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【问答】开封中级经济师培训哪里教学好

发布时间:2021/2/21 13:59:26 更新时间:2021/2/21 13:59:26
责任编辑:中级经济师培训金老师(VIP会员已认证)
【问答】开封中级经济师培训哪里教学好
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您好,我想了解一下,开封中级经济师培训哪里教学好?请答复,谢谢!
  时间:2021/2/21 13:59:26  更新时间:2021/2/21
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师资力量
李老师
经济师辅导人,实力派辅导专家,经济师辅导领军人物。
由相关领域具有丰富实践和教学经验的权威老师进行授课。

课程介绍
能力提升阶段

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考点串讲

提炼精华,精准攻克重点难点和高频考点。
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特色优势
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逐章精讲扫除盲点知识
经典班次搭配专家答疑。

行业趋势
  经济师是企事业单位评定中级职称参考的主要标准通过评定职称来决定薪资级别或决定晋升。
  加薪利器:很多单位中级经济师享受科级干部的待遇、高级经济师享受副处级干部的待遇;。
入户广州:具有中级经济师可申请落户广州;

常见问题
报考条件
中级经济师(具备条件之一)

(1)中专毕业从事专业工作满10年,并取得初级资格;

(2)大专毕业从事专业工作满6年;

(3)大学本科毕业从事专业工作满4年;

(4)取得第二学士学位或研究生班毕业从事专业工作满2年;

(5)取得硕士学位从事专业工作满1年;

(6)取得博士学位。

培训学习资料
  中级经济师经济基础章节考点第十八章
第十八章金融风险与金融监管
一、金融风险
1.金融风险,是指投资者和金融机构在货币资金的借贷和经营过程中,由于各种不确定性因素的影响,使得预期收益和实际收益发生偏差,从而发生损失的可能性。金融风险具有以下基本特征:①不确定性;②相关性;③高杠杆性;④传染性。
2.金融风险有四种类型:由于市场因素(利率、汇率、股价以及商品价格等)的波动而导致的金融参与者的资产价值变化的市场风险;由于借款人或市场交易对手的违约而导致损失的信用风险;金融参与者由于资产流动性降低而导致的流动性风险;由于金融机构交易系统不完善、管理失误或其他一些人为错误而导致的操作风险。
二、金融危机
3.金融危机是指一个全国或几个全国与地区的全部或大部分金融指标(如短期利率、金融资产、房地产、商业破产数和金融机构倒闭数)的急剧、短暂和超周期的恶化。具有①频繁性;②广泛性;③传染性;④严重性等特点。
4.金融危机的类型:①债务危机;②货币危机;③流动性危机;④综合性金融危机。
5.次贷危机分三个阶段:债务危机阶段→流动性危机→信用危机。
  中级经济师经济基础章节考点第二十章
第二十章统计与统计数据
1.统计一词包含三种含义:统计工作、统计数据、统计学
2.统计数据,是统计工作的成果或“产品”。
3.统计数据是对客观现象进行计量的结果。
4.统计数据的计量尺度(由低级到高级,由粗到细):定类尺度(将人口分为男女两类)、定序尺度(将学生成绩分成优、良、中、及格和不及格五类)、定距尺度(某物长10米,重100千克等)、定比尺度(相对数或平均数,可以进行加、减、乘、除等数学运算)
5.定类尺度是最粗略、计量层次最低的计量尺度。属性
6.定序尺度对客观现象各类之间的等级差或顺序差的一种测度。计量结果只能比较大小,不能进行加、减、乘、除等数学运算
7.定距尺度反映现象规模水平的数据必须以定距尺度计量。计量结果可以进行加、减运算。
8.定比尺度的计量结果可以进行加、减、乘、除等数学运算
9.统计数据的类型:分类数据、顺序数据、数值型数据(分类数据和顺序数据是定性数据或品质数据,数值型数据是定量数据或数量数据)
10.统计中把说明现象某种特征的概念称为变量,变量的具体表现为变量值,统计数据就是统计变量的具体表现。可分为:分类变量、顺序变量、数值型变量
11.数值型变量根据取值不同分为:离散变量和连续变量
12.统计指标按其所反映的内容或其数值表现形式,可分为:总量指标、相对指标和平均指标
13.总量指标按其所反映的时间状况不同可分为:时期指标和时点指标。时期指标可以累积,但时点指标不能累积。
14.相对指标是两个绝对数之比。相对数的两种表现形式:比例和比率
15.统计数据的来源:直接来源,称之为手或直接的统计数据;间接来源,称第二手或间接的统计数据
16.案调查对象的范围不同可以分为:全面调查和非全面调查;按调查登记的时间是否连续,分为:连续调查和不连续调查。
17.统计数据的直接来源主要有两个渠道:专门组织的调查、科学试验
18.实际中常用的统计调查方式主要有:统计报表、普查、抽样调查、重点调查,典型调查。
19.统计报表按调查对象范围的不同可分为:全面报表和非全面报表。按报送周期长短,分为日报、月报、季报、年报等。按报表内容和实施范围不同分为全国的、部门的、地方的统计报表。
20.普查:为某一特定目的而专门组织的一次性全面调查。普查的特点:通常是一次性的或周期性的;一般需要规定统一的标准调查时间;数据一般比较准确,规范化程度也较高;使用范围比较狭窄
21.抽样调查是从调查对象的总体中随机抽取一部分单位作为样本进行调查,并根据样本调查结果来推断总体数量特征的一种非全面调查。特点:经济性、时效性强、适应面广、准确性高,它是实际中应用最广泛的一种调查方式和方法
22.重点调查特点:(1)重点调查是非全面调查;(2)调查单位不是随机抽取的,因此其调查结果不能推断总体。

学员心声
潘同学:一开始很担心考不过,同事介绍过来的,他就是在这里报考过的,我也就跟着报了,现在同事都已经拿证了,感谢!我也得加油了!。
吴同学:过了!过了!老师讲的很好很详细,我也很认真的去学,考试过了!。

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