【动态】柳州有哪家中级经济师培训机构培训可以报晚班的
发布时间：2023/7/10 10:53:41 更新时间：2023/7/10 10:53:41
责任编辑：柳州优路教育中级经济师培训（VIP会员已认证）
- 学校介绍
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优路教育主营工程、教师、财经行业准入类职业(执业)资格认证培训业务，具体项目包括：工程类——建造师、消防工程师、造价工程师、安全工程师、监理工程师、咨询工程师、环境影响评价师、BIM工程师、招标师;教师类——教师资格证、教师招聘考试、特岗教师考试;财经类——中级经济师、初/中级/会计师、注册会计师、税务师、银行从业资格、证券从业资格、基金从业资格。
优路教育成立于2005年，隶属于北京环球优路教育科技股份有限公司，是一家专注于工程、医卫、教师、财经领域辅导培训的综合性教育服务机构。公司现有4000余名员工，已在全国三十多个城市设立了直营子公司，全国直营分校突破200。
- 师资力量
- 英老师
高级讲师，管理硕士，中级经济师，某高校企业管理教研人员。
吴老师
副教授，北京市人力资源社会保障局职业指导师，评审组专家。
- 课程介绍
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课前导学：通过本模块的学习，帮助考生搭建知识框架，明确学习重点与方向。
冲刺学习阶段
习题特训
学以致用，紧贴实战，把握出题方向。
- 特色优势
- 专属班主任制：学员在“我的班主任”里面找到专属班主任的手机号、微信号、QQ号，随时保持联系，反馈沟通学习效果，交流学习心得。
课程内容精准
教材精讲，习题解析，上课内容即考试和工作内容，考前真题模拟。
- 行业趋势
- 经济师是企事业单位评定中级职称参考的主要标准通过评定职称来决定薪资级别或决定晋升。
证书优势评定职称：是一种职称，为高级经济师的评审做准备，成为高级经济师；。
- 常见问题
- 报考条件
中级经济师（具备条件之一)
（1）中专毕业从事专业工作满10年，并取得初级资格；
（2）大专毕业从事专业工作满6年；
（3）大学本科毕业从事专业工作满4年；
（4）取得第二学士学位或研究生班毕业从事专业工作满2年；
（5）取得硕士学位从事专业工作满1年；
（6）取得博士学位。
- 培训学习资料
- 经济师考试《初级商业》重点商品储存管理
商品储存管理
1、仓库是保管、储存商品的建筑物和场所的总称。类型1)按使用范围不同：自用营业公用出口监管仓库和保税仓库保税物流中心A型和B型2)保管商品种类不同：综合库，专用库3)保管条件不同：普通仓库保温(冷藏、恒温恒湿)库特种、气调4)封闭程度不同：封闭式库房，半封闭式货棚，露天式货场5)功能不同：集货中心，分货中心，转运中心，流通加工中心，储调中心，配送中心，物流中心6)作业方式不同：自动化仓库ASRS，非自动化
2、储存设备：货架、托盘
货架①指用支架、隔板或托架组成的立体储存货物的设施。专门用于存放成件商品的保管设备。最基本的功能是在保护商品的同时有效利用空间。②货架的结构：层架，悬臂式货架，托盘。移动式。重力式。驶入式/驶过式。旋转式。自动货柜③货架的选择依据：仓库的功能、仓库的运作方式、库存商品的特性、商品单件或单元装载的尺寸和重量、商品物流量的大小、库房结构、配套的装卸搬运设备等④货架需要量的计算：N(货架的数量个)=Q(上架存放商品的储存量吨)除以货架的长宽高l.b.h、容积充满系数k%、上架存放商品的单位质量吨/立方米的乘积
托盘①是用于集装、堆放、搬运和运输的放置作为单元负荷的货物和制品的水平平台装置目的提高出入库效率和仓库空间利用率国际800*1200和1000*1200我国1200*1000(优先)和1100*1100②种类1)结构特征不同：平托盘，柱式托盘，箱式托盘，轮式托盘2)使用范围不同：通用托盘，专用托盘3)材料不同：木托盘，钢。铝。纸。塑料。复合③装卸搬运设备：叉车、搬运车、光电拣选车
3、仓库储位规划中货位分配原则(以周转率为基础;商品相关性同一性类似性互补性相容性先进先出)储存策略(定位储存随机储存分类储存分类随即储存)
4、商品入库流程(入库验收、入库堆码)。
【考点】定性决策方法
定性决策方法，也称主观决策法。这种方法是直接利用人们的知识、智慧和经验，根据已掌握的有关资料对决策的内容进行分析和研究，对决策的方案进行评价和选优。
定性决策方法主要有：头脑风暴法、德尔菲法、名义小组技术、哥顿法。(掌握)
1.头脑风暴法(掌握)——思维共振法
在典型的头脑风暴法会议中，决策者以一种明确的方式向所有参与者阐明问题，使参与者在完全不受约束的条件下，敞开思路，畅所欲言。在提出方案的过程中，不允许任何批评。
对预测有很高的价值——“三个臭皮匠顶上一个诸葛亮”。
其缺点和弊端——受心理因素影响较大，易屈服于权威或大多数人的意见，而忽视少数派的意见。
2.德尔菲法(掌握)——“背靠背”
由美国著名的兰德公司首创并用于预测和决策的方法。该法采用匿名方式征询专家意见，进行决策。
运用德尔菲法的关键在于：
，选择好专家;
第二，决定适当的专家人数，一般10～30人较好;
第三，拟订好意见征询表。
3.名义小组技术(掌握)
指以一个小组的名义来进行集体决策，而并不是实质意义上的小组讨论，要求每个与会者把自己的观点贡献出来，其特点是背靠背，独立思考。
由小组成员对提出的全部观点或方案进行投票，根据投票结果，确定最终的决策方案。但企业决策者最后仍有权决定是接受还是拒绝这一方案。
4.哥顿法(掌握)
是一种由会议主持人指导进行集体讨论的定性决策方法。首先由会议主持人把决策问题向会议成员作笼统的介绍，然后由会议成员(即专家成员)海阔天空地讨论解决方案;当会议进行到适当时机，决策者将决策的具体问题展示给会议成员，使会议成员的讨论进一步深化，最后由决策者吸收讨论结果，进行决策。
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