【头条】珠海中级经济师培训学校培训辅导什么时候上课
发布时间：2022/5/3 16:09:37 更新时间：2022/5/3 16:09:37
责任编辑：珠海优路教育中级经济师培训（VIP会员已认证）
- 学校介绍
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优路教育拥有一支思想创新，锐意进取的团队，特聘请清华、北大、人大、北师大、首师大、法大、财大、华科、建工、哈工大、同济、北京交大等知名学府资深教师及本行业极具专业素质的专家任教，教学经验丰富，针对性强，教师团队教学扎实过硬，教风明快活泼，教学效果独树一帜。学校领导班子严格管理，狠抓教学质量，教书育人。教师们传道、授业、解惑、兢兢业业、诲人不倦。优路教育是一个正从年轻走向成熟的学校，充满了生机和活力，让我们共同迎接挑战，超越自我，共创辉煌的明天！
优路教育主营工程、教师、财经行业准入类职业(执业)资格认证培训业务，具体项目包括：工程类——建造师、消防工程师、造价工程师、安全工程师、监理工程师、咨询工程师、环境影响评价师、BIM工程师、招标师;教师类——教师资格证、教师招聘考试、特岗教师考试;财经类——中级经济师、初/中级/会计师、注册会计师、税务师、银行从业资格、证券从业资格、基金从业资格。
- 师资力量
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盘老师
经济学博士，副教授，实力派讲师，主讲金融专业。
李老师
经济师辅导人，实力派辅导专家，经济师辅导领军人物。
- 课程介绍
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冲刺学习阶段
习题特训
学以致用，紧贴实战，把握出题方向。
课前导学、零基础入门、系统精讲、真题解析、精英特训营、直播通关、考前集训、考前预测。
- 特色优势
- 名师联手集结考试精华
测评结合快速高效备考
进阶课程 稳步提升
班级管理 学习监督。
经济师课程优势
学员利益至上的用心服务
高含金量题库+智能答疑+专属资料。
- 行业趋势
- 加薪利器：很多单位中级经济师享受科级干部的待遇、高级经济师享受副处级干部的待遇；。
入户广州：具有中级经济师可申请落户广州；
经济师，是我国职称之一。要取得“经济师”职称，需要参加“经济专业技术资格考试”。由人社部门统一发放合格证书。经济专业技术资格实行全国统一考试制度，由全国统一组织、统一大纲、统一试题、统一评分标准。资格考试设置两个级别：经济专业初级资格、经济专业中级资格。参加考试并成绩合格者，获得相应级别的专业技术资格，由人社部门统一发放合格证书。
- 常见问题
- 报考条件
中级经济师（具备条件之一)
（1）中专毕业从事专业工作满10年，并取得初级资格；
（2）大专毕业从事专业工作满6年；
（3）大学本科毕业从事专业工作满4年；
（4）取得第二学士学位或研究生班毕业从事专业工作满2年；
（5）取得硕士学位从事专业工作满1年；
（6）取得博士学位。
- 培训学习资料
- 中级经济师考试工商考点技术创新含义、类型与过程
第六章技术创新管理
节技术创新含义、类型与过程
一、技术创新的含义
指企业家抓住市场潜在盈利机会，以获取经济利益为目的的，重组生产条件和要素，不断研制出新产品、新工艺、新技术，以获得市场认同的一个综合性过程。
主要特点：
(一)技术创新是经济行为
研究开发包括基础研究、应用研究和实验开发三种活动，他们的主体是科学家、发明家、工程师等
创新是一种经济行为，核心是企业家，目的是获得利润。
(二)技术创新是一种高风险的活动
在风险类型上，技术创新属于投机风险
(三)技术创新时间的差异性
发展性开发一般需要2-3年，应用性技术开发需要5年左右，基础性开发需要8-10年左右
(四)外部性
由于技术的非自愿扩散，促进了周围的技术和生产力水平的提高的现象，如对于创新成果的无偿模仿等。
(五)一体化与国际化
1、一体化
企业外部：产、学、研形成一体化，实现优势互补
企业内部：技术开发部门与生产现场及质量管理和销售部门形成一体化
2、国际化：
国际性、地区性的机构合作趋势增强;技术开发机构的多国籍化
二、技术创新的类型
(一)产品创新和工艺创新
根据技术创新的对象分，可以分为产品创新和工艺创新
1、产品创新
建立在产品整体概念上以市场为基础导向的系统工程，是功能创新、形式创新、服务创新多维交织的组合创新。
中级经济师《人力资源》重点归纳：章
章组织激励
节需要与动机
一、需要是指当缺乏或期待某种结果而产生的心理状态，包括对食物、水、空气等的物质需要，及对归属、爱等的社会需要。
二、动机
1、动机的概念：人们从事某种活动、为某一目标付出努力的意愿，这种意愿取决于目标能否以及在多大程度上能够满足人的需要。动机有三个要素：1)决定人行为的方向;2)努力的水平;3)坚持的水平。
2、动机的分类：内源性动机(又称内在动机)和外源性动机(又称外在动机)
三、激励
1、激励的概念：通过满足员工的需要而使其努力工作，从而实现组织目标的过程。激励对于人们潜在的积极性，使员工出色的完成工作目标以及不断提高工作绩效都具有十分重要的作用。
2、激励的类型：(1)从激励内容角度分类：物质激励和精神激励。(2)从激励作用的角度分类：正向激励和负向激励。(3)从激励对象的角度分类：他人激励和自我激励。
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