德州注册会计师考试培训科目,这个有哪些?
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- 学校介绍
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优路教育主要从事建筑工程类执业资格的考前培训,在业内已经成为领跑品牌。与众多知名高校、建设工程、财经和医药卫生等领域各大协会及相关部门保持着良好的合作关系,共同为各级各类职业人士提供专业培训服务。优路教育在建造师、造价师、监理工程师等建设工程领域的高端执业资格培训,无论是从规模上,还是通过率,均达到业内水平。
优路教育职业教育一站式学习平台,专注工程、医卫、教师、财经等领域培训,涵盖建造师,消防工程师,造价师,监理工程师,药师,医师,会计师等方向,以一城一校为目标,全国范围内已开设200余家分校。
- 行业趋势
- 通过注册会计师考试后,未来的就业前景如何,从上面的分析可以看出,就业前景还是比较乐观的。更重要的是获得注册会计师证书还有机会进入四大国际会计事务所,获得优厚的薪资待遇,这些也是注册会计师考生所期待的。
拥有美国CPA证书的人士可以从事高级财务会计、独立审计、税务咨询、财务规划等职业,而这些职业都是“高薪”的代名词。近年来,随着越来越多的全国企业到美国资本市场融资上市以及越来越多的美国公司进入全国,这一需求表现的尤为明显,来自全国注册会计师协会的数据显示,当前国内了解美国会计准则(USGAAP)且具备美国CPA资格的人才缺口约为25万。在四大会计师事务所及跨国公司的招聘广告中,其招聘的财务职位几乎都要求应聘人员持有美国注册会计师资格。随着会计的国际化及国际会计准则(IAS)的普及,无论是在海外上市的中资企业,还是国内的欧美各家知名公司或会计师事务所,都更倾向于招募具有美国注册会计师资格的应聘人员从事财务管理工作。在国内,考取AICPA绝对是一项带来丰厚职业回报的投资,真正是“投资一次,享用一生”。
- 培训学习资料
- 建议广大注会综合考生,在复习备考时要注意以下几个问题:综合阶段主要测试考生在掌握专业阶段各学科知识和基本技能的基础上,通过必要的经验积累,能够综合运用各学科知识和相关技能对职业环境中的实务案例,进行信息的筛选、甄别和判断,识别业务问题的性质、影响和要求等,运用所掌握的信息、知识进行深入的业务和财务分析及处理,提出有效的意见、建议或解决方案,并清晰地进行表达阐述。注册会计师考试的主要目标是为注册会计师行业培养合格人才,尤其是综合阶段考试,行业的职业特性和导向性非常强。通过了专业阶段考试,并不必然地达到了综合阶段的测试要求,而是要在通过专业阶段考试后,继续深入专业学习,包括实践经验的积累。考生除了掌握考试大纲要求的基本内容外,还要培养自己分析问题和解决问题的能力,弄清试题要表达的经济关系和经济实质,学会利用基本理论和方法解决实际问题。注会综合阶段考试大纲上已经明确,建议考生积累实务经验,但是对于大部分不在事务所的考生来说,工作性质决定你不可能拥有太多的实操经验,因此只能通过培训来在考试当年快速提升。
注册会计师《审计》考点(33):审计风险概述
审计风险概述
(一)基本理论
审计风险是指财务报表存在重大错报时注册会计师发表不恰当审计意见的可能性。
审计风险=重大错报风险×检查风险
或
重大错报风险×检查风险=审计风险
审计风险模型中的重大错报风险,指的是评估的认定层次的重大错报风险
(二)审计风险模型中各要素之间的关系
重大错报风险和检查风险的香火关系可以从定性和定量两个方面加以考查;
1、从定量的角度看,检查风险与重大错报风险的反向关系用数学模型表示如下:
审计风险=重大错报风险×检查风险
或
重大错报风险×检查风险=审计风险
【提示】审计风险模型中的审计风险是指可接受的审计风险水平,这一风险水平在制定审计计划时就应确定。
审计风险模型的变化:检查风险=审计风险/重大错报风险
或
(可接受的)检查风险=(可接受的)审计风险/(评估的认定层次的)重大错报风险
2、从定性的角度看,评估的重大错报风险越高,注册会计师可接受的检查风险越低,反之亦然。换言之,当重大错报风险较高时,注册会计师必须扩大审计范围,尽量将检查风险降低,以便将整个审计风险降低至可接受的水平。
(三)审计风险与审计证据的关系
1、(可接受的水平)审计风险与审计证据之间成正向变动关系
2、评估的重大错报风险与审计证据数量之间成正向变动关系。
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