绍兴银行从业资格考试培训哪里可以找到,这个有哪些?
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- 学校介绍
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优路教育拥有一支思想创新,锐意进取的团队,特聘请清华、北大、人大、北师大、首师大、法大、财大、华科、建工、哈工大、同济、北京交大等知名学府资深教师及本行业极具专业素质的专家任教,教学经验丰富,针对性强,教师团队教学扎实过硬,教风明快活泼,教学效果独树一帜。学校领导班子严格管理,狠抓教学质量,教书育人。教师们传道、授业、解惑、兢兢业业、诲人不倦。优路教育是一个正从年轻走向成熟的学校,充满了生机和活力,让我们共同迎接挑战,超越自我,共创辉煌的明天!
优路教育主营工程、教师、财经行业准入类职业(执业)资格认证培训业务,具体项目包括:工程类——建造师、消防工程师、造价工程师、安全工程师、监理工程师、咨询工程师、环境影响评价师、BIM工程师、招标师;教师类——教师资格证、教师招聘考试、特岗教师考试;财经类——中级经济师、初/中级/会计师、注册会计师、税务师、银行从业资格、证券从业资格、基金从业资格。
- 师资力量
- 郜老师
经济学硕士,证券投资分析师、特许金融分析师
主讲科目:法律法规与综合能力
授课特点:授课方式细腻灵活,深入浅出;善于利用不同的知识特点,总结备考思路,讲课重难点突出,有针对性。曾多次在北上广的大型银行、国企开展内部培训,深受学员好评。
徐老师
经济学硕士
主讲科目:公司信贷
授课特点:喜欢研究书本知识,根据学员的基础不同,有针对性,同时精细的进行讲解;不断地把专业性的知识,拆分细化,使学员能更好地理解。
- 特色优势
- 高清网课:午休办公室、餐厅、站牌、卧室、卫生间,只要有时间,哪儿哪儿都是大课堂。
可系统学习银行业的政策、法律法规、职业操守等专业知识,这些正好满足银行对所需从业人员的岗位技能和职业素质的要求。
- 行业趋势
- 不仅获得进入银行业从业的资格,而且还获得了“全国初级职称证书”,这对工作后的职称评定、福利待遇有着重要的影响。
金融监管部门已明确要求从业人员必须具有相关的从业资格证书方可上岗。众多银行也将“有银行从业资格证”作为招聘的先决条件。
- 培训学习资料
- 初级银行从业资格《风险管理》第三章第三节:风险预警
三、风险预警
风险预警是指商业银行根据各种渠道获得的信息,通过一定的技术手段,对商业银行信用风险状况进行动态监测和早期预警,实现对风险“防患于未然”的一种“防错纠错机制”。
(一)风险预警的程序
信用信息的收集和传递——风险分析——风险处置——后评价。
(二)行业风险预警
1.行业环境风险因素:经济周期因素、财政货币政策、全国产业政策、法律法规。
2.行业经营风险因素:市场供求、产业成熟度、行业垄断程度、产业依赖度、产品替代性、行业竞争主体的经营状况、行业整体财务状况等。
3.行业财务风险因素:行业财务数据,行业盈利能力、资本增值能力和资金营运能力。
4.行业重大突发事件。
(三)区域风险预警
区域风险:区域政策法规的重大变化、区域经营环境的恶化以及区域内部经营管理水平下降、区域信贷资产质量恶化等。
(四)客户风险预警:财务风险预警和非财务风险预警。
初级银行从业资格《风险管理》教材讲义第二章第三节:限额管理
三、限额管理
风险限额作为传导风险偏好的重要工具,在限额制定、实施、监控、预警、调整和超限额处理方面,必须有严格的制度保证。通常,风险限额管理包括风险限额设定、风险限额监测和风险限额控制三个环节。
风险限额设定。限额水平的设定,行业标准和监管目标不是限额目标值设定的绝对参考,但大多数银行仍然会把监管目标作为限额管理的底线,并在此之上设置一定的缓冲。风险限额设定是整个限额管理流程的重要基础,是一项庞大的系统工程。
理论上,风险限额的设定分成四个阶段:
首先是全面风险计量;
其次,利用会计信息系统,对各业务敞口的收益和成本进行量化分析;
再次,运用资产组合分析模型,对各业务敞口确定经济资本的增量和存量;
最后,综合考虑监管部门的政策要求以及银行战略管理层的风险偏好,最终确定各业务敞口的风险限额。
风险限额监测。限额检测是为了检查银行的经营活动是否服从于限额,是否存在突破限额的现象。限额监测的范围应该是全面的,包括银行的整体限额、组合分类的限额乃至单笔业务的限额。一般来说,限额监测作为风险监测的一部分,由风险管理部门负责,并定期发布监测报告。
超限额处理。对于超限额的处置,应由风险管理部门负责组织落实。对于限额执行情况,应定期在风险报告中加以分析描述。对超限额的处置程序和管理职责必须做出明确规定,并根据超限额的程度决定是否上报更高的决策者;风险管理部门要结合业务特点,制定超限额后的风险缓释措施;对因违规超限额造成损失的,应进行严格的责任认定;对超限额处置的实际效果要定期进行返回检测,以持续改进风险控制能力。