榆林哪里学注册会计师考试培训,这个有哪些?
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- 学校介绍
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优路教育由清华大学、北京交通大学、北京建筑工程学院、北京师范大学多名各领域教授联手创办,有着良好的背景资源,雄厚的师资力量,与建设部、教育部、劳动和社会保障部、全国建筑业协会、全国教育协会、各地市建委、国内知名建筑类院校、国内知名教育类院校等一直有着良好的合作关系。长期以来,优路教育一直为国内众多知名建筑企业集团提供九大员、建造师、造价师、物业管理师培训服务;一直为北京地区输送大量具有教师资格的从业人员。
优路教育致力于构建终身教育服务平台,形成多元化、立体化的培训生态体系,助力社会发展,推动人类进步。
- 行业趋势
- 拥有美国CPA证书的人士可以从事高级财务会计、独立审计、税务咨询、财务规划等职业,而这些职业都是“高薪”的代名词。近年来,随着越来越多的全国企业到美国资本市场融资上市以及越来越多的美国公司进入全国,这一需求表现的尤为明显,来自全国注册会计师协会的数据显示,当前国内了解美国会计准则(USGAAP)且具备美国CPA资格的人才缺口约为25万。在四大会计师事务所及跨国公司的招聘广告中,其招聘的财务职位几乎都要求应聘人员持有美国注册会计师资格。随着会计的国际化及国际会计准则(IAS)的普及,无论是在海外上市的中资企业,还是国内的欧美各家知名公司或会计师事务所,都更倾向于招募具有美国注册会计师资格的应聘人员从事财务管理工作。在国内,考取AICPA绝对是一项带来丰厚职业回报的投资,真正是“投资一次,享用一生”。
注册会计师是市场经济中非常重要的一门世界性的热门职业,在市场经济发达全国,注册会计师、律师和医师是3个高收入的智力密集型职业。我国在上世纪80年代,恢复重建了注册会计师制度,随着全国经济、政治、文化和社会的深刻变化,全国注册会计师行业得到了高度重视和迅猛发展。
- 培训学习资料
- 注册会计师《会计》考点(45):调整事项
调整事项(与上期有关的大事)
调整事项的特点:
(1)在资产负债表日已经存在,资产负债表日后得以证实的事项;
(2)对按资产负债表日存在状况编制的财务报告产生重大影响的事项
【提示】
资产负债表日后调整事项,通常包括以下几项:
1.资产负债表日后诉讼案件结案,法院判决证实了企业在资产负债表日已经存在现时义务,需要调整原先确认的与该诉讼案件相关的预计负债,或确认一项新负债。
2.资产负债表日后取得确凿证据,表明某项资产在资产负债表日发生了减值或者需要调整该项资产原先确认的减值金额;
3.资产负债表日后进一步确定了资产负债表日前购入资产的成本或售出资产的收入(销售退回和销售折让);
4.资产负债表日后发现了财务报表舞弊或差错(日后期间发现报告年度的差错)。
会计师《公司战略与风险管理》6-10高频考点
高频考点6集中化战略
【考点】集中化战略是主攻某个特殊的顾客群、某产品线的一个细分区段或某一地区市场。正如差别化战略一样,专一化战略可以具有许多形式。虽然低成本与差别化战略都是要在全产业围内实现其目标,专一化战略的整体却是围绕着很好地为某一特殊目标服务这一中心建立的,它所开发推行的每一项职能化方针都要考虑这一中心思想。
高频考点7五力模型
【考点】波特五力模型将大量不同的因素汇集在一个简便的模型中,以此分析一个行业的基本竞争态势。五种力量模型确定了竞争的五种主要来源,即供应商和购买者的讨价还价能力,潜在进入者的威胁,替代品的威胁,以及最后一点,来自在同一行业的公司间的竞争。
竞争战略从一定意义上讲是源于企业对决定产业吸引力的竞争规律的深刻理解。任何产业,无论是国内的或国际的,无论生产产品的或提供服务的,竞争规律都将体现在这五种竞争的作用力上。因此,波特五力模型是企业制定竞争战略时经常利用的战略分析工具。
高频考点8内部控制与评价
【考点】此知识点可以在单选、多选、简答和综合题中均可出现,而且有明显的对内控方面的内容有越来越重视的倾向。应该重点掌握企业组织结构的8种基本类型、组织的战略类型、战略控制方法(预算、平衡计分卡)、内部控制的五要素、内部控制的应用等。
高频考点9全球化战略
【考点】全球化战略是全世界的市场推销标准化的产品和服务,并在较有利的全国集中地进行生产经营活动,由此形成经验曲线和规模经济效益,以获得高额利润。在成本压力大而当地特殊要求小的情况下,企业采取全球化战略的是合理的。但是,在要求提供当地特色的产品的市场上,这种战略是不合适的。
高频考点10横向分工结构的基本类型
【考点】横向分工的基本类型有8种类型,在考察内容上,,此知识点偏重于8种类型的识别、重点掌握每种类型的优缺点,这类题型主要以客观题为主,大家在理解的基础上重点记忆。
- 榆林注册会计师培训相关介绍:
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- 注册会计师,指的是从事社会审计/中介审计/独立审计的专业人士。 (2024/9/27学习专题)
- 注册会计师,是指取得注册会计师证书并在会计师事务所执业的人员。 (2024/9/27学习专题)
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