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【问答】锦州人力资源师培训报名信息入口

发布时间：2023/10/27 9:46:47 更新时间：2023/10/27 9:46:47
责任编辑：锦州优路教育人力资源管理师培训（VIP会员已认证）
【问答】锦州人力资源师培训报名信息入口
问题分类：八四问吧
问题具体描述：
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  时间：2023/10/27 9:46:47  更新时间：2023/10/27
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学校介绍
　　优路教育在师资方面，授课老师都是优路师资团队人员或是专门聘请过来的老师，他们教学经验丰富，知识扎实，曾帮很多学生通过一建考试。而且他们熟悉一建考点，在教授给学生基础知识的同时，还能传授给学生很多经验和技巧，帮学生高效学习，提高学习效果。在上课内容方面，老师们上课非常注重学生基础的打牢，在时间充裕的情况下，老师讲课会非常细致，学生接受起来会比较容易，而且根据不同的阶段老师的讲课内容和方式也会不同，但都是讲练结合，这样能帮学生很好巩固课堂知识。
　　学建工，认准优路教育，优路教育作为成立14年的上市机构，在全国30多个省份中，拥有200余所合作分校，且该数量仍将持续上升。常年开设的有消防工程师，建造师，造价工程师，监理，BIM，环评等多种课程，实力雄厚且通过率领先，值得信任，与实力派师资通力合作，携手帮您迅速通关。

师资力量
林老师
工商管理硕士（MBA）、高级经济师，全国一级人力资源管理师、一级企业培训师，CETTIC全国认证生涯规划师，人事法务师。
深谙发展中企业管理瓶颈，能从企业战略高度分析企业问题，专注人力资源管理体系、人力资源效能分析及执行力管理研究和实践，擅长劳动关系处理及组织生涯规划的推动实施。
安老师
全国一级人力资源管理师、注册企业培训师。福建农林大学校友、人力资源管理专业科班出身，历任天虹股份东南区人力资源部经理。

课程介绍
考点强化
分析历年理论、技能考试得分点，提炼教材重难点，68分轻松拿！。
强化班
适合：有一定基础，自学能力较强，且时间充足的学员。
包含：基础精讲、知识点解析、免费题库、在线测试一对一答疑。

开课安排
人力资源管理师考试时间往年统一安排在每年的5月和11月份，改革后的考试时间在基本维持不变，人力资源管理师考试任然分为每年2次，考试由笔试改为机考。

特色优势
智能学习
海量题库，配套“文字+音频+视频”解析，电脑手机随时随地畅享学习。
通关宝典：集合十余位有着丰富授课经验的专业讲师，根据历年考试规律，结合最新考试大纲精心编写的人力资源管理师考试复习资料，程度精简教程，帮助学员顺利通过考试。

行业趋势
　　前途广阔
人力资源是一种社会资源，也是资源，更是经济资源中的核心资源，经济活动和产值都是由人来引起和控制的。所以人力资源管理人员的发展前景是相当广阔。
　　人力职业晋升空间大：人力职业从事人事助理-人事主管-人事经理-人事总监的晋升道路，从职场小白到职场精英并且人力证书全国通用，不管你在哪个城市，都能无忧发展！。

常见问题
问题：考的是笔试还是实操？
回答：都要
理论（必考）
考试内容：职业道德25题；单选60题；多选40题

考试分布：职业道德10分；单选54分；多选36分

及格分数：60分
实操（必考）
考点分布：涉及350个知识点670个常考点

考试内容：简答2题；案例分析3题

考试分布：简答20分；案例分析80分

及格分数：60分

考点分布：涉及6个模块107种实战技能。

培训学习资料
　　人力资源管理师基础知识考点：现代企业管理
企业战略的概念与特征
企业战略是指企业为了适应未来环境的变化，寻求长期生存和稳定发展而制定的总体性和长远性的谋划与方略。
企业战略的实质是实现外部环境、企业实力和战略目标三者之间的动态平衡。
企业战略具有全局性、系统性、长远性、风险性、抗争性的特征。
经营环境的微观分析
1.现有竞争对手的分析
包括：①对手数目;②对手经营战略;③对手的产品差异化;④固定成本的高低;⑤行业成长过剩。
2.潜在竞争对手分析
包括：①产品差异化;②规模经济;③绝对成本优势;④进入分销渠道;⑤资本需求;⑥现有企业的反应。
3.替代产品或服务威胁的分析
根据波特的理论，“替代产品通过规定某个行业内各企业可能获利的限价来限制该行业的潜在收益率”。
4.顾客力量的分析
包括企业产品消费群体分析、顾客购买动机分析等，有时还要分析顾客消费承受能力。
5.供应商力量的分析
企业的战略选择
1.总体战略
企业的总体战略有进入战略、发展战略、稳定战略和撤退战略。
(1)进入战略：①购并战略;②内部创业战略;③合资战略。
(2)发展战略：①单一或服务的发展战略;②横向发展战略;③纵向发展战略;④多样化发展战略。
　　人力资源管理师第六章考点
第六章劳动关系管理
人力资源管理师一级应试要点：
1.集体协商的内容工会组织与企业雇主双方通过集体协议方式，决定短期货币工资及其他一般劳动条件，已经成为现代市场体制普遍接受的工资及其他劳动条件的决定方式。
2.协商的结果可能是一种“单赢”的结局即如果一方获得越多，另一方就要损失越多的话，协商的焦点就只能是对有限成果的分配。这种协商可称之为竞争型协商，一方实现目标的程度会阻碍他方目标的实现程度。协商各方的目标之间存在负向的关联。
3.协商也可能是一种“双赢”的结果即存在着协商双方在协商中都能获利的解决办法，协商各方目标的实现有助于他方目标的实现。在这种结构中，协商各方是一种相互增进的关系，双方目标的达成是一种正面的关联，此种协商则是合作型协商。现代劳动关系的运行强调工资、工时和一般劳动条件不是由劳动关系一方单方决定，而是通过双方平等协商谈判决定。
4.集体谈判的范围论模型的结构由工会和雇主各自的谈判要求构成，反映工会的工资谈判要求分为上限与坚持点，反映雇主的谈判要求分为下限与坚持点。当工资率通过集体谈判决定，而不是通过劳动力市场的自由竞争决定时，工资率不再是由劳动供求决定的单一点，而是存在一个由工会工资要求的上限和雇主愿意提供的工资的下限构成的“不确定性范围”。
集体谈判中工会的最初工资增长要求(通常高于竞争工资率以上的某一点)决定这个范围的上限，工会认为上限以外的工资增长会对其会员就业产生不利影响;工会的坚持点(底线)是集体谈判工资增长的最低要求，若低于此点则不会被会员接受，而宁愿以产业行动为抵制手段。雇主最初愿意提供的工资增长(通常低于竞争工资率以下的某一点)决定这个范围的下限，其认为低于此限度就难以保证生产所需的必要的劳动力供给和企业的市场形象;雇主的坚持点则是能够允诺的工资增长，即雇主可以接受的货币工资增长率;雇主宁愿接受该水平的货币工资增长率，以避免因工会会员反对而对利润及生产经营的负面影响。若超过该点则以关闭企业为抵制手段。谈判双方的“不确定性范围”的水平与谈判时期的宏观经济状况、谈判单位所处的行业特点、外部环境，以及劳动力需求弹性和供给弹性有着密切的联系，“不确定性范围”不是固定的，而是可变的。

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  • 劳动关系管理等相关内容。 （2023/10/27学习专题）
  • 劳动力市场发育程度。 （2023/10/27学习专题）
  • 确定适合的招聘来源。 （2023/10/27学习专题）
  • 预测的程序和各种技术方法。 （2023/10/27学习专题）
  • 性质：利润为中心——事业部制；成本或责任为中心——直线制或直线职能制。 （2023/10/27学习专题）
  • 人力资源管理师二级则分为“理论知识”、“技能操作”和“综合评审”。 （2023/10/27学习专题）
  • 有利于提高员工队伍的素质。 （2023/10/27学习专题）
  • 岗位要求：通过岗位描述，进一步说明担负某一岗位工作的员工所必须具备的资格条件。 （2023/10/27学习专题）

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