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【问答】长治人力资源管理师培训学校培训哪里有

发布时间：2024/12/28 9:22:41 更新时间：2024/12/28 9:22:41
机构名称：优路教育人力资源管理师培训尹老（VIP会员已认证）
【问答】长治人力资源管理师培训学校培训哪里有
问题分类：八四问吧
问题具体描述：
我想问问，长治人力资源管理师培训学校培训哪里有？有谁知道，请告诉我呀！
  时间：2024/12/28 9:22:41  更新时间：2024/12/28
来自报名在线网（Edu84.COM）热心网友优路教育人力资源管理师培训尹老师的专业回答：

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学校介绍
　　优路教育自2005年于北京成立以来，经过近20年发展，现已成为一家全国性综合教育科技服务机构，拥有200多家全资控股分、子公司，业务涵盖职业教育培训、中医技术培训、国学培训、出国留学服务、图书出版发行、信息技术服务等领域。
　　优路教育主营工程、教师、财经行业准入类职业(执业)资格认证培训业务，具体项目包括：工程类——建造师、消防工程师、造价工程师、安全工程师、监理工程师、咨询工程师、环境影响评价师、BIM工程师、招标师;教师类——教师资格证、教师招聘考试、特岗教师考试;财经类——中级经济师、初/中级/会计师、注册会计师、税务师、银行从业资格、证券从业资格、基金从业资格。

师资力量
盘老师
历任国内大型上市公司CHO、大型服装企业副总经理、国内排名前三某连锁企业人资高级顾问、世界500强企业高级人资顾问。对民营中小企业制度建设有深入研究，特别对人资管理的工作分析、绩效管理、薪资设计三方面具有独到见解，并帮助数十家企业解决难题，形成独特实效的咨询流程。
安老师
全国一级人力资源管理师、注册企业培训师。福建农林大学校友、人力资源管理专业科班出身，历任天虹股份东南区人力资源部经理。

课程介绍
人力资源管理师国考改革以后，考试科目一共三科，《职业道德》《理论知识》《专业能力》，其中专业能力的考试核心内容变更了40%还多，更多的侧重在了实操。
考点强化
分析历年理论、技能考试得分点，提炼教材重难点，68分轻松拿！。

开课安排
人力资源管理师考试时间往年统一安排在每年的5月和11月份，改革后的考试时间在基本维持不变，人力资源管理师考试任然分为每年2次，考试由笔试改为机考。

特色优势
智能学习
海量题库，配套“文字+音频+视频”解析，电脑手机随时随地畅享学习。
一对一班主任
你的贴身备考管家，定制精细复习计划，实时监督学习进度，最新教辅领取通知服务。

行业趋势
　　我国的人力资源从业人员的专业知识人才十分稀缺，据调查显示，很多都是干行政出身的，最近几年有高校开设了人力资源专业，但是这些毕业生和市场的需要还有很大的差距。其反映为人才资源队伍的国际化水准不高，国际通用型人才十分紧缺。在加入WTO的背景下，全国人才资源队伍的素质，不仅急需在总体上大力提升，而且要实现三大战略性转变：由再现型素质向开拓创新型素质转化；由内向型素质向外向型、国际通用型素质转化；由单一型素质向复合型素质转化。
　　政策扶持：根据人社部发〔2017〕40号文件通知，考取人力资源管理师职业资格证书，可获得相应政策补贴，补贴标准根据证书登记变化，一般不低于2000元。

常见问题
问题：报名需要什么资料？
问答：

报名资料

1、电子版二寸白底登记照片；



2、身份证复印件和扫描件；



3、学历证书复印件和扫描件；



4、工作年限证明的原件和扫描件；



5、已取得本职业或相关职业资格证书原件和扫描件；。

相关参考资料
　　人力资源管理师基础知识考点：现代企业管理
企业战略的概念与特征
企业战略是指企业为了适应未来环境的变化，寻求长期生存和稳定发展而制定的总体性和长远性的谋划与方略。
企业战略的实质是实现外部环境、企业实力和战略目标三者之间的动态平衡。
企业战略具有全局性、系统性、长远性、风险性、抗争性的特征。
经营环境的微观分析
1.现有竞争对手的分析
包括：①对手数目;②对手经营战略;③对手的产品差异化;④固定成本的高低;⑤行业成长过剩。
2.潜在竞争对手分析
包括：①产品差异化;②规模经济;③绝对成本优势;④进入分销渠道;⑤资本需求;⑥现有企业的反应。
3.替代产品或服务威胁的分析
根据波特的理论，“替代产品通过规定某个行业内各企业可能获利的限价来限制该行业的潜在收益率”。
4.顾客力量的分析
包括企业产品消费群体分析、顾客购买动机分析等，有时还要分析顾客消费承受能力。
5.供应商力量的分析
企业的战略选择
1.总体战略
企业的总体战略有进入战略、发展战略、稳定战略和撤退战略。
(1)进入战略：①购并战略;②内部创业战略;③合资战略。
(2)发展战略：①单一或服务的发展战略;②横向发展战略;③纵向发展战略;④多样化发展战略。
　　人力考前考点总结：培训文化
一、培训文化的三个阶段
1、萌芽阶段---培训的实施者
2、发展阶段---既是组织战略的促进者，又是培训的实施者
3、成熟阶段---是组织战略的促进者
从萌芽到进入发展的标志：a.企业是否真正理解和认识现代培训b.企业是否真正拥有了自己行之有效的培训规划和实施计划c.企业时候真正拥有阶梯化的与需求很好匹配的培训课程体系。
二、学习型组织六个行为准则
1、创造不断的学习机会;
2、促进学习者之间的探讨和对话
3、鼓励共同合作和团队学习
4、建立学习及学习共同系统
5、促使员工迈向共同愿景
6、使企业的学习组织与环境条件相结合相适应、。
三、学习型组织的特征
1、愿景驱动型组织;
2、组织由多个创造型团队组成
3、自主管理的扁平型组织
4、组织的边界将被重新界定
5、注重员工家庭生活与职业发展的平衡
6、领导者扮演心的角色
7、善于不断学习的组织。

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