陇南中级经济师培训通过率如何,这个有哪些?
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- 学校介绍
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作为在职教育培训领域的“探路人”,优路教育更是勇立职教改革“潮头”,积极探索更好的教学模式,为推动教育行业的发展贡献一份力量。
优路教育是一个为在职人士提供再教育的综合性教育服务机构,服务范围囊括工程类、教师类、财经类、医卫类等多个方面。2005年成立至今,优路教育已然在职业教育培训领域深耕13载。
优路教育集团,是一家集团连锁综合教育培训学校!从最初单一的课程培训开始,优路已逐渐成为全国职业技能培训行业的领跑者。
办学14年来,优路教育坚持不懈地追求课程研发和独树一帜的课程体系,常年培养和输送大量高技能、高薪酬、高职位的技能型专业人才,并与众多企业建立了良好的长期合作关系,在业界形成了良好的口碑。
- 师资力量
- 英老师
高级讲师,管理硕士,中级经济师,某高校企业管理教研人员。
吴老师
副教授,北京市人力资源社会保障局职业指导师,评审组专家。
- 课程介绍
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课前导学、零基础入门、系统精讲、真题解析、精英特训营、直播通关、考前集训、考前预测。
冲刺学习阶段
习题特训
学以致用,紧贴实战,把握出题方向。
- 特色优势
- 资深专职教师
全职教师上课,独特的教学方法,保证学生学习听得懂,学有所成。
名师授课事半功倍
名师精讲紧扣考点
经济师课程优势
循序渐进稳步提升
基础+冲刺+密训模拟。
- 行业趋势
- 证书优势评定职称:是一种职称,为高级经济师的评审做准备,成为高级经济师;。
在北京、天津部分城市,可享受积分落户加分40分左右。
- 常见问题
- 报考条件
中级经济师(具备条件之一)
(1)中专毕业从事专业工作满10年,并取得初级资格;
(2)大专毕业从事专业工作满6年;
(3)大学本科毕业从事专业工作满4年;
(4)取得第二学士学位或研究生班毕业从事专业工作满2年;
(5)取得硕士学位从事专业工作满1年;
(6)取得博士学位。
- 培训学习资料
- 年中级经济师考试工商考点技术创新组织与管理:
(一)技术创新与直线制
直线制是最早、最简单的组织形式
(二)技术创新与事业部制
分为地区事业部制和产品事业部制
(三)技术创新与矩阵组织结构
又称规划——目标组织结构,在直线职能制垂直形态组织系统的基础上,再增加一种横向的领导系统。独特之处在于事业部制和直线职能制组织结构特征同时实现。
二、企业内部的技术创新组织模式
(一)内企业家
指企业为了鼓励创新,允许自己的员工在一定限度的时间内离开本岗位工作,从事自己感兴趣的创新活动,并且可以利用企业的现有条件,如资金设备等。
内企业家与企业家是有差别的,根本不同在于,内企业家的活动局限在企业内部,其行动受到企业的规定、政策和制度以及其他因素的限制。
(二)技术创新小组
指为完成某一创新项目临时从各部门抽调若干专业人员而成立的一种创新组织。
①组织成员少,但工作效率高
②组织成员完成一定任务后,就随之解散
③是一个开放性小组,随着项目的需要增加或减少成员
④创新小组自主决定工作方式
⑤组织形式是典型的简单的矩阵式结构
⑥工作中的协作与合作关系,多为扁平式
(三)新事业发展部
企业单独设立的组织形式,是独立于现有企业运行体系之外的分权组织。
(四)企业技术中心
也称技术研发中心或企业科技中心,是企业特别是大中型企业实施高度集中管理的科技开发组织,在本企业的科技开发活动中,起着主导和牵头的作用,具有权威性,处于核心和中心地位。主要职责:
①开展有市场的储备性研究
②开展重大产品和关键技术的研究开发,对引进的新技术进行消化吸收,并进行二次开发
③将科技成果转化为生产技术和商品的中间试验
⑤积极推进国内外技术交流合作
三、企业外部的技术创新组织模式
(一)产、学、研联盟
1、高等院校、科研机构把科技成果(包括联合开发的成果)有偿转让给企业
两类形式:工程承包、技术生产联合体
2、高等院校或科研机构和企业组建共担风险的技术经济组织(最主要形式)
主要特点:共同经营、共担风险、共享利润
3、高等院校、科研机构自办企业或将两个以上产学研单位重组为一个规模更大、结构更合理、功能更加全面的法人单位。
中级经济师考试建筑经济考点:投资方案的类型
投资方案的类型(三种)
(一)独立方案
所谓独立方案是指方案间互不干扰,在选择方案时可以任意组合,直到资源得到充分运用为止。
若方案间加法法则成立,则方案是彼此独立的。例如:我新建一个学校,资金不是问题,地块不是问题,所以我想建一座教学楼,还想建办公楼、宿舍楼等,这些项目彼此独立,互不干扰,所以这些项目就是独立方案。
注意:区别单一方案与独立方案的不同:单一方案只有一个方案,独立方案有多个方案,但是这多个方案之间的关系是独立的
(二)互斥方案
若干方案中选择其中任何一个,其它方案就必然被排斥。例如:现在交通非常拥挤,要解决这么问题,又三个方案:一是建高架桥,二是建地铁,三是建轻轨。这三方案只能选一个,这就是互斥方案。
(三)混合方案
若干个互相独立的方案中,每个独立方案又存在若干个互斥方案。
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