延边中级会计师考试培训授课班,这个有哪些?
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- 学校介绍
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作为在职教育培训领域的“探路人”,优路教育更是勇立职教改革“潮头”,积极探索更好的教学模式,为推动教育行业的发展贡献一份力量。 优路教育是一个为在职人士提供再教育的综合性教育服务机构,服务范围囊括工程类、教师类、财经类、医卫类等多个方面。2005年成立至今,优路教育已然在职业教育培训领域深耕13载。
2005年北京环球卓越文化发展有限公司成立,次年创办所分校,累积四年教育经验,在2009年“优路教育”诞生了!创立者赋予优路教育“让学习更有效,更有价值”的教育使命,敦促优路教育不断成长,给信任优路教育的学员提供更好、更专业的服务。优路教育涵盖工程、教师、财经三重领域,为学员提供准入类职业资格认证培训业务,教学过程中积极融入科技创新元素,改进优化优路教育的教学模式,同时汇聚专业师资打造精致产品,整合社会优质资源搭建人才交流和企业合作平台,为学员们提供优质个性化的“一站式”服务。
- 师资力量
- 盛英会:
东北财经大学金融学硕士,拥有18年经济法、税法教学经验,曾出版12部教材专著。授课思路清晰、突出重点,应试针对性强,能够理论联系实际,擅长总结提炼口诀,例题讲解一针见血。
任老师:
注册会计师、税务师、会计学硕士,善于构建知识框架,抓住重点,突出难点考点,结合多年教学经验总结应试技巧,帮助广大考试顺利轻松通过考试。
- 课程介绍
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财务管理:
1.企业的概述
2.财务管理目标理论
3.2019利益冲突与协调
4.企业财务管理体制。
经济法:
1.经济法概述
2.经济法主体
3.民事法律行为
4.无效的法律行为。
- 开课安排
- 优路教育中级会计师开设了四个培训班型:基础通关班、签约通关班、VIP保障班、职岗双证班。
签约通关班:
对应资料:备考指南、学科精粹、章节习题集、历年真题汇编、高频知识点汇编、考前密训ABC卷、黄金150点
保障服务:24小时不限次数在线答疑、学员专属题库APP练习、学员专属班主任服务、各类学习提醒服务、中班社群管理、免学费重读,仅交纳重读资料费
价格:单科1480元,全科3980元。
- 特色优势
- 1.高清视频授课,2020年高清新课试听中心分享过关技巧,传授执业经验
2.“双师”教学模式,全程保驾护航
3.九大教辅资料,助力快速提升。紧扣考纲和规律,打造全新备考资料
4.融合式教学,讲练点测评,一步到位
5.路遥知马力,服务见人心。五位一体的教学服务,为您解决后顾之忧。
教材精讲:
按照2020年考纲要求,精细化剖析知识点,配合典型题例,全面夯实基础,构建知识体系。
- 行业趋势
- 中级会计职称可谓已经成为会计从业人员的标配,也成为了由基层到管理岗位的转折点,因此大家对于中级会计职称可谓是梦寐以求的。
中级会计师就业前景:
中级会计师就业前景怎么样
1、财务经理:作为公司财务部门的负责人,上可以和老板畅谈公司财务情况,下可以管理整个财务部,相信是大家梦寐以求的。
2、财务主管、会计主管:作为会计工作的具体领导者和组织者,得到更多锻炼。
3、财务分析:通过财务报表等数据分析和解决问题,让自身能力得到提升。
4、投资经理:分析经济形势,设计投资项目。保证风险最低,汇报。
5、资金主管:负责公司资金情况,保证公司资金正常运转。
1.会计人员学历明显提高
截至2015年末,全国受过高等教育(大专及以上)的会计从业人员已占总量的57.07%,远高于2015年全国人口12.45%受过高等教育的水平。
2.会计人员年龄结构趋向年轻化
截至2015年末,会计从业人员中35岁及以下的青年人共有1033万人,占会计从业人员总数的53.25%,一大批年富力强,掌握最新知识的青年人充实到会计从业人员队伍中,并成为骨干力量。
3.会计人才分布趋于合理
2015年会计从业人员数量排名前十的地区与GDP排名前十的地区基本相同。两者的相关系数达到了0.94,再次印证了“经济越发展,会计越重要”这一客观规律。
4.会计职称持证人数:
会计从业资格持证人数截至2015年底,我国共有1940余万人通过会计从业资格考试。
2016年全国会计专业技术资格持证人数585.6万人,其中:
初级会计职称截至2016年底,共有405万人取得初级会计专业技术资格。
中级会计职称截至2016年底,共有169万人取得中级会计专业技术资格。
高级会计师:截至2016年底,共有12.5万人取得高级会计师资格。
- 培训学习资料
- 中级考试财务管理考点之成本差异计算及分析
考点:成本差异计算及分析
一、基本公式
1.成本差异=实际成本-标准成本
成本差异为正,即实际成本大于标准成本,表示超支;
成本差异为负,即实际成本小于标准成本,表示节约。
【注意】此处分析的都是实际产量下的实际成本和实际产量下的标准成本。
实际成本=实际价格×实际用量;标准成本=标准价格×标准用量
2.成本差异=实际价格×实际用量-标准用量×标准价格
推导:
成本差异=实际价格×实际用量-标准价格×实际用量
+标准价格×实际用量-标准用量×标准价格
=(实际价格-标准价格)×实际用量
+(实际用量-实际产量下标准用量)×标准价格
注意:在加减的两项中,用的是标准价格和实际用量,即价标量实。
价格差异=(实际价格-标准价格)×实际用量
用量差异=(实际用量-实际产量下标准用量)×标准价格
直接材料:
价格差异=(实际价格-标准价格)×实际用量
用量差异=(实际用量-实际产量下标准用量)×标准价格
直接人工:
工资率差异=(实际工资率-标准工资率)×实际工时
效率差异=(实际工时-实际产量下标准工时)×标准工资率
变动制造费用:
耗费差异=(实际分配率-标准分配率)×实际工时
效率差异=(实际工时-实际产量下标准工时)×标准分配率
二、固定制造费用的差异分析
【提示】固定制造费用在一定的范围内是固定的,由于生产量的不足,会造成生产能力的“浪费”,所以在分析的时候需要考虑实际产量和生产能力的差距问题。
中级会计职称《中级会计实务》第十一章考点:修改其他债务条件
修改其他债务条件
(一)不涉及或有应付(或应收)金额的债务重组
债务人:将重组债务的账面价值大于重组后债务的入账价值的差额作为债务重组利得,计入营业外收入。
债权人:应当将修改其他债务条件后的债权的公允价值作为重组后债权的账面价值,重组债权的账面余额与重组后债权的账面价值之间的差额作为债务重组损失,计入营业外支出。
(二)涉及或有应付(或应收)金额的债务重组
债务人:将该或有应付金额确认为预计负债。重组债务的账面价值与重组后债务的入账价值和预计负债金额之和的差额作为债务重组利得,计入营业外收入。
偾权人:不应当确认或有应收金额。只有在或有应收金额实际发生时才计入当期损益。
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