玉溪哪里有实惠的中级经济师培训机构培训机构,这个有哪些?
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- 学校介绍
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作为在职教育培训领域的“探路人”,优路教育更是勇立职教改革“潮头”,积极探索更好的教学模式,为推动教育行业的发展贡献一份力量。 优路教育是一个为在职人士提供再教育的综合性教育服务机构,服务范围囊括工程类、教师类、财经类、医卫类等多个方面。2005年成立至今,优路教育已然在职业教育培训领域深耕13载。
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优路教育整合业界优秀师资,改进服务体系,凭借超高的考试通过率和精致的服务,在建设工程执业/职业资格培训、财经类执业/职业资格培训、卫生类执业/职业资格培训、其他各类执业/职业资格培训领域,树立了良好的口碑,品牌美誉度良好。
优路教育教学目标:
激发学员的学习潜能,全面提高学员学习和实操能力,帮助学员学习专业知识及考试技巧,使学员在相应考试中得心应手、运用自如,顺利通过考试并提高职场实战能力。
- 师资力量
- 李老师
经济师辅导人,实力派辅导专家,经济师辅导领军人物。
由相关领域具有丰富实践和教学经验的权威老师进行授课。
- 课程介绍
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零基础入门:根据考纲和教材,构建知识体系,细致讲解,对基础薄弱考生效果更佳。
课前导学、零基础入门、系统精讲、真题解析、精英特训营、直播通关、考前集训、考前预测。
- 特色优势
- 经济师课程优势
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课程保时保量
课量多,课时多,线上、线下教学相互结合,让学生无后顾之忧。
- 行业趋势
- 证书优势评定职称:是一种职称,为高级经济师的评审做准备,成为高级经济师;。
在北京、天津部分城市,可享受积分落户加分40分左右。
- 常见问题
- 报考条件
中级经济师(具备条件之一)
(1)中专毕业从事专业工作满10年,并取得初级资格;
(2)大专毕业从事专业工作满6年;
(3)大学本科毕业从事专业工作满4年;
(4)取得第二学士学位或研究生班毕业从事专业工作满2年;
(5)取得硕士学位从事专业工作满1年;
(6)取得博士学位。
- 培训学习资料
- 中级经济师经济基础章节考点第十九章
第十九章对外金融关系与政策
一、汇率制度
1.汇率制度:是指各国对本国货币汇率变动的基本方式所做的一系列安排或规定,如规定本国货币对外价值、规定汇率的波动幅度、规定本国货币与其他货币的汇率关系,规定影响和干预汇率变动的方式。
2.汇率制度分类:固定汇率制度和浮动汇率制度。
3.决定一个全国汇率制度的因素:①经济开放程度;②经济规模;③国内金融市场的发达程度及其国际金融市场的一体化程度;④出口贸易的商品结构和地域分布;⑤相对的通货膨胀率。
4.人民币汇率制度:1994年:汇率并轨,实行以市场供求为基础的、单一的有管理的浮动汇率制。2005年:实行以市场供求为基础,参考一篮子货币进行调节、有管理的浮动汇率制度。
二、国际储备
5.国际储备是指一国货币当局为①弥补国际收支逆差;②稳定本国汇率;③应付紧急支付等目的所持有的国际间普遍接受的资产。
6.国际储备一般分为四种类型:①货币性黄金;②外汇储备;③在IMF的储备头寸;④特别提款权。
7.国际储备的作用:①融通国际收支逆差,调节临时性的国际收支不平衡;②干预外汇市场,从而稳定本国货币汇率;③是一国对外举债和偿债的根本保证。
8.国际储备的管理实质上是外汇储备的管理,因为外汇储备占非黄金储备的95%以上。包括:外汇储备总量管理、外汇储备的结构管理、外汇储备的积极管理
三、国际货币体系
9.国际货币体系又称国际货币制度,是指通过国际惯例、协定和规章制度等,对国际货币关系所做的一系列安排。内容主要有三个方面:①确定国际储备资产;②确定汇率制度;③确定国际收支调节方式。
10.国际金本位制:世界上次出现;英国1821年采用;1880-1914年是国际金本位制的黄金时期,铸币平价是各国汇率的决定基础,黄金输送点是汇率变动的上下限。①由铸币平价决定的汇率构成各国货币的中心汇率;②市场汇率受外汇市场供求关系的影响而围绕铸币评价上下波动,波动幅度为黄金输送点。
11.布雷顿森林体系:1945-1973年①可兑换黄金的美元本位;②可调整的固定汇率③国际收支的调节。
12.布雷顿内在矛盾:特里芬难题—即维持对美元的信心和保证国际清偿能力之间存在两难选择。
13.牙买加体系运行特征:①多元化的国际储备体系②多种汇率并存的浮动汇率体系③国际收支调节。
14.国际三大金融组织:国际货币基金组织、世界银行集团、国际清算银行
15.世界银行的资金来源主要有银行股份、借款、业务净收益、转让债权。
中级经济师考试人力考点:甄选的主要方法
【知识点】心理测试
心理测试最早可以追溯到1905年法国心理学家比奈和西蒙合作开发的用于识别智商较低的学生的智力测验量表。
心理测试类型
按照测试内容分为:心理测试可以划分为能力测试、人格测试和兴趣测试三大类。
【知识点】成就测试
一、成就测试概述
1.成就测试概念★
成就测试又被称为熟练性测试或学绩测验,通常是对一个人在接受了一定的教育或训练之后获得的成果进行测试,测试目的是考察一个人在多大程度上掌握了对于从事某种具体的工作而言非常重要的那些知识或技能。
(二)工作样本测试
概念:在一个对实际工作的一部分或全部进行模拟的环境中,让求职者实地完成某些具体的工作任务的一种测试方法
优点:效标效度和内容效度都很高
缺点:专门针对特定职位设计的,普遍适用性很低,只能针对不同的职位来开发不同的测试;开发成本相对较高。
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