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【资讯】济宁银行从业资格考试培训时间是什么 必报的补习班

发布时间:2022/5/4 15:20:21 更新时间:2022/5/4 15:20:21
责任编辑:济宁优路教育银行从业资格培训(VIP会员已认证)

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学校介绍
  优路教育由清华大学、北京交通大学、北京建筑工程学院、北京师范大学多名各领域教授联手创办,有着良好的背景资源,雄厚的师资力量,与建设部、教育部、劳动和社会保障部、全国建筑业协会、全国教育协会、各地市建委、国内知名建筑类院校、国内知名教育类院校等一直有着良好的合作关系。长期以来,优路教育一直为国内众多知名建筑企业集团提供九大员、建造师、造价师、物业管理师培训服务;一直为北京地区输送大量具有教师资格的从业人员。
    截止2017年初,环球优路教育在北京、天津、济南、南京、上海、杭州、合肥、石家庄、郑州、武汉、长沙、广州、重庆、沈阳、大连、青岛、厦门、宁波、苏州、无锡、扬州、南通、保定、安阳、新乡、洛阳、平顶山、西安、太原、徐州、福州、成都、唐山、邯郸、焦作、秦皇岛等70个城市,设立了70余家分校,年培训人次超过10万人。

  优路教育整合业界优秀师资,改进服务体系,凭借超高的考试通过率和精致的服务,在建设工程执业/职业资格培训、财经类执业/职业资格培训、卫生类执业/职业资格培训、其他各类执业/职业资格培训领域,树立了良好的口碑,品牌美誉度良好。

  优路教育教学目标:

  激发学员的学习潜能,全面提高学员学习和实操能力,帮助学员学习专业知识及考试技巧,使学员在相应考试中得心应手、运用自如,顺利通过考试并提高职场实战能力。

师资力量
黄老师
金融学硕士
主讲科目:风险管理
授课特点:多次在北京、郑州等地大型企业开展企业团培。擅长营造温馨轻松的课堂氛围,引导学生独立思考;教学内容充实,教学效率高,抓住考点,帮助学生有效的掌握考点。
郜老师
经济学硕士,证券投资分析师、特许金融分析师
主讲科目:法律法规与综合能力
授课特点:授课方式细腻灵活,深入浅出;善于利用不同的知识特点,总结备考思路,讲课重难点突出,有针对性。曾多次在北上广的大型银行、国企开展内部培训,深受学员好评。

课程介绍

特色优势
可系统学习银行业的政策、法律法规、职业操守等专业知识,这些正好满足银行对所需从业人员的岗位技能和职业素质的要求。
资料中心:海量资料免费下载,优路教研出品,质量有保障,随时做题,不用占用大块时间,碎片时间也提高。

行业趋势
  据统计,历年成功拿到银行offer的学员中,71%的学员持有银行从业、会计从业、证券从业等金融行业相关资格证书。
  金融监管部门已明确要求从业人员必须具有相关的从业资格证书方可上岗。众多银行也将“有银行从业资格证”作为招聘的先决条件。

培训学习资料
  初级银行从业资格《风险管理》第五章节:操作风险分类
操作风险是指由不完善或有问题的内部程序、员工、信息科技以及外部事件所造成的损失的风险,包括法律风险,但不包括声誉风险和战略风险。
操作风险可分为人员因素、内部流程、系统缺陷和外部事件四大类别,表现形式主要有:人员因素方面表现为职员欺诈、失职违规、违反用工法律等;内部流程方面表现为流程不健全、流程执行失败、控制和报告不力、文件或合同缺陷、担保品管理不当、产品服务缺陷、泄密、与客户纠纷等;系统缺陷方面表现为信息科技系统和一般配套设备不完善;外部事件方面表现为外部欺诈、自然灾害、交通事故、外包商不履责等。
操作风险广泛存在于商业银行业务和管理的各个领域,具有普遍性和非营利性,不能给商业银行带来盈利。
  初级银行从业资格《风险管理》第三章第二节:专家判断法
一、专家判断法
定义:专家判断法是商业银行在长期经营信贷业务、承担信用风险过程中逐步发展并完善起来的传统信用分析方法。
专家系统是依赖高级信贷人员和信贷专家自身的专业知识、技能和丰富经验,运用各种专业性分析工具,再分析评价各种关键要素基础上依据主观判断来综合评定信用风险的分析系统。
内容及方法:与借款人有关的因素(声誉、杠杆、收益波动性);与市场有关的因素(经济周期、宏观经济政策、利率水平)。
常用的专家系统:5Cs系统(品德、资本、还款能力、抵押、经营环境)。
品德,是对借款人声誉的衡量。
资本,是指借款人的财务杠杆状况及资本金情况。
还款能力,主要从两个方面进行分析:一方面是借款人未来现金流量的变动趋势及波动性;另一方面是借款人的管理水平。
抵押,借款人应提供一定的、合适的抵押品以减少或避免商业银行贷款损失。
经营环境,主要包括商业周期所处阶段、借款人所在行业状况、利率水平等因素。商业周期是决定信用风险水平的重要因素。
除5Cs系统外,使用较为广泛的专家系统还有针对企业信用分析的5Ps系统,包括个人因素、资金用途因素、还款来源因素、保障因素、企业前景因素。
专家系统的突出特点在于将信贷专家的经验和判断作为信用分析和决策的主要基础。
缺陷:主观判断,容易出现不一致的结论。

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