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【头条】驻马店中级经济师培训班招生有哪些

发布时间:2022/5/7 9:58:37 更新时间:2022/5/7 9:58:37
责任编辑:驻马店优路教育中级经济师培训(VIP会员已认证)

学校介绍
  2005年北京环球卓越文化发展有限公司成立,次年创办所分校,累积四年教育经验,在2009年“优路教育”诞生了!创立者赋予优路教育“让学习更有效,更有价值”的教育使命,敦促优路教育不断成长,给信任优路教育的学员提供更好、更专业的服务。优路教育涵盖工程、教师、财经三重领域,为学员提供准入类职业资格认证培训业务,教学过程中积极融入科技创新元素,改进优化优路教育的教学模式,同时汇聚专业师资打造精致产品,整合社会优质资源搭建人才交流和企业合作平台,为学员们提供优质个性化的“一站式”服务。
  优路根据考生的不同层次需求,结合考试本身特点,打破传统的教学课程体系,进行科学合理的课程教学安排。面授、高清网络同步教学:彻底解决时间、空间问题,只要有电脑就能随时随地轻松学习,高清视频,如临面授课堂。

师资力量
吴老师
副教授,北京市人力资源社会保障局职业指导师,评审组专家。

盘老师
经济学博士,副教授,实力派讲师,主讲金融专业。

课程介绍
精英特训营:分类归纳讲解知识点,传授攻关技巧,达到活学活用、举一反三的应试状态。
冲刺学习阶段

习题特训

学以致用,紧贴实战,把握出题方向。

特色优势
贴身学习管家:作为贴身学习管家,提前为学员规划整理重要时间节点信息,指导学习进度和学习规划,及时传达考试政策、就业推荐等咨询服务。
师资阵容:
  本次辅导由国内多位经济师专家、教授组成了的师资阵容,凭着多年的教学经验,对考试重点题型结合知识点的解题思路、答题技巧讲解、点评、浓缩命题点有着独特的见解,一定会使您在学习当中获益匪浅。

行业趋势
  在北京、天津部分城市,可享受积分落户加分40分左右。
  加薪利器:很多单位中级经济师享受科级干部的待遇、高级经济师享受副处级干部的待遇;。
入户广州:具有中级经济师可申请落户广州;

常见问题
报考条件
中级经济师(具备条件之一)

(1)中专毕业从事专业工作满10年,并取得初级资格;

(2)大专毕业从事专业工作满6年;

(3)大学本科毕业从事专业工作满4年;

(4)取得第二学士学位或研究生班毕业从事专业工作满2年;

(5)取得硕士学位从事专业工作满1年;

(6)取得博士学位。

培训学习资料
  中级经济师考试《中级金融》重点金融机构与金融制度
【考点四】商业银行制度
(一)商业银行的组织制度
1.单一银行制度:银行业务完全由各自独立的商业银行经营,不设或不允许设分支机构,美国曾经比较典型。
单一银行制度的优缺点:
(1)防止银行的集中和垄断,但限制了每家银行的竞争力;
(2)降低营业成本,但限制了业务创新;
(3)强化地方服务,但限制了规模效益;
(4)独立性、自主性强,但抗风险能力差。
  中级经济师考试人力考点:领导--成员交换理论
领导--成员交换理论
通常,我们一般假定领导者对同一团体内的成员会同样对待,报有公平的态度。但是实际情形却并非如此。领导者对待同一团体内部的不同下属往往根据其与自己关系的远近亲疏采罗不同的态度和行为。有鉴于此,乔治•格雷恩及其同事提出领导——成员交换理论,简称LMX理论。
领导——成员交换理论认为,团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期,就把下属分出“圈里人”和“圈外人”的类别。对于同一个领导者而言,属于“圈里人”的下属与领导打交道时,比“圈外人”有更少的困难,能够感觉到领导者对他们更负责。同样,领导者倾向于对“圈里人”比“圈外人”投入更多的时间、感情以及更少的正式领导权威。同时,有研究报告指出,在工作中,“圈里人”比“圈外人”承担更高的工作责任感,对于其所在的部门贡献更多,绩效评估也更高。
格雷恩及其同事强调LMX的推进分为四个阶段:
①区分领导——下属的二元探索;
②对LMX关系中的特征及其组织含义/结果的调查;
③对二元合作关系建构的描述;
④在团体和社会网络水平上区别二元关系的集合。其中第四步也包括了组织内部的网络以及与客户、供货商、股东等外部的关系。
领导——成员交换理论认为,这种交换过程是一个互惠的过程。从社会认知的角度来说,领导者们为了达成绩效目标和更持久的变化,应该着手于改变下属的自我概念。同时,作为互惠的另一部分,下属通过他们的反应也在改变领导者的自我形象。领导者和下属两者都作为个体,通过团体进行反馈。

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  • 中级经济师职称考试:经济师考试也称作经济专业技术资格考试。 (2022/5/7学习专题)
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  • 中级经济师考试专业科目名称:房地产经济专业知识与实务。 (2022/5/7学习专题)
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驻马店中级经济师培训
驻马店中级经济师培训机构,驻马店中级经济师培训发展前景看好,我处今年继续举办驻马店中级经济师培训,名师授课,欢迎同学们报读!

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