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【问答】遂宁环境影响评价工程师培训机构培训报名信息入口

发布时间:2023/10/27 10:31:38 更新时间:2023/10/27 10:31:38
责任编辑:遂宁优路教育环境影响评价工程师(VIP会员已认证)
【问答】遂宁环境影响评价工程师培训机构培训报名信息入口
问题分类:八四问吧
问题具体描述:
请问有谁知道,遂宁环境影响评价工程师培训机构培训报名信息入口?麻烦告诉我一声,谢谢!
  时间:2023/10/27 10:31:38  更新时间:2023/10/27
来自报名在线网(Edu84.COM)热心网友遂宁优路教育环境影响评价工程师培训邱老师的专业回答:

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学校介绍
  优路教育主营工程、教师、财经行业准入类职业(执业)资格认证培训业务,具体项目包括:工程类——建造师、消防工程师、造价工程师、安全工程师、监理工程师、咨询工程师、环境影响评价师、BIM工程师、招标师;教师类——教师资格证、教师招聘考试、特岗教师考试;财经类——中级经济师、初/中级/会计师、注册会计师、税务师、银行从业资格、证券从业资格、基金从业资格。
  优路教育的师资力量雄厚,全部由教材编委、前命题组成员等老师授课。此外,优路教育还拥有自己的教研团队,所有的老师都是经过层层筛选和严格的考核,专门为学员服务。也正是如此,优路教育的教辅资料和考前点题的质量才能够得到保障。

师资力量
李老师
优路教育专业师资
沈阳理工大学副教授,安监局顾问,全国安全评价师、全国注册安全工程师,全国安全工程考试立项带头人,优路教育特聘讲师、主讲《案例分析》、《安全生产技术》等课程。
许老师
优路教育专业师资
浙江某高校教授,全国注册一级建造师,注册消防工程师,从事建筑、消防安全研究多年,专业功底深厚、教学经验丰富。主讲《建设工程施工管理》、《建设工程项目管理》等课程。

课程介绍

特色优势
梳理历年考核要害,研发针对性教辅资料,

结合历年考生情况,打造精简易懂优质课,

依托智能数据题库,跟踪解答学员疑难症。
教材精讲:全面梳理教材,根据2020年考试大纲和教材,分析命题趋势,提炼每科重难点。

行业趋势
  近几年,我国经济高速发展,人们生活水平不断提高,但与此同时也带来了不可忽视的环境问题。目前,全国对生态环境非常重视,而我国高素质的环境影响评价师非常紧缺,这就决定了,环境影响评价师的发展将会是一片光明。
  目前《环评法》没有修改,所以建设项目的环评仍然需要有环评资质的单位来做,还有就是你不用担心环评师今后没有市场,没有用,往后环评师证书含金量只会提高,不会下降。
  由此可见,环境影响评价师行业的前景会越来越好。环境科学涉及面广。加上“绿色科技”的兴起,可从事的行业非常广泛。一旦环保人才走俏,年轻的“环保板块”能够像曾经的IT业、投资银行业一样打造一大批成功的“绿色”金领人士。

培训学习资料
  规划环境影响评价的法律责任:
一、规划编制机关人员的责任
1、规划编制机关的违法行为
《全国环境影响评价法》第29条规定:规划编制机关违反本法规定,组织环境影响评价时弄虚作假或者有失职行为,造成环境影响评价严重失实的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,由上级机关或者监察机关依法给予行政处分
2、规划编制机关责任人员的处罚
(1)处罚对象
(2)处罚机关
(3)处罚类型
二、规划审批机关有关人员的法律责任
《全国环境影响评价法》第30条规定:
规划审批机关对依法应当编写有关环境影响的篇章或者说明而未编写的规划草案,依法应当附送环境影响报告书而未附送的专项规划草案,违法予以批准的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,由上级机关或者监察机关依法给予行政处分。
1、规划审批机关的违法行为;2、违法结果;3、违法责任。
  环境影响评价师《导则与标准》考点:开发区总体规划和开发现状
开发区总体规划和开发现状:
(一)开发区总体规划概述
(1)开发区性质。
(2)目标和指标。开发区不同规划发展阶段的目标和指标,包括开发区规划的人口规模、用地规模、产值规模、规划发展目标和优先目标以及各项社会经济发展指标。
(3)规划方案概述。开发区总体规划方案及专项建设规划方案概述,说明开发区内的功能分区,各分区的地理位置、分区边界、主要功能及各分区间的联系。附总体规划图、土地利用规划等专项规划图。
(4)环保规划。开发区环境保护规划(简述开发区环境保护目标、功能分区、主要环保措施)。附环境功能区划图。
(5)优先发展项目清单和主要污染物特征。
(6)在规划文本中已研究的主要环境保护措施和或替代方案。
(二)现状回顾
对于已有实质性开发建设活动的开发区,应增加有关开发现状回顾,包括:
(1)开发过程回顾。
(2)区内现有产业结构、重点项目。
(3)能源、水资源及其他主要物料消耗、弹性系数等变化情况及主要污染物排放状况。
(4)环境基础设施建设情况。
(5)区内环境质量变化情况及主要环境问题。

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