泉州中级经济师考试在哪里报名每年几次,这个有哪些?
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- 学校介绍
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优路教育,将时下流行的科技元素融入到教育教学过程中,开创了实景课堂、3D仿真教学、VR沉浸式体验课堂等先进的教学方式。这种变革不仅提升了教育培训本身的质量,同时也有效调动了学员的学习兴趣,提高了学习效率,更将优路教育长期推崇的“将学习变成一种乐趣”这一教育理念体现得淋漓尽致。
优路教育采用线上教学为主、线上和线下结合的融合式教学模式,在教学过程中融入实景模型、智能题库、移动课堂、3D动画和交互软件等技术开展知识服务。总部统一发展战略、统一经营管理、统一教研设计、统一教学安排、统一服务体系,推行标准化教学服务和教学管理,依托教研基地为学员提供标准化培训课程,通过线下分支机构开展属地化服务。
- 师资力量
- 由相关领域具有丰富实践和教学经验的权威老师进行授课。
英老师
高级讲师,管理硕士,中级经济师,某高校企业管理教研人员。
- 课程介绍
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冲刺学习阶段
习题特训
学以致用,紧贴实战,把握出题方向。
精英特训营:分类归纳讲解知识点,传授攻关技巧,达到活学活用、举一反三的应试状态。
- 特色优势
- 测评式个性化指导:根据后台监测的学习数据和测评情况,主动帮助学员对薄弱环节进行重点学习,并及时解答学员学习过程中的问题,调整学习方法。
名师授课事半功倍
名师精讲紧扣考点
经济师课程优势
循序渐进稳步提升
基础+冲刺+密训模拟。
- 行业趋势
- 证书优势评定职称:是一种职称,为高级经济师的评审做准备,成为高级经济师;。
经济师是企事业单位评定中级职称参考的主要标准通过评定职称来决定薪资级别或决定晋升。
- 常见问题
- 报考条件
中级经济师(具备条件之一)
(1)中专毕业从事专业工作满10年,并取得初级资格;
(2)大专毕业从事专业工作满6年;
(3)大学本科毕业从事专业工作满4年;
(4)取得第二学士学位或研究生班毕业从事专业工作满2年;
(5)取得硕士学位从事专业工作满1年;
(6)取得博士学位。
- 培训学习资料
- 中级经济师考试人力考点:改变型领导理论
改变型领导理论
伯恩斯把领导分为两种类型:交易型和改变型。交易型领导强调的是一个人在组织中的与位置相关的权威和合法性。交易型领导强调任务的明晰度、工作的标准和产出,他们很关注任务的完成以及员工的顺从,这些领导更多依靠组织的奖励和惩罚来影响员工的绩效。与交易型领导相反,改变型领导则是通过更高的理想和组织价值观来激励他的追随者们,改变型领导能够为组织制定明确的愿景,他们更多地通过自已的领导风格来影响员工(如增强员工的动机)和团队(如调解团队内部的冲突)的绩效。
交易型领导者的特征和方法
1.一致性的奖励:承诺为努力提供奖励,为好绩效提供奖励,赏识成就。
2.差错管理(积极型):观察和寻找对于标准的背离,采取修正行动。
3.差错管理(消极型):仅在标准没有满足时进行干涉。
4.放任:放弃责任,避免做出决策。
改变型领导者的特征和方法
1.魅力:提供任务的愿景,潜移默化自豪感,获得尊敬和信任。
2.激励:持续的高期望,鼓励努力,用简单的手段表达重要的意图。
3.智慧型刺激:提升智慧,理性和谨慎的解决问题。
4.个性化关怀:给予个人关注,个性化地对待每名员工的培训和建议。
中级经济师考试人力考点:决策过程
决策过程
(一)西蒙的决策阶段
研究通常把决策过程分为一系列的阶段。诺贝尔经济学奖获得者赫伯特•西蒙认为决策过程可以分为三个阶段:
(1)智力活动:这是最初的过程,包括对环境进行搜索,确定决策的情景。
(2)设计活动:这是第二个阶段,包括探索、发展和分析可能发生的行为系列。
(3)选择活动:最后一步,在上一步的可能的行为系列中选择一个行为。
(二)明茨伯格的决策阶段
与西蒙的理论相对应,在组织行为中实际采用的是明茨伯格及其同伴所提出的决策阶段:
(1)确认阶段:认知到问题或机会的产生,进行诊断。有研究表明,与人们的常识相反,对于紧急的、严重的问题,人们在决策过程中往往并没有经过非常系统的、全面的诊断,而一般的问题却享受到了这样的待遇。
(2)发展阶段:个体搜寻现有的标准程序或者解决方案,或者设计全新的、量身定做的解决方案的过程。有研究表明,设计过程是一个探索和试误的过程,在这个过程中,决策者对于理想的解决方案只有一个模糊的轮廓。
(3)选择阶段:确定最终的方案。一般有三种选择方法:在决策者经验或者知觉的基础上进行判断;在逻辑和系统的基础上对备选方案进行分析;一组决策者成员之间相互权衡。
无论是西蒙还是明茨伯格的阶段划分,阶段之间都是有明确界限的。决策过程作为一个动态的过程,在每个阶段都存在许多反馈环路。对于组织而言,这个动态过程既有战略意义又有行为意义,制定正确的战略选择的决策过程可以导致整个组织的决策成功。
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