盐城中级会计师培训班培训内容是什么
发布时间：2023/4/27 12:12:48 更新时间：2023/4/27 12:12:48
责任编辑：盐城恒企会计中级会计师培训（恒（VIP超级会员已认证）
- 学校介绍
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2010始，恒企正式启动“万名会计精英培养计划”及“百所高校就业公益讲座”，并陆续与全国三十多所大学建立校企合作关系，走进高校为为学生提供会计实操课程的全面培训，同时与20000多家企业建立人才输送通道及定向委培合作关系。
2011年2月，恒企广州总部的成立，正式迈开全国扩张步伐，标志着恒企跨入了全国连锁发展的全新时期。
2012年5月，在经过半年多的评估、筹备及扩张后，恒企上市筹备办公室正式挂牌，一条资本之路正缓缓铺开，那是恒企通往“培育百年会计专才”梦想之颠最有力的助推器。
2012年6月，广州恒企教育信息咨询有限公司集团高层做出了又一个重大的战略性决策：自2012年7月起，全国相对成熟已有学员毕业的校区每月至少要举办一场会计专场招聘会，将帮助学员就业及晋升的承诺落到实处，至此，恒企千场招聘大幕正式拉开。
恒企会计主要从事会计证培训，会计职称培训，会计实操培训，还有会计培训学历教育，在每年的培训过程中，为社会输送了大量的人才，帮助学员爱上会计学习，无忧就业。
十二年沉淀，恒企已成长为一家集财务研究、课程开发、书刊编撰及出版等为--体的教育集团机构。如今超过160个校区遍布全国各市，广东、广西、湖南、江西、四川、海南、贵州、安徽、江苏、陕西、内蒙古、重....所有校区皆统--品牌，统-管理，统-服务，成为会计培训行业中连锁发展模式的领头羊。
- 师资力量
- 何老师--会计行业资深学者。
课程研发者赠人玫瑰，手有余香，能力有大小，奉献无穷期教学能做到理论联系实际、通俗易懂，是老师中的楷模，擅长会计实操、财务管理、会计初中级职称等课程。先后主编《财务经理综合全能》、《工业成本专修》、《服务业专修》、《农业专修》等近20项课程开发。曾在30多家大中型企事业单位做过财务科长、财务副厂长、财务总监等职务。
曾老师-中级会计实务
恒企考证研发带头人，曾担任商业、房地产、建筑业、集团公司等等多种行业财务总监。有多年考证教学经验，系统化梳理考试框架，用经典案例和类比法，使抽象问题和复杂难题具体化，帮学员理解记忆重难知识点。
- 课程介绍
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- 特色优势
- 1.独立研发会计八个成才阶段实操应用课程
从会计入门级、实务级、全能级、精英级、经营级、高手级、卓越级、辉煌级8个级别的会计课程进行实战培养，培养学员从出纳到商业会计、工业会计、主办会计、管理会计、财务主管、财务经理、财务总监的实质跨越。
2.独立开发管理会计沙盘
开发工业成本核算沙盘和经营管理电子沙盘，让学员在实战中演练。
3.研发的七大课程教材相继获得全国著作权
即《会计真账实操》、《成本会计专修班》、《房地产业会计专修》、《老板比较担心的财务漏洞》、《老板比较受用的十大报表》、《税务筹划与合理避税》、《小企业会计准则》。
4.独立开发三大平台载体
通过恒企教育新官网、恒企会计APP以及恒企微信公众号三大平台载体，构建学员“招生-培训-测评-就业-增值服务”全链条O2O服务平台。
5.创新研发六大学习神器
即智能考试系统、行业账实训云系统、仿真税务实训系统、智能学习系统、直播平台系统、恒企会计APP答疑系统。
课程特点
1、内容全面：从考纲到考点、从教材到章节，从知识点到题型，多维度讲授。
2、通俗易懂：通过丰富案例和专业现象解读重难点和考点，超8000家企业案例实时输送。
3、事半功倍：知识框架性明显，条理清晰，全景式PPT互动课程。
4、名师授课：由从事本课程教研工作多年，主管级别以上名师主讲，手把手教学。
5、在线测评：章考、段考、会考和模考，确保考试通过+实操全面掌握。
- 行业趋势
- 华丽转身为管理会计
1、对于企业而言，财务人员是一项特殊的资产。毫无疑问，复合型财会人才依靠其水平和能力能为企业提供更高价值的服务，更能使企业的价值达到化。会计人员只有不断转型升级才能抵抗来自财务机器人等人工智能的冲击。
2、总的来说，财务机器人的出现告诉我们，会计人不能安于现状，要有成为高端复合型会计人才的志向，要让自己持续不断地输出高价值的会计服务。
与其整日为了会不会失业、能不能涨薪而发愁，倒不如现在。
1.会计人员学历明显提高
截至2015年末，全国受过高等教育(大专及以上)的会计从业人员已占总量的57.07%，远高于2015年全国人口12.45%受过高等教育的水平。
2.会计人员年龄结构趋向年轻化
截至2015年末，会计从业人员中35岁及以下的青年人共有1033万人，占会计从业人员总数的53.25%，一大批年富力强，掌握最新知识的青年人充实到会计从业人员队伍中，并成为骨干力量。
3.会计人才分布趋于合理
2015年会计从业人员数量排名前十的地区与GDP排名前十的地区基本相同。两者的相关系数达到了0.94，再次印证了“经济越发展，会计越重要”这一客观规律。
4.会计职称持证人数：
会计从业资格持证人数截至2015年底，我国共有1940余万人通过会计从业资格考试。
2016年全国会计专业技术资格持证人数585.6万人，其中：
初级会计职称截至2016年底，共有405万人取得初级会计专业技术资格。
中级会计职称截至2016年底，共有169万人取得中级会计专业技术资格。
高级会计师：截至2016年底，共有12.5万人取得高级会计师资格。
- 常见问题
- 中级会计职称考试考哪些科目，都有哪些题型？
中级会计职称考试科目包括《中级会计实务》、《财务管理》和《经济法》。
参考2020年，三科目题型、安排如下：
科目/题型：单选题、多选题、判断题、简答题、计算分析题、综合题
- 培训学习资料
- 中级会计职称考试中级会计实务考点之长期股权投资初始计量
一、企业合并形成的长期股权投资
1.同一控制下企业合并形成的长期股权投资。(账面价值)
(1)合并方以支付现金、转让非现金资产或承担债务方式作为合并对价
借：长期股权投资——投资成本(取得的被合并方在最终控制方合并财务报表中的净资产的账面价值*持股比例+最终控制方收购被合并方形成的商誉)
贷：负债(承担债务账面价值)
资产(投出资产账面价值)
资本公积——资本溢价或股本溢价(差额，可能在借方)
借：管理费用(审计、法律服务等相关费用)
贷：银行存款
(2)合并方以发行权益性证券作为合并对价的
借：长期股权投资——投资成本(取得的被合并方在最终控制方合并财务报表中的净资产的账面价值*持股比例+最终控制方收购被合并方形成商誉)
贷：股本(发行股票的数量×每股面值)
资本公积——股本溢价(差额)
借：资本公积——股本溢价(权益性证券发行费用)
贷：银行存款
2、非同一控制下企业合并形成的长期股权投资。(公允价值)
非同一控制下的控股合并中，购买方应当按照确定的企业合并成本作为长期股权投资的初始投资成本。企业的合并成本包括购买方付出的资产、发生或承担的负债、发行的权益性工具或债务性工具的公允价值之和。
(1)、以库存商品作为合并对价的。
借：长期股权投资(库存商品的公允价值+增值税销项税额)
贷：主营业务收入(库存商品的公允价值)
应交税费——应交增值税(销项税额)
同时：借：主营业务成本
贷：库存商品
(2)、以固定资产作为合并对价的。
借：固定资产清理
累计折旧
固定资产减值准备
贷：固定资产
借：长期股权投资(固定资产公允价值)
贷：固定资产清理
营业外收入(或借记营业外支出)
(3)、以无形资产作为合并对价的。
借：长期股权投资(无形资产的公允价值)
累计摊销
贷：无形资产(无形资产的账面价值)
营业外收入(或借记营业外支出)
二、非企业合并形成的长期股权投资的初始计量。
1、支付现金或银行存款取得的。
借：长期股权投资(价款+支付的手续费等必要支出)
应收股利(已宣告但尚未发放的现金股利或利润)
贷：银行存款
2、发行权益性证券方式取得的。
借：长期股权投资(权益性证券的公允价值)
应收股利(已宣告但尚未发放的现金股利或利润
贷：股本(发行股票的数量×每股面值)
资本公积——股本溢价(差额)
借：资本公积——股本溢价(权益性证券发行费用)
贷：银行存款。
中级会计职称考试财务管理考点之集权与分权的选择
选择时应注意的问题：
1.集权型财务管理体制：
(1)企业管理高层必须具备高度的素质能力。
(2)在企业内部必须有一个能及时、准确地传递信息的网络系统，并通过信息传递过程的严格控制以保障信息的质量。
(3)信息传递及过程控制有关的成本问题会随之产生。
(4)随着集权程度的提高，集权型财务管理体制的复合优势可能会不断强化，但各所属单位或组织机构的积极性、创造性与应变能力却可能在不断削弱。
2.分权型财务管理体制：随着权力的分散，就会产生企业管理目标换位问题。
选择时应考虑的问题：
1.企业与各所属单位之间的资本关系具体特征
2.企业与各所属单位之间的业务关系的具体特征各所属单位之间业务联系越密切，就越有必要采用相对集中的财务管理体制。反之，则相反。
3.集权与分权的“成本”和“利益”
(1)集中的“成本”：主要是各所属单位积极性的损失和财务决策效率的下降；
(2)分散的“成本”：主要是可能发生的各所属单位财务决策目标及财务行为与企业整体财务目标的背离以及财务资源利用效率的下降；
(3)集中的“利益”：主要是容易使企业财务目标协调和提高财务资源的利用效率；
(4)分散的“利益”：主要是提高财务决策效率和调动各所属单位的积极性；
4.环境、规模和管理者的管理水平较高的管理水平，有助于企业更多地集中财权，否则，财权过于集中会导致决策效率的低下。
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- 审核报考人员报名条件时，报考人员应提交学历或学位证书或相关专业技术资格证书；居民身份证明(香港、澳门 （2023/4/27学习专题）
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