济宁哪里有学中级会计师培训的学校,这个有哪些?
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- 学校介绍
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企业文化:
恒企LOGO取恒企的拼音首字母HQ为基本元素进行设计,紧密关联企业
取象征全国长城图形,横贯整体标志,寓意打造为祖国贡献智慧和力量的民族品牌,并致力发展成为标杆品牌,引领行业发展
绿色象征恒企蓬勃的希望和生命力
橙色象征恒企源源不断为社会创造活力和温暖
企业使命:把经验传递给有梦想的人
企业愿景:振兴全国职业教育打造一流教育品牌
核心价值观:以人为本诚信务实利他共赢创新进取
办校理念:宁可学校吃亏,不让学员吃亏
教学理念:教给学生做会计的技能,更要教授学生做人的原则、做事的方法、成功的规律。以精英教学方式,成就学员精英财务人生。
品牌服务:
培训项目:人才能力结构需求,恒企教育开展人才培养模式,财经类、IT类、设计类、学历辅导、职业资格培训五大模块
IT类培训:旗下牵引力教育提供IT培训,涵盖移动互联网应用技术、物联网应用技术、计算机应用技术、计算机网络应用技术、计算机信息管理、计算机系统与维护、软件技术、软件信息服务、嵌入式技术与应用、移动应用开发、云计算技术与应用、电子商务技术等
设计类培训:旗下天琥教育提供设计培训,涵盖UI设计、品牌视觉创意设计、室内空间创意设计、平面设计、电商设计等,包括艺术设计、视觉传播设计与制作、广告设计与制作、数字媒体艺术设计、产品艺术设计、室内艺术设计、动漫设计、游戏设计、动漫制作技术等。
志于道,据于德,依于仁,游于艺。
恒者,久也,永恒、长久之意;企者,远望也,高瞻远瞩之意。
恒企,以教育创造永恒之希望。
泱泱中华,浩瀚天地,世纪长河,百舸争流,千帆竞舞。历史的时针指在一个崭新的时代,在全民奋起的经济建设浪潮中,一家志向远大的教育机构诞生在全国会计培训领域,在华夏大地上扬帆破浪,迈步在壮丽的品牌征程中。
- 师资力量
- 赖老师-财务管理
税务师、中级职称;多年教学管理经验,善于用通俗的语言去讲解抽象知识,善于总结出题思路,让学员轻松跟上老师教学步伐。
郁老师-中级会计实务
上海财经大学会计学博士、上海财经大学商学院EDP中心特聘高级讲师、高顿财经研究院CPA考试研发中心主任。教学经验超过十年,通俗易懂的授课风格深得学生好评。
- 特色优势
- 1.独立研发会计八个成才阶段实操应用课程
从会计入门级、实务级、全能级、精英级、经营级、高手级、卓越级、辉煌级8个级别的会计课程进行实战培养,培养学员从出纳到商业会计、工业会计、主办会计、管理会计、财务主管、财务经理、财务总监的实质跨越。
2.独立开发管理会计沙盘
开发工业成本核算沙盘和经营管理电子沙盘,让学员在实战中演练。
3.研发的七大课程教材相继获得全国著作权
即《会计真账实操》、《成本会计专修班》、《房地产业会计专修》、《老板比较担心的财务漏洞》、《老板比较受用的十大报表》、《税务筹划与合理避税》、《小企业会计准则》。
4.独立开发三大平台载体
通过恒企教育新官网、恒企会计APP以及恒企微信公众号三大平台载体,构建学员“招生-培训-测评-就业-增值服务”全链条O2O服务平台。
5.创新研发六大学习神器
即智能考试系统、行业账实训云系统、仿真税务实训系统、智能学习系统、直播平台系统、恒企会计APP答疑系统。
中级会计职称零基启航班
中级会计职称VIP签约班(V2.0)(实务)
中级会计职称VIP签约班(V2.0)(经济法)
中级会计职称VIP签约班(V2.0)(财管)
破解中级会计学习秘籍
中级会计职称全科备考攻略系列课
中级会计实务1000+真题精炼。
- 行业趋势
- 2020年会计职称目标:
按照十三五规划,实现到2020年具备初级资格会计人员达到500万人左右,具备中级资格会计人员达到200万人左右,具备高级资格会计人员达到18万人左右。
会计职称报考人数:
报考人数15万及以上人次:广东.山东.江苏
报考人数15-10万人次河南.安徽.浙江.四川北京等5个省
报考人数5-10万及以下人次:河北.上海湖南.湖北福建.云南.陕西.广西山西等9个省
报考人数5万及以上人次:宁重庆.江西.黑龙江内蒙古新疆天津.甘肃贵州吉林海南宁夏青海兵团,西藏等14个省(区.市)及新疆生产建设兵团。
发展方向:企业事业单位,会计、审计
根据现行会计职称管理规定,通过中级会计职称考试后可以评定会计师职称。会计师指具有一定会计专业水平,经考核取得证书、可以接受当事人委托,承办有关审计、会计、咨询、税务等方面业务的会计人员。
在西方全国,会计师同律师、医师、工程师一样,都是自由职业者。在全国,会计师,又是会计干部的技术职称之一。
由上面的信息我们可以得知中级会计职称的发展前景还是非常好的,可以说只要你努力,愿意付出,就一定会在这方面取得很大的成绩和发展空间。
- 常见问题
- 中级会计如何规划学习时间?
中级会计职称的备考是个持久战,对时间的规划和把控十分重要。
- 培训学习资料
- 中级会计实务预习知识点:财务会计要素的确认和计量
知识点:财务会计要素的确认和计量
资产
确认条件:一是与该经济资源相关的服务潜力很可能实现或者经济利益很可能流入全国会计主体;二是该经济资源的成本或者价值能够可靠地计量。
计量属性:全国资产的计量属性主要包括历史成本、重置成本、现值、公允价值和名义金额。全国会计主体在对资产进行计量时,一般应当采用历史成本。
负债
确认条件:一是履行该义务很可能导致含有服务潜力或者经济利益的经济资源流出全国会计主体;二是该义务的金额能够可靠地计量。
计量属性:全国负债的计量属性主要包括历史成本、现值和公允价值。全国会计主体在对负债进行计量时,一般应当采用历史成本。
净资产确认条件:资产扣除负债后的净额,其金额取决于资产和负债的计量。
收入确认条件:一是与收入相关的含有服务潜力或者经济利益的经济资源很可能流入全国会计主体;二是含有服务潜力或者经济利益的经济资源流入会导致全国会计主体资产增加或者负债减少;三是流入金额能够可靠地计量。
费用确认条件:一是与费用相关的含有服务潜力或者经济利益的经济资源很可能流出全国会计主体;二是含有服务潜力或者经济利益的经济资源流出会导致全国会计主体资产减少或者负债增加;三是流出金额能够可靠地计量。
中级会计实务知识点:变动计入其他综合收益的金融资产
以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产
(一)按业务模式和现金流量特征划分为该类金融资产
取得时:企业应按其面值,借记“其他债权投资——成本”科目,按支付的价款中包含的已到付息期但尚未领取的利息,借记“应收利息”科目,按实际支付的金额,贷记“银行存款”等科目,按差额,借记或贷记“其他债权投资——利息调整”科目
持有期间:
(1)如为分期付息、一次还本的金融工具投资,企业在期末应按面值和票面利率计算确定的应收未收利息,借记“应收利息”科目,按其摊余成本和实际利率计算确定的利息收入,贷记“投资收益”科目,按其差额,借记或贷记“其他债权投资——利息调整”科目。
(2)如为一次还本付息的金融工具投资,则应在计息时将票面利息记入“其他债权投资——应计利息”科目。
同时,应将减值损失或利得和汇兑损益之外的公允价值变动计入其他综合收益,借记“其他债权投资——公允价值变动”科目,贷记“其他综合收益”科目,或编制相反分录。减值损失或利得和汇兑差额应当计入当期损益。
减值时:确定以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产发生减值的,应按减记的金额、借记“信用减值损失”、按从其他综合收益中转出的累计损失金额贷记“其他综合收益——信用减值准备”科目。
处置时:应按实际收到的金额,借记“银行存款”等科目,按其账面余额,贷记“其他债权投资”科目,差额记入“投资收益”科目,同时,按应从所有者权益中转出的公允价值累计变动额,借记或贷记“其他综合收益”科目,贷记或借记“投资收益”科目。
(二)指定为该类金融资产(非交易性权益工具投资)
取得时:应按其公允价值与交易费用之和,借记“其他权益工具投资——成本”科目,按支付的价款中包含的已宣告但尚未发放的现金股利,借记“应收股利”科目,按实际支付的金额,贷记“银行存款”等科目。
持有期间:投资持有期间被投资单位宣告发放现金股利时,按应享有的份额,借记“应收股利”科目,贷记“投资收益”科目。资产负债表日,按该类金融资产的公允价值高于其账面价值的差额,借记“其他权益工具投资——公允价值变动”科目,贷记“其他综合收益”科目;反之,则编制相反分录。不计提损失准备,汇兑差额计入其他综合收益。
处置时:应按实际收到的金额,借记“银行存款”等科目,按其账面余额,贷记“其他权益工具投资”科目,差额计入留存收益。同时,应将原计入其他综合收益的累计利得或损失从其他综合收益中转出,计入留存收益。
- 济宁中级会计师培训相关介绍:
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- 报名参加会计专业技术资格考试的人员,必须具备下列基本条件之一:1、坚持原则,具备良好的职业道德品质; (2022/4/14学习专题)