【头条】锦州学助理会计师培训学校要多少钱啊
发布时间：2022/12/9 17:29:37 更新时间：2022/12/9 17:29:37
责任编辑：锦州优路教育初级会计师培训（VIP会员已认证）
- 学校介绍
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优路教育成立于2005年，隶属于北京环球优路教育科技股份有限公司，是一家专注于工程、医卫、教师、财经领域辅导培训的综合性教育服务机构。公司现有4000余名员工，已在全国三十多个城市设立了直营子公司，全国直营分校突破200。
优路教育主要从事建筑工程类执业资格的考前培训，在业内已经成为领跑品牌。与众多知名高校、建设工程、财经和医药卫生等领域各大协会及相关部门保持着良好的合作关系，共同为各级各类职业人士提供专业培训服务。优路教育在建造师、造价师、监理工程师等建设工程领域的高端执业资格培训，无论是从规模上，还是通过率，均达到业内水平。
- 师资力量
- 王老师：曾在多家培训机构担任讲师，有丰富的授课经验，擅长讲授会计从业、会计初级职称等课程。授课逻辑严密，逻辑强大，基础知识扎实，讲课脉络清晰，谈吐风趣幽默，课堂上极具亲和力和感染力，善于通过系统化的内容梳理帮助学员打造扎实的会计基础，深受学员喜爱。
陈老师：税务师、会计师、经济师，大型上市公司会计培训总监、税务师事务所培训顾问，资深讲师。十余年会计培训经验，参与编写会计考试辅导教材十余种，对考试命题规律有深入的研究，讲课思路清晰，重点突出。
- 课程介绍
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精品提分班：
科目：经济法、会计实务
课程内容：导学链接、基础精讲、真题详解、强化冲刺、习题密训。
高效通关班共5份配套资料：《精析讲义》、《3年真题详解》、《高频知识点汇编》、《考前强化3套卷》、《考前信息点》。
- 开课安排
- 基础通关班：
包含导学、精讲、习题、串讲。
对应资料：备考指南、学科精粹、章节习题集、历年真题汇编、高频知识点汇编。
价格：单科680元，全科980元。
精品提分班：
经济法单科500元，会计实务单科500元；
全科880元。
- 特色优势
- 海量题库：
近5年考试真题、精研模拟试题、知识点讲义免费下载，可自行打印学习。
学习管家：
1V1专属班主任陪伴式学习，定期回访督学，24小时内问题答疑，追踪学习情况，因材制定备考方案。
- 行业趋势
- 初级会计职称证书是全国对个人专业技术水平和技能的一种认定。近年来，全国不断深化会计职称制度改革，完善会计人才评价体系，《会计法》修订发布后会计从业取消，初级会计职称证书含金量势必大增。截止至2016年底全国初级会计证书持证人数达到404万，计划2020年达到500万，很有可能今后初级会计师证书将达到会计人人人必备，重要程度毋庸置疑。
在不少人眼里，会计是一个不错的职业。根据相关调查数据，有34%以上的人认为“会计行业技术含量较高”，有近30%的人认为“会计越老越吃香”，还有小部分人选择“会计行业薪水相对稳定、有保障”，或者“不喜欢原来的专业”。究竟为什么那么多人想转行时，选择了会计行业呢？
1、门槛低
会计是一门非常注重实践经验的学科，不仅要求有一定的理论知识，还需要一定的实操，注重专业技能的培养。它的入职门槛相对比较低，但如果想在这个行业要得到好的发展，就要需要在工作中积累相关经验，不断提高专业素质和专业技能，不断开拓自己的知识面，掌握更多经济与管理方面的相关知识。
2、就业机会多
会计工作性质较为稳定，就业机会也很多。由于职业的特殊性，公司不可能经常更换会计人员，因此财会人员的流动性特别小。几次经济危机我们可以看出，多数企业非会计岗位裁员率平均在50%以上，而财务部门的裁员率一般不超过1%，所以我们说会计工作相对来说较为稳定。
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- 培训学习资料
- 初级会计实务知识点：合同取得成本
一、初级会计考试知识点：
企业为取得合同发生的增量成本预期能够收回的，应作为合同取得成本确认为一项资产。增量成本是指企业不取得合同就不会发生的成本，也就是企业发生的与合同直接相关，但又不是所签订合同的对象或内容(如建造商品或提供服务)本身所直接发生的费用，例如销售佣金等，如果销售佣金等预期可通过未来的相关服务收入予以补偿，该销售佣金(即增量成本)应在发生时确认为一项资产，即合同取得成本。
企业取得合同发生的增量成本已经确认为资产的，应当采用与该资产相关的商品收入确认相同的基础进行摊销，计入当期损益。为简化实务操作，该资产摊销期限不超过一年的，可以在发生时计入当期损益。
企业为取得合同发生的、除预期能够收回的增量成本之外的其他支出，例如，无论是否取得合同均会发生的差旅费、投标费、为准备投标资料发生的相关费用等，应当在发生时计入当期损益，除非这些支出明确由客户承担。
计划的具体内容和实施步骤是在学习之前拟定的，毕竟还不是现实。要想把计划变成现实，还要经过一段时间的努力，在这个过程中，自己的思想可能会发生某些变化，学习的各种条件也可能会发生变化，学习计划再实际，也难免出现估计不到的情况。例如，某个阶段有的学科难度大，作业多，因此计划中的常规学习时间就会增加，自由学习时间则会减少，计划中的学习任务就可能完不成。再如，有时集体活动比计划的多了，占用了较多的学习时间，也会影响学习计划的实施等等。所以为了保证计划的实现，学习计划不要太满、太死、太紧，要留有机动时间，目标也不要过高。在机动时间内安排一些一旦完不成的学习任务，或者安排一些时间性不强的学习任务。
由于在学习的时间和学习的内容安排上有了一定的伸缩性，就可以适应临时变化的情况，完成计划的可能性也就增加了，这也有利于增强自己的学习信心。
有的学生在制定计划时，由于没有留有余地，结果一旦受到冲击，计划就难以实现，慢慢地还会对制定学习计划的必要性产生怀疑，有的干脆取消了制定学习计划的做法。当然，计划中留的余地也不能太多，太多了会使自己执行计划时松松垮垮，缺乏争取完成计划的奋斗精神。
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