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【资讯】哈尔滨有中级经济师辅导辅导培训班么 去那个培训机构

发布时间：2023/8/4 14:19:55 更新时间：2023/8/4 14:19:55
责任编辑：哈尔滨优路教育中级经济师培训（VIP会员已认证）

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学校介绍
　　优路教育主营工程、教师、财经行业准入类职业(执业)资格认证培训业务，具体项目包括：工程类——建造师、消防工程师、造价工程师、安全工程师、监理工程师、咨询工程师、环境影响评价师、BIM工程师、招标师;教师类——教师资格证、教师招聘考试、特岗教师考试;财经类——中级经济师、初/中级/会计师、注册会计师、税务师、银行从业资格、证券从业资格、基金从业资格。
　　学建工，认准优路教育，优路教育作为成立14年的上市机构，在全国30多个省份中，拥有200余所合作分校，且该数量仍将持续上升。常年开设的有消防工程师，建造师，造价工程师，监理，BIM，环评等多种课程，实力雄厚且通过率领先，值得信任，与实力派师资通力合作，携手帮您迅速通关。

师资力量

盘老师
经济学博士，副教授，实力派讲师，主讲金融专业。
英老师
高级讲师，管理硕士，中级经济师，某高校企业管理教研人员。

课程介绍
课程内容

课程内容包括只要包含以下两门课程：

一、经济基础知识标准课程：

1.经济学基础（公共科目）；

2.财政；

3.货币与金融；

4.统计；

5.会计；

6.法律
。
1、班主任全程跟踪指导；
2、提供学习指导方案；
3、24小时教研答疑通道；
4、不过科目下一年免费重修。

特色优势
师资阵容：
　　本次辅导由国内多位经济师专家、教授组成了的师资阵容，凭着多年的教学经验，对考试重点题型结合知识点的解题思路、答题技巧讲解、点评、浓缩命题点有着独特的见解，一定会使您在学习当中获益匪浅。
一对一专属班主任全程指导伴学：常规服务+测评式指导+个性化服务升级版班主任服务始终让同行望尘莫及。

行业趋势
　　经济师职称在职场上可以增值级别越高加薪就越多；达到退休年龄退休时，按照退休时工资标准增加10%退休金。
　　证书优势评定职称：是一种职称，为高级经济师的评审做准备，成为高级经济师；。

常见问题
报考条件
中级经济师（具备条件之一)

（1）中专毕业从事专业工作满10年，并取得初级资格；

（2）大专毕业从事专业工作满6年；

（3）大学本科毕业从事专业工作满4年；

（4）取得第二学士学位或研究生班毕业从事专业工作满2年；

（5）取得硕士学位从事专业工作满1年；

（6）取得博士学位。

培训学习资料
　　中级经济师经济基础章节考点第二十六章
第二十六章会计概论
1、现代会计以企业会计为核心，分为财务会计和管理会计两大分支
2、会计职能：核算职能和监督职能，核算职能是会计最基本职能
3、现代会计的职能还包括：预测、决策、评价等
4、会计对象：企业的资金运动，包括资金投入、周转、退出三个基本环节，或者供应、生产和销售三个过程
5、会计目标所要解决的问题：谁需要会计信息;需要什么样的会计信息
6、外部会计信息使用者包括：投资者、债权人、全国及其部门、社会公众、其他使用者(如监管部门、企业职工)
7、财务会计信息内容：有关企业财务状况的信息，通过资产负债表来反映;有关企业经营成果的信息，通过利润表来反映;有关企业现金流量的信息，通过现金流量表来反映。
8、我国《企业会计准则》规定会计要素包括：资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润;其中，前三者是组成资产负债表的要素，反映企业财务状况，后三者是组成利润表的要素，反映企业生产经营成果。
9、资产的特征：资产必须是由企业拥有或控制的资源;预期能够直接或间接地给企业带来经济利益;形成资产的交易或事项必须已经发生;能以货币计量
10、负债的特征：只能由过去的交易活动或本期经济业务所形成，未来需要清偿;能够以货币计量;预期会造成经济利益流出
11、所有者权益的来源包括：企业投资人投入的资本、直接计入所有者权益的利得和损失、留存收益
12、会计要素的确认计量原则：权责发生制原则、配比原则、历史成本原则、划分收益性支出与资本性支出原则
13、会计的基本前提包括：会计主体、持续经营、会计分期、货币计量
14、我国《企业会计准则》规定，企业会计应当以货计量，以人民币为记账本位币
15、会计信息质量要求：可靠性、相关性、清晰性、可比性、实质重于形式、重要性、谨慎性、及时性
16、会计的最终目标是为了向会计信息使用者提供有助于进行决策的信息，会计信息是通过确认、计量和报告三个环节生成的
17、会计确认主要解决三个问题：某一经济业务是否需要确认，该经济业务应在何时确认，该业务应确认为哪个会计要素
18、会计记录的主要方法主要包括：设置账户、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿
19、借贷记账法记账规则：“有借必有贷、借贷必相等”
20、会计凭证按其填制程序和用途可以分为：原始凭证和记账凭证两类。
　　中级经济师考试人力考点：领导者的技能
领导者的技能
成功的领导依赖于合适的行为、技能和行动，领导者的三种主要技能是技术技能、人际技能和概念技能。
(一)技术技能
技术技能是一个人对于某种类型的程序或技术所掌握的知识和能力。例如，会计人员、工程师、文字处理人员和工具制造者所学习到的技能，就是他们各自的技术技能。在操作人员和专业人员层次上，技术技能是工作绩效的主要特点。但是当员工升职并拥有领导责任后，他们的技术技能就会显得相对不重要了。作为经理，他们更加依靠的是下属的技术技能;在许多情况下，他们基本上不参与他们所管理的技术技能实践。实际上，许多企业的高层领导对企业生产的技术细节并不熟悉。
(二)人际技能
人际技能是有效地与他人共事和建立团队合作的能力。组织中任何层次的领导者都不能逃避有效人际技能的要求，这是领导行为的重要部分之一。
(三)概念技能
概念技能是按照模型、框架和广泛联系关系进行思考的能力，例如，长期计划就需要用到概念技能。在越高的管理职位上，概念技能的作用也就越重要。概念技能处理的是观点、思想，而人际技能关心的是人，技术技能涉及的则是事。领导技能分析表明，不同层次的管理者需要的三种技能的相对比例是不同的。管理层级越高，工作中技术技能所占的比例越小，而概念技能所占的比例越大。这有助于解释为什么杰出的部门领导者有时无法胜任副总裁的职位，因为他们的领导技能的结构不适合更高的管理职位的要求，特别是由于他们没有增加工作中概念技能的比例。
(四)技能发展
领导技能的发展，主要有两种途径，一种是基于领导能力的培养，通过学习获得知识和方法，并在此基础上得到提高。另一种是辅导，讲师和领导者建立互相信任和尊重的关系，讲师可以帮助领导者明确事业范围和期望。除此之外，培训、工作设计、行为管理等其他组织行为技能也可以用来发展领导技能。

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