苏州育婴员培训学校地址在哪里，电话是多少
发布时间：2023/2/23 23:36:24 更新时间：2023/2/23 23:36:24
责任编辑：苏州百创教育育婴师培训（百创教（VIP超级会员已认证）
- 学校介绍
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南京百创教育咨询有限公司成立于2005年，并于2008年经南京市教育局【办学许可证号：教民字13201157ZX00391】以及在南京市民政局登记备份。是华东地区的大型综合性的职业培训机构，以“只选用名师+专业教务管理+精确把握考试信息+行业领先的考试通过率+全程高品质服务”等优势闻名于高端职业培训领域，超过30位名师、100名行业专家每年超过10个月的时间都在不断研发、测试、定期更新和创新课程，已成功引领近10万学子获得心仪的高端职位或考入理想名校，被学员誉为高端职业培训领域的“黄埔军校”！百创教育将坚持可持续发展战略，以人为本，脚踏实地，不断创新，将用更好的产品和服务去获得客户和社会的认可，从而更好地践行百创使命——让全国青年学出美好未来，为全国梦想实现奋斗终生。
百创教育是一所以学历提升、在职研究生、会计初级、中级职称、注会、管理会计、税务师、经济师、会计实操、建造师、消防工程师、导游证、人资、法务师、教师证、保育员、育婴师、小儿推拿师、计算机、烘焙、心理咨询师、消防设施操作员，等证书培训为主，集线下线上多渠道运营、教育产品开发、高新技术研发、高端人才就业服务于一体的高端职业培训学校。拥有12大教育基地：中心校区、新街口校区、大行宫校区、五塘校区、江宁万达校区、胜太路校区、将军大道校区、江宁同曦校区、江宁九龙湖校区、桥北校区、昆山校区、合肥校区以及扬州、苏州、无锡、溧水等即将开业的分校。总部及教学基地建筑面积约8000平米，各种教室100余间，各科全职兼职教师近300名。我校多次荣获全国部门及相关行业协会先进表彰。
- 师资力量
- 百创教育深知教育的根本是爱与责任，教学质量是我们生存和发展的核心，所以百创教育荟萃了华东地区众多名企名校的一流师资，并且自己拥有一群强有力的师资队伍和课程研发团队，从课程的研发，独创教材的编写，教学大纲和计划的合理定制等，针对性为广大学员提供最具价值的优质培训课程。经过近10年的发展，百创组建起一支由“高校名师+行业精英+著名学者+主考官员”等组成的豪华师资团队。他们具有深厚的理论功底，他们具有丰富的实战经验，让每一个来百创学子收获了技能和知识，在自己的职业生涯发展胜利而光辉。
- 课程介绍
- 特色优势
- 课程教学优势：百创教育多年的培训经验，对于课程中的重点难点考点做非常细致的讲解，会计的理论课程中相应穿插案列，让你的枯燥理论课程理解得更深入，确保考试一次通过。
教材优势：紧扣最新考试大纲要求，根据财政局的大纲要求，百创教研组根据多年的培训经验，不断的总结和提炼，研发出精品教材和配套体题库，实用性非常强。
- 行业趋势
- 数据显示我国新生儿出生2000万人次/年，单就广州市新生儿出生18万人次/年，专业育婴员市场缺口大；通过我院培训的学员大部分在学习期就被一抢而空，在我们学员结业并成功考证后，他们的薪酬平均已达5000-9000元。
育婴员工作可以做到50岁，而且工资一年比一年高；由此可见育婴员是全国目前中青年女性朋友极好就业、工资较高、发展前景较好的职业之一。
0－3岁的学前教育专家介绍，3岁前的孩子处于成长的巅峰期，一生中80%到90%的精细动作都要在这3年中奠定基础，而我国的现状却是这一年龄阶段的教育极其薄弱，极不利于人口素质的提高。重视0－3岁婴幼儿教育是提高国民素质的有效途径。因此，育婴师作为一项新增职业，已被劳动和社会保障部正式列入全国职业大典。弥补了我国的学历教育没有专门针对0－3岁婴幼儿学前教育的空白。
- 培训学习资料
- 育婴师复习资料：宝宝第4个月的时候
生理特点：
满四个月时，男婴体重4.7--8.5千克，身长58.3--69.1厘米，女婴体重4.5--7.7厘米，身长56.9--67.1厘米。
发育指标：
俯卧时宝宝上身完全抬起，与床垂直;腿能抬高踢去衣被及踢吊起的玩具;视线灵活，能从一个物体转移到另外一个物体;开始咿呀学语，用声音回答大人的逗引;喜欢吃辅食。
养育指南：
发展感觉动作技能，即视觉、听觉和触觉与肌肉活动的联合。如眼睛引导手去拿东西、听到声音准确转动眼睛和身体。多给宝宝听音乐，和宝宝说话。
给宝宝做翻身操，锻炼宝宝的脊柱及泉水的肌肉，帮助宝宝学习翻身的动作。
逗引宝宝说话，与宝宝做问答游戏，练习发声，学习"交谈"。
适量加辅食，如鸡蛋、米粉、菜泥等。
尽可能坚持母如喂养。母亲工作时，要三小时挤一次，促进母乳分泌。挤出的奶在冷藏状态下，可以留给宝宝第二天吃。
有的宝宝已经会翻身，父母更要当心宝宝的安全。
免疫计划：
这个年龄段宝宝需要做以下预防接种措施：4月龄的宝宝应该接种脊髓灰质炎糖丸(3)、百白破疫苗(2)
育儿提示：
该去复查卡介苗是否接种上了。
不必纠正宝宝吸吮手指的动作，因为吸吮手指能促使宝宝手眼协调行动。一岁以后，随着宝宝的成熟，自然会停止吃手。孩子发育的个体差异较大，有些指标不能达到不要紧。
育婴师基础知识重点整理第四部分第二节
一、学习目标
编制综合性个别化教学计划的基本内容
二、相关知识与工作内容
1.综合性个别化教学计划的基本内容
(1)了解婴儿的基本状况：在设计编制个别化教学计划之前，要了解婴儿当时的基本状况，尤其要全面了解婴儿几大行为领域的实际能力和水平，还需要了解婴儿已经掌握了哪些基本技能，对哪些问题感兴趣，比较喜欢的学习方式等。
(2)确定教学计划的起点和游戏活动的内容：确定婴儿在几大领域能力的点，将这个能力的点作为教学计划的起点。找到婴儿教育的起点之后，才能决定教学的内容和方法。
(3)制定适宜的教学目标：教学目标可分为长期目标和短期目标、
1)长期目标：长期目标是婴儿发展的阶段性目标。如婴儿会独坐，已经坐得很稳，就应该把站立作为下一个长期目标。长期目标从整体上确定了一个年龄段的教育内容和范围。
2)短期目标：.短期目标是将长期目标的过程分解为连续的若干个小步骤。如把坐得很稳到站立这个长期目标分解为拉栏杆站立到扶物站立，从独站瞬间到独站较长再到独立站稳，每一个小步骤就是一个短期目标，短期目标是由婴儿的发展水平和学习能力决定的。
为了使婴儿教育和训练扎扎实实实现长期目标，必须将长期目标分解成几个具体的具体的短期目标进行操作，才能实现最终目标和最佳效果。
(4)准备实施教学计划的相关服务设施：根据确定的教学目标来设计教学内容和游戏方案，为家长和婴儿提供与实施教学计划有关的咨询和服务，并准备必要的教学用具。如游戏方案可以用图表或记录表进行记录。记录内容包括：游戏活动所用的玩具、道具等。在执行教学计划或游戏方案时，使用一些技巧和方法，如用身体、语言、视觉为婴儿提供帮助;这婴儿提供进行多种方式练习的机会，对婴儿的正确反应提出及时的表扬，将婴儿的变化情况及时记录在记录表上。
(5)评估：在实施婴儿个别化教学计划的过程中，需要采用科学的手段进行评估。这种评估是行程性评估或称过程评估。
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