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【招生简章】毕节注册会计师培训学校培训晚班
学校介绍
优路教育在师资方面,授课老师都是优路师资团队人员或是专门聘请过来的老师,他们教学经验丰富,知识扎实,曾帮很多学生通过一建考试。而且他们熟悉一建考点,在教授给学生基础知识的同时,还能传授给学生很多经验和技巧,帮学生高效学习,提高学习效果。在上课内容方面,老师们上课非常注重学生基础的打牢,在时间充裕的情况下,老师讲课会非常细致,学生接受起来会比较容易,而且根据不同的阶段老师的讲课内容和方式也会不同,但都是讲练结合,这样能帮学生很好巩固课堂知识。
优路教育是一家给职业人士提供再教育的综合性教育服务的机构,包含工程、医药卫生、财经、教师等行业准入类执业资格认证培训,在职人员硕士博士入学考试考前培训,专本科学历继续教育,相关培训领域教辅图书策划编辑出版等。北京环球优路新纪元教育下辖“环球卓越”和“优路教育”两大培训品牌,并全资拥有北京市海淀区优路培训学校,并取得全国新闻出版总署批准的出版物经营许可证。
课程介绍
行业趋势
在世界各地,注册会计师享有与众不同的威望,注册会计师通常可获得更高的收入,更多的工作机会,更快受到提拔,以及得到公众的信任。注册会计师还可以开业,走上经济独立之路。美国的注册会计师更是如此,如果你去问一个美国人对美国注册会计师(AICPA)的看法,你听到的*9句话很可能是“能挣很多钱”。
500强等跨国公司,如果有机会进入到这些大企业工作,对自己的职业素养的提升和专业技能的进步都是有很大的帮助。全国的国有大中型企业是高级财务人员的中坚需求者,对注册会计师持证人的非常重视,拥有注册会计师证书在企业内部的晋升非常迅速,企业甚至会安排部分资金奖励在职学习和获得注册会计师证书的员工,这些都是注册会计师在各大企业所能获得的福利。
培训学习资料
注册会计师《审计》考点(19):审计工作底稿的性质
审计工作底稿的性质:
1.审计工作底稿以纸质、电子或其他介质形式存在。
2.审计工作底稿通常“包括”的内容:
总体审计策略、具体审计计划、分析表、问题备忘录、重大事项概要、询证函回函和声明、核对表、有关重大事项的往来函件(包括电子邮件)、被审计单位文件记录的摘要或复印件。此外,还包括:业务约定书、管理建议书、项目组内部或项目组与被审计单位举行的会议记录、与其他人士的沟通文件及错报汇总表等。
3.审计工作底稿通常“不包括”的内容:
已被取代的审计工作底稿的草稿或财务报表的草稿、对不全面或初步思考的记录、存在印刷错误或其他错误而作废的文本,以及重复的文件记录等。
审计底稿中对特定项目或事项记录的识别特征:
识别特征,是指被测试的项目或事项表现出的征象或标志。对某一个具体项目或事项而言,其识别特征通常具有“惟一性”,这种特性可以使其他人员根据识别特征在总体中识别该项目或事项并重新执行该测试。
1.如在对被审计单位生成的订购单进行细节测试时,注册会计师可以以订购单的日期或编号作为测试订购单的识别特征。
2.对于需要选取或复核既定总体内一定金额以上的所有项目的审计程序,注册会计师可能会以实施审计程序的范围作为识别特征。
3.对于需要系统化抽样的审计程序,注册会计师可能会通过记录样本的来源、抽样的起点及抽样间隔来识别已选取的样本。
注册会计师《审计》考点(7):审计抽样的特征与适用范围
审计抽样的特征与适用范围
(一)选取项目的方法
注册会计师选取项目进行测试时,选取项目的方法包括三种:1.是对某总体包含的全部项目进行测试;
1.是对选出的特定项目进行测试,但不推断总体;
2.是审计抽样,以样本结果推断总体结论。
(二)审计抽样的特征(记忆,客观题高频考点)审计抽样应当同时具备三个基本特征:
(1)对具有审计相关性的总体中低于百分之百的项目实施审计程序;
(2)所有抽样单元都有被选取的机会;(3)可以根据样本项目的测试结果推断出有关抽样总体的结论。不同时满足这三个特征的情形包括:
(1)针对总体进行百分之百的测试,这不是审计抽样。
(2)选取特定项目进行测试,这不是审计抽样,不能根据特定项目的测试结果推断总体的特征。
(3)选取低于百分之百的项目实施审计程序,却不准备据此推断总体的特征,例如穿行测试,这也不是审计抽样。
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本招生简章信息《【招生简章】毕节注册会计师培训学校培训晚班》由报名在线网热心网友发布,本招生简章责任编辑为优路教育注册会计师培训(优路教育),分类为注册会计师培训招生简章,发布时间为2024/11/20 14:27:10,有问题请联系发布者。
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