大庆人力资源管理师培训学校培训辅导需要多长时间,这个有哪些?
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- 学校介绍
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优路教育开设建造师,消防工程师,医药师培训,考研等多种课程,采用OMO双向教学模式满足不同学习需求,课程内容丰富,体系完善,多年凝聚强大师资力量。
北京环球优路教育科技股份有限公司(以下简称“优路教育”)成立于2005年,是国内兼具口碑与实力的职业教育培训机构,主要从事建筑工程、消防安全、医药卫生、财税金融、教资招教、经济管理、康养技能、法律考试、四六级考研等领域的职业考试培训服务,经过十几年的发展,设立了覆盖全国30个省级行政区域的238家分支机构,拥有32大教研基地和遍布全国的服务网络,组建了自有的教学和教务团队,形成了丰富的课程产品矩阵和标准化的教学管理体系,现已成为集OMO教学、学习平台及应用研发、图书出版发行于一体的大型知识服务实体和综合性教育服务机构。
- 师资力量
- 安老师
全国一级人力资源管理师、注册企业培训师。福建农林大学校友、人力资源管理专业科班出身,历任天虹股份东南区人力资源部经理。
吴老师
全国劳动部认定的人力资源管理师培训师资,职业资格认证教材编审专家,多年丰富的教学和实践经验,在人力资源师辅导界享有很高的评价。
- 课程介绍
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实践
企业员工培训及评估(需求挖掘、方案制作、操作要点、培训技巧)
绩效策略、薪酬(制度、体系、结构)
劳动法律法规规避(争议、合同)
企业文化(提炼、方案、实施、落地、技巧)
管理者特质及领导力提升。
人力资源管理师国考改革以后,考试科目一共三科,《职业道德》《理论知识》《专业能力》,其中专业能力的考试核心内容变更了40%还多,更多的侧重在了实操。
- 开课安排
- 人力资源管理师考试时间往年统一安排在每年的5月和11月份,改革后的考试时间在基本维持不变,人力资源管理师考试任然分为每年2次,考试由笔试改为机考。
- 特色优势
- 24小时在线答疑
电话、微信、QQ24小时在线答疑,专职教研老师量身定制解惑,考试重点汇总解析。
一对一班主任
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- 行业趋势
- 全国大部分企业中的人事部门已转化为人力资源部门,而掌握专业人力资源管理知识,拥有职业资格证书的从业人员极其稀少,据了解HR人才的缺口在全国达50万人以上,仅上海保守估计缺口就在4万人左右,大连已达到3万人左右,全国已有13000多人参加了该职业的资格认证,该职业的人才已成为社会中的紧缺人才,经过专业培训,拥有资格证书的HR人才,已成为企业争夺的对象。
人力职业工作稳定:人力资源作为企业里人才选、育用留的人力资源管理者,是企业的核心部门,仁和企业都不希望人力部门变动,所以人力是整个公司较稳定的岗位!。
- 常见问题
- 问题:人力资源管理师有份什么等级的吗?
问答:人力资源管理师职业资格鉴定考核,自低到高依次分别为:人力资源管理师四级(中级工)、人力资源管理师三级(高级工)、人力资源管理师二级(技师)、人力资源管理师一级(高级技师)。
- 培训学习资料
- 人力资源管理师第五章考点
第五章薪酬管理
1.薪酬的定义
1)从广义角度看,薪酬是指员工作为劳动关系中的一方,从用人单位——企业所得到的各种回报,包括物质的和精神的,货币的和非货币的。
2)从一般意义看,薪酬是指劳动者付出自己的体力和脑力劳动之后,从企业一方所获得的货币收入,以及各种具体的服务和福利之和。
2.企业员工的薪酬范围企业员工的薪酬范围很广,既包括直接的货币收益,也包括间接的非货币收益、相关性收益。
3.货币收益货币收益是员工薪酬中的主要部分,即直接以现金形式支付的工资,如基本工资、绩效工资、激励工资等。
4.非货币性收益如职业安全、个人地位、晋升机会、富于挑战性的工作。此外企业还通过福利和服务,如养老金、医疗保险、带薪休假等形式,使员工获得一定的非货币性薪酬。
5.薪酬的形式主要包括四种形式:基本工资、绩效工资、短期和长期的激励工资、员工福利保险和服务。
6.基本工资定期调整的依据基于以下事实:整个生活水平发生变化或通货膨胀,其他员工对同类工作的薪酬有所改变,员工的经验进一步丰富,或其业绩、技能有所提高。
7.绩效工资绩效工资是企业根据员工过去工作行为和已取得的工作业绩,在基本工资之外增加支付的工资,绩效工资往往随员工的工作表现及其业绩的变化而调整。
8.激励工资激励工资是和业绩直接挂钩,但它具有一定的弹性,可看作是可变性薪酬。
9.激励工资的形式按照其具体内容,激励工资可以分为两种形式:①短期激励工资,通常采取非常特殊的绩效标准;②长期激励工资,把重点放在员工多年努力的成果上。例如年薪制、股票期权、期股和员工持股计划等。
10.激励工资和绩效工资的区别激励工资以特定的工资形式影响员工将来的行为,而绩效工资则侧重于对过去突出业绩的认可;激励工资是一次性付出,对劳动成本没有永久的影响,会随员工业绩下降而自动下降,而绩效工资是基本工资的辅助形式,是对基本工资持久性的补充和增加。
人力资源管理师高频考点(5)
高频考点:工作压力的概念
(1)以反应为基础的模式
Selye(1976)提出了一般适应症候群的压力反应模式。认为,人面临压力的反应包含了三个阶段:报警反应阶段;抵抗阶段;消耗阶段。
(2)以刺激为基础的模式
该模式关注压力的来源是什么。一般来说,认为工作组织中的压力源主要有:
①工作本身因素。包括工作太多或太少以及太复杂、时间压力和面临最后的期限、必须做出很多重要决定、工作经常变化以及工作失误会造成严重影响等。
②组织中的角色。包括角色模糊和角色冲突,对人或对事负有责任等。
③职业发展。包括提升过快、提升不足、社会地位低下、缺乏职业保障及信心受阻等。
④组织结构与气候。包括在决策中缺乏参与,领导对工作限制太多及干涉人际交往等。
⑤组织中的人际关系。包括与上级、同事相处是否融洽,工作是否经常获得支持等。
(3)交互作用模式。
该模式以上述两个模式为基础,认为个人紧张的产生,除了压力源存在之外,还必须满足两个条件:
①个人感觉到对自己需要和动机的威胁;
②自己不能对压力源进行有效应付两方面。
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