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【动态】锦州中级经济师培训学校培训学什么内容

发布时间:2023/1/7 21:47:19 更新时间:2023/1/7 21:47:19
责任编辑:锦州优路教育中级经济师培训(VIP会员已认证)

学校介绍
  优路教育,将时下流行的科技元素融入到教育教学过程中,开创了实景课堂、3D仿真教学、VR沉浸式体验课堂等先进的教学方式。这种变革不仅提升了教育培训本身的质量,同时也有效调动了学员的学习兴趣,提高了学习效率,更将优路教育长期推崇的“将学习变成一种乐趣”这一教育理念体现得淋漓尽致。
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师资力量
英老师
高级讲师,管理硕士,中级经济师,某高校企业管理教研人员。
由相关领域具有丰富实践和教学经验的权威老师进行授课。

课程介绍
精英特训营:分类归纳讲解知识点,传授攻关技巧,达到活学活用、举一反三的应试状态。
考前预测:梳理考前核心内容,剖析高频考点,并结合相关信息进行考点的圈定和梳理。

特色优势
方法对,学习方法科学,注重学练结合,关注学习进度。
内容多,覆盖多种考点,阶段基础刷题,线上线下备考。
课程保时保量
课量多,课时多,线上、线下教学相互结合,让学生无后顾之忧。

行业趋势
  在北京、天津部分城市,可享受积分落户加分40分左右。
  加薪利器:很多单位中级经济师享受科级干部的待遇、高级经济师享受副处级干部的待遇;。
入户广州:具有中级经济师可申请落户广州;

常见问题
报考条件
中级经济师(具备条件之一)

(1)中专毕业从事专业工作满10年,并取得初级资格;

(2)大专毕业从事专业工作满6年;

(3)大学本科毕业从事专业工作满4年;

(4)取得第二学士学位或研究生班毕业从事专业工作满2年;

(5)取得硕士学位从事专业工作满1年;

(6)取得博士学位。

培训学习资料
  经济师考试实行全国统一考试制度,由全国统一组织、统一大纲、统一试题、统一评分标准。考试科目为《经济基础知识》和《专业知识与实务》,且考试题型均为客观题。

看起来挺简单的,那么为什么还有好多人通不过考试呢?

1、没有充分重视考试,准备不足

经济师考试虽然只有两门课程,但每门课程的知识体系都是经过浓缩,涉及知识范围很广。

而参加经济师考试考生多是参加工作多年的成年人,他们的知识已经扔下多年,需要重新熟悉,而且有部分考生更是在学校学习时没有接触过所考专业的知识,他们需要重头学习。

这种状况迫使考生们应花精力去充分准备,但事实上很多学员并没有意识到这个问题,对考试没有充分重视,仓促准备,造成对知识体系的理解不深,掌握不够;最终不能通过考试。

2、学习时间安排不够,学习时间安排不合理

参加经济师考试的考生多是在职工作的人员,他们往往事务缠身,如果不去挤时间,是没有时间去学习的;

而经济师每年教材发行的时间也较晚,这也给大家挤时间来学习更添加了障碍。

再就是参加经济师考试的很多考生对自己学习的安排不系统,有的考生虽然准备考试的时间比较早,但由于没有系统的安排学习时间,经常是有时间的时候,连续学习几天,然后忙的时候就把书本搁在一旁,结果还得重头再来。

这两个原因同样导致考生对知识掌握不够。

3、把希望寄托于试题、模拟试题

很多未通过考试的学员把大部分精力花在做题上,花在背题上,把精力花在模拟试题上。

这种只做题,只背题,而不了解课程知识体系,不去对这个题为什么是对、为什么是错进行分析对考试并没有任何帮助。应该是先了解知识,在通过做题巩固知识。
  中级经济师考试人力考点:决策过程
决策过程
(一)西蒙的决策阶段
研究通常把决策过程分为一系列的阶段。诺贝尔经济学奖获得者赫伯特•西蒙认为决策过程可以分为三个阶段:
(1)智力活动:这是最初的过程,包括对环境进行搜索,确定决策的情景。
(2)设计活动:这是第二个阶段,包括探索、发展和分析可能发生的行为系列。
(3)选择活动:最后一步,在上一步的可能的行为系列中选择一个行为。
(二)明茨伯格的决策阶段
与西蒙的理论相对应,在组织行为中实际采用的是明茨伯格及其同伴所提出的决策阶段:
(1)确认阶段:认知到问题或机会的产生,进行诊断。有研究表明,与人们的常识相反,对于紧急的、严重的问题,人们在决策过程中往往并没有经过非常系统的、全面的诊断,而一般的问题却享受到了这样的待遇。
(2)发展阶段:个体搜寻现有的标准程序或者解决方案,或者设计全新的、量身定做的解决方案的过程。有研究表明,设计过程是一个探索和试误的过程,在这个过程中,决策者对于理想的解决方案只有一个模糊的轮廓。
(3)选择阶段:确定最终的方案。一般有三种选择方法:在决策者经验或者知觉的基础上进行判断;在逻辑和系统的基础上对备选方案进行分析;一组决策者成员之间相互权衡。
无论是西蒙还是明茨伯格的阶段划分,阶段之间都是有明确界限的。决策过程作为一个动态的过程,在每个阶段都存在许多反馈环路。对于组织而言,这个动态过程既有战略意义又有行为意义,制定正确的战略选择的决策过程可以导致整个组织的决策成功。

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