【头条】株洲找一个注册会计师考试培训学校多少钱
发布时间：2024/10/29 16:39:40 更新时间：2024/10/29 16:39:40
机构名称：优路教育注册会计师培训（VIP会员已认证）
- 学校介绍
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优路教育采取融合式教学新模式，将“直播+录播+面授”相结合；建立“知识树”体系，增设知识点搜索功能；汇编智能题库，实现智能测评和训练；配备专业师资，提供在线答疑服务；以智能题库和学员学习行为大数据为基础，以核心师资为标准，实行全国统一化教学服务管理。
优路教育采用线上教学为主、线上和线下结合的融合式教学模式，在教学过程中融入实景模型、智能题库、移动课堂、3D动画和交互软件等技术开展知识服务。总部统一发展战略、统一经营管理、统一教研设计、统一教学安排、统一服务体系，推行标准化教学服务和教学管理，依托教研基地为学员提供标准化培训课程，通过线下分支机构开展属地化服务。
- 课程介绍
- 行业趋势
- 在世界各地，注册会计师享有与众不同的威望，注册会计师通常可获得更高的收入，更多的工作机会，更快受到提拔，以及得到公众的信任。注册会计师还可以开业，走上经济独立之路。美国的注册会计师更是如此，如果你去问一个美国人对美国注册会计师(AICPA)的看法，你听到的*9句话很可能是“能挣很多钱”。
银行工作也是很多注册会计师们的喜爱，主要分为两种，一种是投资银行，投资银行的主要业务包括私募股权、并购、投资等工作，投资银行需要的专业方向是法律和财务，如果你通过注册会计师考试，并且考过思考，那你一定是投行非常需要的人才;还有一种是商业银行，商业银行的雇员主要专业都是会计，他们需要的工作和业务大致也以会计为主，所以注册会计师往往都能脱颖而出，成为商业银行的天之骄子。
- 培训学习资料
- 注册会计师《审计》考点(45)：错报
错报
(一)错报的定义
1.错报，是指某一财务报表项目的金额、分类、列报或披露，与按照适用的财务报告编制基础应当列示的金额、分类、列报或披露之间存在的差异;或根据注册会计师的判断，为使财务报表在所有重大方面实现公允反映，需要对金额、分类、列报或披露作出的必要调整。
2.导致错报的事项
(1)收集或处理用以编制财务报表的数据时出现错误;
(2)遗漏某项金额或披露;
(3)由于疏忽或明显误解有关事实导致作出不正确的会计估计;
(4)注册会计师认为管理层对会计估计作出不合理的判断或对会计政策作出不恰当的选择和运用。
(二)累积识别出的错报
1.确定明显微小错报的临界值的要求
2.确定明显微小错报的临界值应当考虑的因素(教材新增)
3.区分三种不同类别的错报
1.确定明显微小错报的临界值的要求(教材P35)
注册会计师需要在制定审计策略和审计计划时，确定一个明显微小错报的临界值，低于该临界值的错报视为明显微小的错报，可以不累积。
2.确定明显微小错报的临界值应当考虑的因素(教材新增)
(1)以前年度审计中识别出的错报(包括已更正和未更正错报)的数量和金额;
(2)重大错报风险的评估结果;
(3)被审计单位治理层和管理层对注册会计师与其沟通错报的期望;
(4)被审计单位的财务指标是否勉强达到监管机构的要求或投资者的期望。
【补充审计准则指南内容】
(1)明显微小错报临界值低于财务报表整体重要性5%的情况举例：
①预计有较多审计调整;
②较高重大错报风险;
③已识别出较多重大风险;
④跨地域大型联合项目审计;
⑤被审计单位和审计委员会希望知晓所有错报或低于财务报表整体重要性5%的金额错报。
(2)明显微小错报临界值高于财务报表整体重要性5%的情况举例：
①预计当年审计调整较少或金额不重大;
②以前年度调整较少或金额不重大;
③风险评估结果为低;
④跨地域项目所涉及地区较少;
⑤被审计单位和审计委员会希望仅沟通大于5%的未更正错报。
(三)对审计过程识别出的错报的考虑
1.错报可能不会孤立发生，一项错报的发生还可能表明存在其他错报。
2.抽样风险和非抽样风险可能导致某些错报未被发现。
审计过程中累积错报的汇总数接近确定的重要性，则表明存在比可接受的低风险水平更大的风险，即可能未被发现的错报连同审计过程中累积错报的汇总数，可能超过重要性。
3.注册会计师可能要求管理层检查某类交易、账户余额或披露，以使管理层了解注册会计师识别出的错报的产生原因，并要求管理层采取措施以确定这些交易、账户余额或披露实际发生错报的金额，以及对财务报表作出适当的调整。
注册会计师《审计》考点(26)：用作风险评估程序的分析程序
用作风险评估程序的分析程序
(一)用作风险评估程序时分析程序的目的
注册会计师在实施风险评估程序时，应当运用分析程序，其目的是了解被审计单位及其环境，并评估重大错报风险。
(二)用作风险评估程序时分析程序的具体要求
1.将分析程序与询问、检查和观察程序结合运用。
2.注册会计师应重点关注关键的账户余额、趋势和财务比率关系等方面，对其形成一个合理的预期，并与被审计单位记录的金额、依据记录金额计算的比率或趋势相比较。
3.通过发现异常来识别重大错报
如果分析程序的结果显示的比率、比例或趋势与注册会计师对被审计单位及其环境的了解不一致，并且被审计单位管理层无法提供合理的解释，或者无法取得相关的支持性文件证据，注册会计师应当考虑其是否表明被审计单位的财务报表存在重大错报风险。
(三)用作风险评估程序时分析程序的特点
风险评估程序中运用的分析程序主要目的在于识别那些可能表明财务报表存在重大错报风险的异常变化，因此有以下特点：
1.所使用的数据汇总性比较强，其对象主要是财务报表中账户余额及其相互之间的关系;
2.所使用的分析程序通常包括对账户余额变化的分析，并辅之以趋势分析和比率分析;
3.与实质性分析程序相比，在风险评估过程中使用的分析程序所进行比较的性质、预期值的精确程度，以及所进行的分析和调查的范围都并不足以提供很高的保证水平。
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- 我们现在会对学员学习过程进行跟踪、分析、指导。 （2024/10/29学习专题）
- 境内考试通常于每年9月第二或第三个周末举行，欧洲考区考试时间一般安排在11月份。 （2024/10/29学习专题）
- 只是通过考试，可以申请成为非执业会员。 （2024/10/29学习专题）
- 通关班教学服务有知识点练习、16小时专家答疑等相关内容。 （2024/10/29学习专题）
- 国际职业会计师资格指南也明确将执业注册会计师的职业道德守则作为其中非常重要的组成部分。 （2024/10/29学习专题）
- 港澳台地区居民及外国人和欧洲考区的报名人员，可以选择机考或纸笔作答考试方式。 （2024/10/29学习专题）
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