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| 时间：2021/7/23 9:03:46 更新时间：2021/7/23 来自报名在线网（Edu84.COM）热心网友赖老师的专业回答： |
我国农村学前教育治理坚持以发展普惠性幼儿园为主导方向，以就近入园为普及农村学前教育的必然途径，以为主导、社会参与的多元、灵活办园体制为根本。农村学前教育治理乡村振兴战略，以农村文化与文明为根基，利用现代信息技术与先进教育理念，通过农村社会多元主体共治，推动农村学前教育的现代化，促进农村学前教育的公平发展。音乐课程作为学前教育专业的一门重要的课程，教学效果的好坏直接关系到学生的教学素质的提高。然而，当前学前教育专业的音乐课程进行授课时，采用集体授课的方式，忽视了音乐学科本身个性化的特点，导致教学效果并不理想，那么怎样才能有效的利用好教学资源，来切实的提高教学质量和教学效果，应该引起我们的注意。无论何种教学过程，都应该是一个各参与主体之间良性互动、相互之间互相提高的过程。
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