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【问答】连云港助理人力资源管理师培训时间有多少节课

发布时间：2023/9/23 12:44:41 更新时间：2023/9/23 12:44:41
责任编辑：连云港优路教育人力资源管理师培（VIP会员已认证）
【问答】连云港助理人力资源管理师培训时间有多少节课
问题分类：八四问吧
问题具体描述：
您好，我咨询，连云港助理人力资源管理师培训时间有多少节课？找了很久，没有找到，请老师快点告诉我吧！
  时间：2023/9/23 12:44:41  更新时间：2023/9/23
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学校介绍
　　优路教育的师资力量雄厚，全部由教材编委、前命题组成员等老师授课。此外，优路教育还拥有自己的教研团队，所有的老师都是经过层层筛选和严格的考核，专门为学员服务。也正是如此，优路教育的教辅资料和考前点题的质量才能够得到保障。
　　优路教育一站式学习平台，专注工程、医卫、教师、财经等领域培训。以一城一校为目标，全国范围内已开设200余家分校，帮助在职人士成就梦想!

师资力量
吴老师
全国劳动部认定的人力资源管理师培训师资，职业资格认证教材编审专家，多年丰富的教学和实践经验，在人力资源师辅导界享有很高的评价。
安老师
全国一级人力资源管理师、注册企业培训师。福建农林大学校友、人力资源管理专业科班出身，历任天虹股份东南区人力资源部经理。

课程介绍
考点强化
分析历年理论、技能考试得分点，提炼教材重难点，68分轻松拿！。

基础篇
企业人力资源规划/招聘与配置/培训与开发/绩效管理/薪酬管理/劳动关系管理。

开课安排
人力资源管理师考试时间往年统一安排在每年的5月和11月份，改革后的考试时间在基本维持不变，人力资源管理师考试任然分为每年2次，考试由笔试改为机考。

特色优势
智能学习
海量题库，配套“文字+音频+视频”解析，电脑手机随时随地畅享学习。
24小时在线答疑

电话、微信、QQ24小时在线答疑，专职教研老师量身定制解惑，考试重点汇总解析。

行业趋势
　　在企业中的地位和薪金待遇：没有人怀疑HR在企业中的地位。打开各个招聘网站，人力资源招聘信息永远处在“集团”，各行各业都需要。人力资源专业性强，全国对此实行“就业准入”，入行和提升都需取得职业资格证书。在人才市场中，既懂政策又熟业务的持证人才备受企业青睐。据统计，3年从业者的平均月薪在3500元左右，5年从业者平均月薪达到5200元。除劳动部颁发的人力资源管理师/助师职业资格证书外，2006年，国企外企通行的剑桥国际考试委员会主持的剑桥人力资源考试也进入北京，是世界上被接受范围最广的国际职业资格证书之一。
　　我国的人力资源从业人员的专业知识人才十分稀缺，据调查显示，很多都是干行政出身的，最近几年有高校开设了人力资源专业，但是这些毕业生和市场的需要还有很大的差距。其反映为人才资源队伍的国际化水准不高，国际通用型人才十分紧缺。在加入WTO的背景下，全国人才资源队伍的素质，不仅急需在总体上大力提升，而且要实现三大战略性转变：由再现型素质向开拓创新型素质转化；由内向型素质向外向型、国际通用型素质转化；由单一型素质向复合型素质转化。

常见问题
问题：考这个证书需要写论文吗？
回答：论文（必考）
考试内容：自拟题目，机考

考试分布：100分

及格分数：60分

考点分布：15种高分技巧，20个参考模板。

培训学习资料
　　人力资源管理师基础知识考点：人力资源开发与管理
人的管理哲学一人性假设
(一)人性内容及特征
1.人性内容
(1)自然属性。
又称生物属性，指人生来就具有的先天之性。
(2)心理属性。
即人的感觉、知觉、记忆、思维、想象、意志、需要、动机等一切心理现象的总和。这是人性的重要构成部分，是人性的本质。
人的心理属性或心理现象总括为四方面：心理过程;心理状态;个人心理特征;个性意识倾向。
2.人性特征
包括：能动性;社会性;整体性;两面性;可变性;个体差异性。
(二)人性假设一对人的管理的基础和依据
1.管理中的人性假设，即管理中的人性观
2.人性假设及其相应的管理
(1)“经济人”的假设及其管理。
“经济人”又称“唯利人”“实利人”，认为人的行为是为了追求自身经济利益，由此经济诱因才引发了人的工作动机，即人们的工作目的是为了获取经济报酬。
(2)“社会人”的假设及其管理。
“社会人”又称“社交人”，假设建立在人性是善良的基础之上，人不只为经济利益而生存，人们工作的动机不仅在于物质利益，更在于工作中的社会关系。
(3)“自我实现人”的假设及其管理。
“自我实现人”又称“自动人”，指人都需要发挥自己的潜力，充分展示和发挥个人才能，实现个人理想与抱负，以及人格趋于完善的一种人性假设。
(4)“复杂人”的假设及其管理：①人的需要和动机多种多样;②人在同一时间内有多种需要和动机，它们相互作用，可以结合统一;③人是可变的。
以人为本的管理思想
(一)人本管理的含义
人本管理即以人为核心、以人为根本的管理。
企业中的人是首要因素，企业是以人为主体而组成的。
　　人力资源管理师章节考点速记：第三章
第三章：培训与开发
节：培训开发体系设计与运行
1、培训体系的构成：培训的管理体系，培训的课程体系，培训的实施体系。
2、培训体系六特征：满足组织的发展，满足对员工要求，注重稀缺的人才，满足培训多样化，避免短视的效应，承上启下的作用。
3、培训实施六保障：文化保障重氛围，制度保障重长期，组织保障重职能，人员保障重开发，风险防范内外部，效果保障重收益。
4、运行模式三结构：两大核心是重点：职业规划和战略;三个层面是模型：制度资源和运营;四大环节是步骤：培训需求的分析，培训计划的制订，培训活动的实施，培训效果的评估。运行模式四特点：制度应用重激励，实施过程强调人，内容资源重胜任，效果测评重效益。
5、运行模式三类型：传统模式有两种：倍受推崇咨询型，整套建议发展型;新型模式有两种：计划步骤系统型，阿氏模式三阶段;企业大学有四种：指导型组织模式，合作型组织模式，独立型组织模式，战略联合型模式。
6、培训分解看阶段：创业初期选外派，中小企业重教学，企业渐大专项培，大型企业常规化，集团企业大学化。
7、培训模式选最佳，五点因素应记牢：机构完整框架全，评价系统应循环，量化目标保战略，不同需求要整合，水平不同方法异。
8、构建大学五需求：企业色彩企业性，战略发展战略性，资源集成集成性，培训项目自主性，强调自身针对性。

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