能够很好地描述现实的决策行为,但是该模型对于有效决策还是有着重要的贡献。许多成功的大型公司依靠强大的数据支持,仍然采用这种模型进行决策。
(二)有限理性模型
相对于理性模型而言,西蒙的有限理性模型更加接近现实。该模型认为:
(1)在选择备选方案时,决策者试图使自己满意,或者寻找令人满意的结果。满意的标准可以是足够的利润、市场份额、价格等。
(2)决策者所认知的世界是真实世界的简化模型。他们满意于这样的简化,因为他们相信真实世界绝大部分都是空洞的。
(3)由于采用的是满意原则而非化原则,决策者在进行选择的时候不必知道所有的可能方案。
(4)由于决策者认知的是简化的世界,因此可以用相对简单的经验启发式原则,或者商业窍门,以及一些习惯来进行决策。这些技术不要求非常高的思维和计算的能力。与理性模型相比,西蒙的模型同样是理性和化的,但是这里的理性受到了限制,决策者以满意为决策的终点,因为他们没有能力做到化。所以有限理性模型与理性模型的差异主要体貌在程度上,而非质的差异上。
(三)社会模型
与理性模型相对的另一端,是来自心理学的社会模型。根据弗洛伊德的理论,人类的行为主要是由无意识的需求来驱动的,人类没有办法进行有效的理性决策。虽然绝大多数组织行为学研究者不同意弗洛伊德对人类行为的描述,但是都同意心理对人的决策行为会产生重要影响。例如所罗门•阿什的一致性实验表明,人们会迫于团体压力,做出非理性的选择。
另外,有一部分决策者认为人们有坚持错误决策的倾向,他们称之为投入的增加。产生这种现象的原因主要有四个:
(1)项目的特点:出现这种投入增加的主要原因可能是由于项目的特点。例如投资回报的延期,以及临时问题的处理,都有可能使决策者坚持或者增加错误的行为。
(2)心理决定因素:一旦管理者做出了错误的决策,他可能存在信息加工错误(使用了有偏差的因素或者采取了比信息所证实的应当采用的行为更加激进的措施)。同时由于决策者置身其中,负面信息被忽略,自身防御机制未启动。
(3)社会压力:对于决策者来说,存在着同伴压力,以及需要维护自己的面子,所以继续维持或增加错误行为。
(4)组织的决定因素:不仅项目和任务的特点可以导致决策者固执己见,组织中沟通体系的失效,政治体系的破坏以及拒绝变革都会造成同样的结果。
从投入的增加以及其他心理机制可以看到,人作为具有复杂思想的个体,在管理决策中扮演着重要的角色。有些管理行为虽然是非理性的。

北京中级经济师培训
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