【动态】盐城初级会计师培训大约什么时间
发布时间：2022/12/15 16:42:48 更新时间：2022/12/15 16:42:48
责任编辑：盐城恒企会计初级会计师培训（VIP会员已认证）
- 学校介绍
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恒企教育成立于2002年，是一家以实战为独特核心、以就业为导向的会计培训连锁机构。恒企锐意创新，一直为推动全国会计职业培训健康发展积极探索。大型财务公开课全国巡讲、千场校园会计招聘会、全国会计人才网、恒企会计在线实操网校、实操会计师职业技术等级证项目、无忧计划包就业人才工程、十大会计就业基地等等，成为恒企教育践行“把经验传递给有梦想的人”这一使命的诠释。
恒企教育基于“互联网教育”、“教育科技”的经营思想，依托全国教育网点资源和领先的互联网技术，正在全力打造一所无边界的互联网企业大学。通过线上云网校、全国终端网点，打造行业领先的移动学习方案，真正实现学员随时随地学习、无忧学习、高效学习，将全国优质的教育资源覆盖全国，实现了教育的公平与高效。恒企教育依托强大的资源赋能，正在迅速成为一家行业领先的在线教育机构。恒企教育坚守着教育的初心，作为专业有温度的教育机构，承担起成为全国职业教育资源的整合者，全国职业教育标准的参与者和国际职业教育的传播者的社会职责，为全国的教育事业贡献的能量！。
- 师资力量
- 张老师-初级实务
经济学硕士、税务师、中级职称、总会计师、管理会计师、AAIA、注册法务会计师、董秘、曾在上市公司任财务总监，专注于财务管理及整体财务规划；对IPO流程的工作得心应手。
余老师-经济法基础
中级会计师，恒企网校全国优秀个人、恒企网校教学管理部“优秀讲师”，曾任职全国光大银行广州分行和立信会计师事务所，具有多年的考证教学经验，善于总结出题思路。
- 课程介绍
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- 特色优势
- 初级职称全程精讲班：
授课方式：授课方式：线下面授精讲+线上名师课堂
课程特色：教材精讲+习题解析+高频考点逐点扫描+作业点评+答疑系统+应试技巧提升+考前真题模拟测试+无纸化考试模拟系统+冲刺串讲
适学人群：希望快速掌握初级会计实务、经济法基础重难点，提高会计实务处理能力，加强对会计、税收等相关法律知识的掌握与运用，顺利拿证并实现会计职场晋升的人群!。
初级会计资格考试开设《经济法基础》、《初级会计实务》两个科目。
《经济法基础》考试题型包括：单项选择题、多项选择题、判断题、不定项选择题（案例分析题）。
《初级会计实务》考试题型包括：单项选择题、多项选择题、判断题、不定项选择题
初级资格考试分两个半天进行，《初级会计实务》考试时间是3小时，《经济法基础》考试时间是2.5小时。
根据财政部、人力资源社会保障部全国会计专业技术资格考试领导小组办公室印发，2012年度会计资格考试初级资格两个考试科目（《经济法基础》、《初级会计实务》）试题将全部采用客观题。
- 行业趋势
- 会计作为一种商业语言，在经贸交往中起着不可替代的作用，在我国具有良好的就业前景。适应全国外向型经济迅速发展的形势，本专业力旨在为全国培养一批既懂全国会计，又懂国际会计惯例的会计人才。为企事业单位、全国机关、会计师事务所培养具有良好思想素质和职业道德水平、基础扎实和具有较强业务能力、有较强外语水平和具有创造品质的会会计与财务管理的专门人才。
学费：课程学费和时间安排的是由课程顾问先了解学员的基础及学习需要、达到什么程度、空余时间等之后再为学员量身制定的，制定出适合学员的课程后，会给出明确的价格！
课程特点：
1、内容全面：从考纲到考点、从教材到章节，从知识点到题型，度讲授。
2、通俗易懂：通过丰富案例和专业现象解读重难点和考点，超8000家企业案例实时输送。
3、事半功倍：知识框架性明显，条理清晰，全景式PPT互动课程。
4、授课：由从事本课程教研工作多年，主管级别以上主讲，手把手教学。
5、在线测评：章考、段考、会考和模考，确保考试通过实操全面掌握。
- 培训学习资料
- 初级会计实务知识点：约当产量法
一、初级会计考试知识点：
特点：将月末在产品数量按其完工程度折算为相当于完工产品的产量，即约当产量，全部成
本按完工产品产量与月末在产品约当产量的比例分配计算
适用范围：产品数量较多，变化较大，且生产成本中直接材料成本和直接人工等加工成本的比重
相差不大
计算公式：在产品约当产量＝在产品数量×完工程度
在产品成本＝在产品约当产量×单位成本完工产品成本＝完工产品产量×单位成本。
计划的具体内容和实施步骤是在学习之前拟定的，毕竟还不是现实。要想把计划变成现实，还要经过一段时间的努力，在这个过程中，自己的思想可能会发生某些变化，学习的各种条件也可能会发生变化，学习计划再实际，也难免出现估计不到的情况。例如，某个阶段有的学科难度大，作业多，因此计划中的常规学习时间就会增加，自由学习时间则会减少，计划中的学习任务就可能完不成。再如，有时集体活动比计划的多了，占用了较多的学习时间，也会影响学习计划的实施等等。所以为了保证计划的实现，学习计划不要太满、太死、太紧，要留有机动时间，目标也不要过高。在机动时间内安排一些一旦完不成的学习任务，或者安排一些时间性不强的学习任务。
由于在学习的时间和学习的内容安排上有了一定的伸缩性，就可以适应临时变化的情况，完成计划的可能性也就增加了，这也有利于增强自己的学习信心。
有的学生在制定计划时，由于没有留有余地，结果一旦受到冲击，计划就难以实现，慢慢地还会对制定学习计划的必要性产生怀疑，有的干脆取消了制定学习计划的做法。当然，计划中留的余地也不能太多，太多了会使自己执行计划时松松垮垮，缺乏争取完成计划的奋斗精神。
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