衡水注册会计师考试培训需要多少钱培训
发布时间：2024/12/2 17:53:52 更新时间：2024/12/2 17:53:52
机构名称：优路教育注册会计师培训（优路教（VIP超级铂金会员已认证）
- 学校介绍
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优路教育依托教学模式创新、经营模式创新等创新模式，利用线上学习平台、3D模拟仿真教学、智能教学产品等创新技术，开展新业态培训服务和OMO大数据教学等创新教学多位一体，积极探索未来职业教育发展新模式。
优路教育一方面持续推进教研院体系建设，成立有十几个专业教研院，并配备教研师资团队近千人，研发及完善数百门课程的教学标准、课程体系、测评体系、服务体系等，出版各类专业图书数百种；另一方面持续推进科技研发，拥有数百人的专业技术团队，申请专利和软著两百多项，将互联网、大数据、云计算、虚拟仿真、AI等前沿技术充分应用于教学培训，不断提升用户体验和满意度。
- 课程介绍
- 行业趋势
- 注册会计师专业方向，主要是面向注册会计师行业培养高水平、国际化的财经后备人才，通过会计、审计、税务、财务管理、经济法以及证券投资、信息管理等一系列课程的学习，使之能够胜任注册会计师审计鉴证业务，以及专业性会计和管理咨询工作。其毕业生也适合全国与事业单位、公司企业、金融证券机构等领域的会计和审计工作。早在10年前，我国就提出要发展30万注册会计师的目标。目前，我国共有执业的注册会计师6.9万人，行业非执业会员7万多人，行业从业人员20多万人，因此，全国注册会计师行业在职场需求中将面临更为广阔的发展空间.。
本行业升级加薪速度快，摆脱“职场咸鱼”身份，走向职场财务链顶端。
- 培训学习资料
- 注册会计师《审计》考点(39)：管理层要求不实施函证时的处理
管理层要求不实施函证时的处理
(一)考虑管理层要求是否合理
1.如果管理层要求合理
2.如果管理层要求不合理，且被其阻挠而无法实施函证
3.考虑管理层要求是否合理
当被审计单位管理层要求对拟函证的某些账户余额或其他信息不实施函证时，注册会计师需要询问原因，并对其理由的恰当性和合理性获取审计证据。
(二)如果管理层要求合理
如果认为管理层的要求合理，注册会计师应当实施替代审计程序，以获取与这些账户余额或其他信息相关的充分、适当的审计证据。
【提示】针对应收账款(存在认定)未回函项目的替代审计程序，见教材P216(2017年教材修订了该内容)：
【链接】对未回函项目实施替代程序。如果未收到被询证方的回函，注册会计师应当实施替代审计程序，例如：
(1)检查资产负债表日后收回的货款，值得注意的是，注册会计师不能仅查看应收账款的贷方发生额，而是要查看相关的收款单据，以证实付款方确为该客户且确与资产负债表日的应收账款相关;
(2)检查相关的销售合同、销售单、发运凭证等文件。注册会计师需要根据被审计单位的收入确认条件和时点，确定能够证明收入发生的凭证;
(3)检查被审计单位与客户之间的往来邮件，如有关发货、对账、催款等事宜邮件。
(三)如果管理层要求不合理，且被其阻挠而无法实施函证
1.视为审计范围受到限制。
注册会计师《公司战略与风险管理》考点(16)：信息技术与组织变革的关系
信息技术与组织变革的关系
信息技术与组织变革是相互影响的关系。一方面，信息技术是推动组织变革的诱因;另一方面，组织变革又进一步促进信息技术应用。
下表列出了信息技术对组织变革产生的一些影响。企业组织变革可以基于信息技术的支持，审视、优化、重新设计业务流程，并获得较高的效率和服务质量。
- 衡水注册会计师培训相关介绍：
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- 特色班教学服务可以使用电脑、平板、手机看课。 （2024/12/2学习专题）
- 注册会计师后续教育每两年为一个考核周期，即从起始年度的1月1日起至次年的12月31日止。在每个考核周 （2024/12/2学习专题）
- 据相关报道，注册会计师行业发展对人才的需求巨大。 （2024/12/2学习专题）
- 注册会计师作为向社会提供审计、咨询等专业服务的执业人员，应适应的专业知识与职业技能。注册会计师全国统 （2024/12/2学习专题）
- 取得注册会计师执业资格考试合格，但尚未在全国境内从事审计业务工作2年以上者，可以自行向取得全科合格证 （2024/12/2学习专题）
- 注册会计师协会依照本法第十条的规定不予注册的，应当自决定之日起十五日内书面通知申请人。 （2024/12/2学习专题）
- 考试成绩由全国考试委员会认定，由各地方考试委员会办公室复核后通知考生。 （2024/12/2学习专题）
- 为选择纸笔作答考试方式的特定范围报名人员设立专门考区。 （2024/12/2学习专题）
- 注会准考证一般在考前一月时间左右开始打印或者领取，具体时间及地点官网会发布通知。除报考欧洲考区的考生 （2024/12/2学习专题）
- 注册会计师协会依照本法第十条的规定不予注册的，应当自决定之日起十五日内书面通知申请人。申请人有异议的 （2024/12/2学习专题）
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