安康注册会计师考试培训辅导大约多久
发布时间：2024/11/9 13:36:30 更新时间：2024/11/9 13:36:30
机构名称：优路教育注册会计师培训（优路教（VIP超级铂金会员已认证）
- 学校介绍
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优路教育采用线上教学为主、线上和线下结合的融合式教学模式，在教学过程中融入实景模型、智能题库、移动课堂、3D动画和交互软件等技术开展知识服务。总部统一发展战略、统一经营管理、统一教研设计、统一教学安排、统一服务体系，推行标准化教学服务和教学管理，依托教研基地为学员提供标准化培训课程，通过线下分支机构开展属地化服务。
优路教育由清华大学、北京交通大学、北京建筑工程学院、北京师范大学多名各领域资深教授联手创办，有着良好的背景资源，雄厚的师资力量，与建设部、教育部、劳动和社会保障部、全国建筑业协会、全国教育协会、各地市建委、国内知名建筑类院校、国内知名教育类院校等一直有着良好的合作关系。长期以来，优路教育一直为国内众多知名建筑企业集团提供九大员、建造师、造价师、物业管理师培训服务；一直为北京地区输送大量具有教师资格的从业人员。目优路教育在北京、南京、上海、天津、郑州拥有直属分校，在全国其他城市拥有近50家加盟分校。
- 课程介绍
- 行业趋势
- 商业银行对于能够通过注册会计师考试的人才的需求量是非常大的，无论是应届生还是往届生都可以将它作为一个职业发展方向，想要在银行有广阔的发展前景，注会证书是必须具备的。不过国内的银行工作待遇相对于国外投行要少一些。
有机会成为年审注册会计师。和其它国际型会计证书相比，CPA证书还会让拥有者有机会成为年审注册会计师，为国内上市企业年报进行审计并签字。随着企业上市规模的快速增长，年审注册会计师的需求越来越大，注册会计师的就业前景也非常看好。
- 培训学习资料
- 注册会计师《审计》考点(6)：审计目标
审计目标
审计目标分为审计的总体目标和具体审计目标，审计的总体目标是指注册会计师为完成整体审计工作而达到的预期目的。具体审计目标是指注册会计师通过实施审计程序以确定管理厚在财务报表中确认的各类交易、账户余额、披露层次认定是否恰当
(一)审计的总体目标(记忆，客观题)
1.对财务报表整体是否不存在由于舞弊或错误导致的重大错报获取合理保证，使能够对财务报表是否在所有重大方面按照适用的财务报告编制基础编制发表审计意见;
2.按审计准则的规定，根据审计结果对财务报表出具审计报告，并与管理层和治理层沟通。
(二)认定(熟悉认定，应对综合题)
与所审计期间各类交易和事项相关的认定：
1.发生：记录的交易或事项已发生，且与被审计单位有关。
2.完整性：所有应当记录的交易和事项均已记录。
3.准确性：与交易和事项有关的金额及其他数据已恰当记录。
4.截止：交易和事项已记录于正确的会计期间。
5.分类：交易和事项已记录于恰当的账户。与期末账户余额相关的认定：
1.存在：记录的资产、负债和所有者权益是存在的。
2.权利和义务：记录的资产由被审计单位拥有或控制，记录的负债是被审计单位应当履行的偿还义务。
3.完整性：所有应当记录的资产、负债和所有者权益均己记录。
4.计价和分摊：资产、负债和所有者权益以恰当的金额包括在财务报表中，与之相关的计价或分摊调整已恰当记录。
与列报和披露相关的认定：
1.发生以及权利和义务：披露的交易、事项和其他情况已发生，且与被审计单位有关。
注册会计师《审计》考点(47)：用作风险评估程序的分析程序
用作风险评估程序的分析程序
(一)用作风险评估程序时分析程序的目的
注册会计师在实施风险评估程序时，应当运用分析程序，其目的是了解被审计单位及其环境，并评估重大错报风险。
(二)用作风险评估程序时分析程序的具体要求
1.将分析程序与询问、检查和观察程序结合运用。
2.注册会计师应重点关注关键的账户余额、趋势和财务比率关系等方面，对其形成一个合理的预期，并与被审计单位记录的金额、依据记录金额计算的比率或趋势相比较。
3.通过发现异常来识别重大错报
如果分析程序的结果显示的比率、比例或趋势与注册会计师对被审计单位及其环境的了解不一致，并且被审计单位管理层无法提供合理的解释，或者无法取得相关的支持性文件证据，注册会计师应当考虑其是否表明被审计单位的财务报表存在重大错报风险。
(三)用作风险评估程序时分析程序的特点
风险评估程序中运用的分析程序主要目的在于识别那些可能表明财务报表存在重大错报风险的异常变化，因此有以下特点：
1.所使用的数据汇总性比较强，其对象主要是财务报表中账户余额及其相互之间的关系;
2.所使用的分析程序通常包括对账户余额变化的分析，并辅之以趋势分析和比率分析;
3.与实质性分析程序相比，在风险评估过程中使用的分析程序所进行比较的性质、预期值的精确程度，以及所进行的分析和调查的范围都并不足以提供很高的保证水平。
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