银行从业资格考试培训在锦州哪里有学,这个有哪些?
如果您有以上相关问题,您可以在右边填表咨询留言,问问有关于“银行从业资格考试培训在锦州哪里有学”的问题,学校看到您的问题,会及时回访告知您!帮你解决问题!
- 学校介绍
-
优路教育,历经十余年的成长与发展,环球优路教育在日益激烈的市场环境中,逐渐开辟出一条有着自身特色的发展道路,赢得了广大学员和企事业单位的良好口碑,品牌影响力越来越广,市场份额稳居行业前列。2016年3月2日,环球优路教育正式登陆新三板,成为同行业领域中首家挂牌上市的企业,充分证明了其辉煌成绩和广阔发展前景。
优路教育拥有一支思想创新,锐意进取的团队,特聘请清华、北大、人大、北师大、首师大、法大、财大、华科、建工、哈工大、同济、北京交大等知名学府资深教师及本行业极具专业素质的专家任教,教学经验丰富,针对性强,教师团队教学扎实过硬,教风明快活泼,教学效果独树一帜。学校领导班子严格管理,狠抓教学质量,教书育人。教师们传道、授业、解惑、兢兢业业、诲人不倦。优路教育是一个正从年轻走向成熟的学校,充满了生机和活力,让我们共同迎接挑战,超越自我,共创辉煌的明天!
- 师资力量
- 黄老师
金融学硕士
主讲科目:风险管理
授课特点:多次在北京、郑州等地大型企业开展企业团培。擅长营造温馨轻松的课堂氛围,引导学生独立思考;教学内容充实,教学效率高,抓住考点,帮助学生有效的掌握考点。
郜老师
经济学硕士,证券投资分析师、特许金融分析师
主讲科目:法律法规与综合能力
授课特点:授课方式细腻灵活,深入浅出;善于利用不同的知识特点,总结备考思路,讲课重难点突出,有针对性。曾多次在北上广的大型银行、国企开展内部培训,深受学员好评。
- 特色优势
- 资料中心:海量资料免费下载,优路教研出品,质量有保障,随时做题,不用占用大块时间,碎片时间也提高。
移动课堂:高清课件随心下,模拟试题、历年真题畅快做,只要有设备,手机、平板PC端随心学。
- 行业趋势
- 金融监管部门已明确要求从业人员必须具有相关的从业资格证书方可上岗。众多银行也将“有银行从业资格证”作为招聘的先决条件。
不仅获得进入银行业从业的资格,而且还获得了“全国初级职称证书”,这对工作后的职称评定、福利待遇有着重要的影响。
- 培训学习资料
- 初级银行从业资格《风险管理》第三章节:个人客户信用风险识别
三、个人客户信用风险识别
(一)个人客户的基本信息分析
个人贷款业务所面对的客户主要是自然人,特点:单笔业务资金规模小但数量巨大。信用风险进行识别和分析时,需要个人客户提供各种能够证明个人年龄、职业、收入、财产、信用记录、教育背景等的资料。
除了关注申请人提交的材料是否齐全、要素是否符合商业银行的要求外,还应当通过与借款人面谈、电话访谈、实地考察等方式,了解/核实借款人及保护证人、出质人、抵押人的身份证件是否真实、有效,担保材料是否符合监管部门和商业银行内部的有关规定,借款人提供的居住情况、婚姻状况、家庭情况、联系电话等是否真实,借款人提供的职业情况、所在单位的任职情况等是否真实,尽可能地从多种渠道调查、识别个人客户潜在的信用风险。
(1)借款人的资信情况调查
商业银行可通过全国人民银行个人征信系统及税务、海关、法院等机构获得个人客户的信用记录,作为借款人是否符合贷款资格的重要依据。资信调查还应关注借款人的还款来源:主要收入来源为工资收入的,对其收入水平及证明材料的真实性作出判断;主要收入来源为其他合法收入的(如利息和租金收入等),应检查其提供的财产情况(包括租金收入证明、房产证、商业银行存单、有现金价值的保单等)。
(2)借款人的资产与负债情况调查
主要内容包括:
确认借款人及家庭的人均月收入和年薪收入情况;
调查其他可变现资产情况;
调查借款人在本行或他行是否有其他负债或担保、家庭负债总额与家庭收入的比重情况等;
分析借款人及其家庭收入的稳定性,判断其是否具备良好的还款意愿和还款能力。
(3)贷款用途及还款来源的调查。
初级银行从业资格《个人贷款》高频考点1:个人贷款的概念和意义
高频考点:个人贷款的概念和意义
概念:
向符合条件的自然人发放的用于个人消费、生产经营等用途的本外币贷款。
即借贷合同关系一般一方主体是银行,另一方是自然人。
意义:
对于金融机构来说
(1)开展个人贷款业务可以为商业银行带来新的收入来源。
利息+服务费收入
(2)个人贷款业务可以帮助银行分散风险,控制风险。
对于宏观经济来说
促进经济发展,扩大内需,繁荣经济市场,调整商业银行信贷结构,刺激消费者购买欲望等。
多谢您关注和浏览本问答信息《银行从业资格考试培训在锦州哪里有学》!
问答说明:本问题《【问答】银行从业资格考试培训在锦州哪里有学》的答案是报名在线网热心网友免费提供,请谨慎采纳,本答案不代表本网观点,如果本答案侵犯了您的权益,请联系本网删除该问答帖《【问答】银行从业资格考试培训在锦州哪里有学》。