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【问答】张家口找一个助理人力资源管理师培训学校多少钱

发布时间：2024/5/7 8:58:38 更新时间：2024/5/7 8:58:38
责任编辑：张家口优路教育人力资源管理师培（VIP会员已认证）
【问答】张家口找一个助理人力资源管理师培训学校多少钱
问题分类：八四问吧
问题具体描述：
我想了解，张家口找一个助理人力资源管理师培训学校多少钱？请回答，谢谢！
  时间：2024/5/7 8:58:38  更新时间：2024/5/7
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学校介绍
　　优路教育为北京环球优路教育科技股份有限公司旗下品牌，是一家专注于工程、教师、医药、财经领域辅导培训的综合性教育服务机构。多年来，公司致力于让每一位学员获得更有效、更有价值的学习体验，积极推进职业教育发展革新，融入先进技术研发教学模式，汇聚专业师资打造精致产品，整合社会优质资源搭建人才交流和企业合作平台，为每位学员提供个性化“一站式”服务，建立了完善的教育和职业循环发展服务体系。
　　优路教育作为一个主做工程类和职业资格证项目的教育机构，优路教育是一家在新三板上市的公司，自从2005年6月24日成立，至今已经走过12年的历程，作为一家老牌教育机构，我们有着多年的培训经验，目前在全国已经拥有75家分校，坚决保障品牌的服务质量与信誉。

师资力量
林老师
工商管理硕士（MBA）、高级经济师，全国一级人力资源管理师、一级企业培训师，CETTIC全国认证生涯规划师，人事法务师。
深谙发展中企业管理瓶颈，能从企业战略高度分析企业问题，专注人力资源管理体系、人力资源效能分析及执行力管理研究和实践，擅长劳动关系处理及组织生涯规划的推动实施。
李老师

副教授，人力资源社会劳动保障部认定的企业人力资源管理师培训师资，兼任多家企业顾问、大型企业人力资源总监、管理咨询顾问公司项目管理咨询师等

课程介绍
规划篇
HR职业发展战略/四阶段发展规划/发展路径与方法/职业发展PDCA循环。
文件筐、论文指导
写作方法，答辩技巧，失误分析以及拿分题秘籍让思路最难的科目轻松通过。

开课安排
人力资源管理师考试时间往年统一安排在每年的5月和11月份，改革后的考试时间在基本维持不变，人力资源管理师考试任然分为每年2次，考试由笔试改为机考。

特色优势
360°全方位服务
跟踪管理学习进度，提供学习指导、政策分析、考试节点等全方位专属服务。
一对一班主任
你的贴身备考管家，定制精细复习计划，实时监督学习进度，最新教辅领取通知服务。

行业趋势
　　在近些年来的招聘会上，“人力资源管理”这个职位频频出现在众多求职者面前。有关专家介绍，人力资源管理师是如今少数几个行情持续看涨的职业之一。
　　前途广阔
人力资源是一种社会资源，也是资源，更是经济资源中的核心资源，经济活动和产值都是由人来引起和控制的。所以人力资源管理人员的发展前景是相当广阔。

常见问题
问题：考这个证书需要写论文吗？
回答：论文（必考）
考试内容：自拟题目，机考

考试分布：100分

及格分数：60分

考点分布：15种高分技巧，20个参考模板。

培训学习资料
　　人力资源管理师六大模块考点备考：培训与开发
培训的定义：培训是给新雇员或现有雇员传授其完成本职工作所必需的基本技能的过程。
开发的定义：开发主要是指管理开发，指一切通过传授知识、转变观念或提高技能来改善当前或未来管理工作绩效的活动。
培训与开发的定义：培训与开发就是组织通过学习、训导的手段，提高员工的工作能力、知识水平和潜能发挥，限度的使员工的个人素质与工作需求相匹配，进行促进员工现在和将来的工作绩效的提高。
培训与开发的主要目的：1、提高工作绩效水平，提高员工的工作能力。2、增强组织或个人的应变和适应能力。3、提高和增强组织企业员工对组织的认同和归属。
企业培训与开发工作的特性：1、培训的经常性2、培训的超前性3、培训效果的后延性
人员需求分析包括：1、人员的能力、素质和技能分析2、针对工作绩效的评价
开展培训的深度取决于：长期目标与短期目标。包括：1、组织的人力资源需求分析2、组织的效率分析3、组织文化的分析
培训的方法：1、讲授法2、操作示范法3、案例研讨法。
　　人力资源管理师高频考点(5)
高频考点：工作压力的概念
(1)以反应为基础的模式
Selye(1976)提出了一般适应症候群的压力反应模式。认为，人面临压力的反应包含了三个阶段：报警反应阶段;抵抗阶段;消耗阶段。
(2)以刺激为基础的模式
该模式关注压力的来源是什么。一般来说，认为工作组织中的压力源主要有：
①工作本身因素。包括工作太多或太少以及太复杂、时间压力和面临最后的期限、必须做出很多重要决定、工作经常变化以及工作失误会造成严重影响等。
②组织中的角色。包括角色模糊和角色冲突，对人或对事负有责任等。
③职业发展。包括提升过快、提升不足、社会地位低下、缺乏职业保障及信心受阻等。
④组织结构与气候。包括在决策中缺乏参与，领导对工作限制太多及干涉人际交往等。
⑤组织中的人际关系。包括与上级、同事相处是否融洽，工作是否经常获得支持等。
(3)交互作用模式。
该模式以上述两个模式为基础，认为个人紧张的产生，除了压力源存在之外，还必须满足两个条件：
①个人感觉到对自己需要和动机的威胁;
②自己不能对压力源进行有效应付两方面。

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  • 收集应聘者资料 （2024/5/7学习专题）
  • 组织外部环境：给企业造成市场机会或环境威胁的主是社会力量，直接或间接地影响企业的战略管理。 （2024/5/7学习专题）
  • 工作经验：资历审核、面试中的行为描述。 （2024/5/7学习专题）
  • 考试合格后由全国劳动和社会保障部颁发企业人力资源管理人员职业资格证书。 （2024/5/7学习专题）
  • 既要充分放手，又要有效制约。 （2024/5/7学习专题）
  • 注意利用和分析好案例型题目。 （2024/5/7学习专题）
  • 受组织的目标、政策、组织文化、管理方式等内在因素的影响。 （2024/5/7学习专题）
  • 对工作成果进行评估，听取内外人员的意见，协调相关人员解决问题。 （2024/5/7学习专题）
  • 不要留空白，可以结合工作实际答题。 （2024/5/7学习专题）
  • 要求将个人特征与工作岗位的特征有机地结合起来。 （2024/5/7学习专题）

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